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Mein Vortrag zum Stand der Online- und #Hybridlehre, zur "Weiterentwicklung von Lernräumen" und KI-Implikationen im Forum Multimedia bei der 85. Betriebstagung des @DFN ist gut angekommen und auch die anderen Vorträge z.B. zur Audio-Barrierefreiheit waren sehr interessant
Die Aufzeichnung hat auch funktioniert und folgt. @dbdk hat auch noch ein paar weitere Fotos gemacht.
In diesem schönen Besprechungsraum an der @uni-magdeburg.de traf sich heute mal wieder die #AG_ELearning der #OVGU.
Es ging unter anderem um ReadSpeaker zum Vorlesen von Webseiten und Lernmaterialen, um HAWKI bzw. gpt@OVGU, um neue Technik für die #Hybridlehre, die Webseite https://digitalelehre.ovgu.de, E-Prüfungen und den kommenden #TagDerLehre.
Aufzeichnung meines Beitrag zum 12. gemeinsamen Workshop „Medientechnik XII“ des ZKI (Verein der „Zentren für Kommunikation und Informationsverarbeitung in Lehre und Forschung e.V.“) an der @uniosnabrueck
#HybridLehre war der Hit, doch jetzt macht keiner mehr mit!? – Erfahrungen aus 4 Jahren Hier-und-da-Lehre
PDF-Download: https://cloud.ovgu.de/s/B4MddsSozoEGX8R
Danke an das Videoproduktionstechnik für die schnelle Bereitstellung der Aufzeichung!
Ich durfte heute unter dem schönen Titel „Hybrid war der Hit, doch jetzt macht keiner mehr mit!? – Erfahrungen aus 4 Jahren synchroner Hier-und-da-Lehre“ beim Workshop Medientechnik XII des #ZKIeV an der Universität Osnabrück etwas zu den perspektivischen Chancen und aktuellen Herausforderungen der #Hybridlehre erzählen.
Die Aufzeichnung hat hoffentlich auch funktioniert und folgt dann in Kürze.
Noch ein Rückblick auf die relativ einfache Technik der @utwente für die #Hybridlehre und die Aufzeichnung oder das Live-Streaming von Lehrveranstaltungen bestehend aus:
- einer preisgünstigen Logitech-Kamera
- einem einfachen Stativ mit 3D-gedrucktem Kugelkopf
- einem Funkansteckmikrofon
- einem Elgato-Streamdeck
- einer klassischen Medientechnik-Steuerung
Schon beeindruckend, was gerade an der #OVGU an Netzwerktechnik für die Aufzeichnung und das Live-Streaming von Lehrveranstaltungen bzw. #Hybridlehre installiert wird.
Heute und morgen bin ich beim 27. Workshop Videokonferenzen im Wissenschaftsnetz des @DFN_de an der @dfn_de in Dresden und freue mich auf den Austausch zum aktuellen Stand der audiovisuellen Technik in der #Hybridlehre und für #Erklärvideos.
Unser neuer Videocast #BitsAndBytes Folge 40 mit Technik-Tipps, zu Licht & Schatten mit KI, Deepfakes und erlesenen Videokommentaren ist jetzt veröffentlicht, wie immer mit Shownotes und Kapitelmarken:
https://youtube.com/live/OgcLPXTmCkQ
#Fedicampus #Hybridlehre #DigitaleHochschule
Kurzer Blogartikel beim Hochschulforum Digitalisierung zu einem #Hybridlehre-Workshop an der @unihalle den ich auch mit gestalten durfte:
"Lehrende erleben hybride Lehrszenarien – Bericht der Praxiswerkstatt „Explore2Teach“ aus dem Verbundprojekt eSALSA"
https://hochschulforumdigitalisierung.de/lehrende-erleben-hybride-esalsa/
@simondueckert Erinnert mich ein bisschen an meinen #Hybridlehre -Koffer:
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2022/02/20/byod-hybridlehre-koffer/
Die Berichte aus dem fachbezogenen Gesprächen wurden dann jeweils kurz im hybriden Plenum vorgestellt.
Dabei habe ich mal wieder spontan mit einem Funkansteckmikrofon aus meinem #Hybridlehre-Koffer ausgeholfen, weil die Tonqualität für die Zoomies ansonsten suboptimal war.
@hfddigital Weiter ging es beim #TagDerLehre an der #OVGU mit einer kleinen Vorstellung des Konzepts für den "Seminarraum der Zukunft" mit Beamer, Visualizer, Kamera- und Deckenmikrofonsystem und der zugehörigen intuitiven Bedienung für #Hybridlehre-Formate, Streams und Aufzeichnungen.
Schmeißt die bloß nicht weg!
Auch bei digitalen Lehrformaten benötigen wir weiterhin jeweils einen #OverheadProjektor bzw. #Polylux pro Raum.
Wie soll man sonst das zu kurze HDMI-Kabel für den Beamer abstützen und eine "Kabelbrücke" bauen? 😉
Heute Nachmittag habe ich noch ein Interview zu einer Studie zur #Hybridlehre gegeben.
#Hybridlehre at its best:
Wir haben gestern in die englischsprachige EMC-Lehrveranstaltung an der #OVGU
einen externen Dozenten per Videokonferenz eingeladen.
Hans-Joachim Pöss von Dovitech/Blueferrite sprach über Ferrite als EMV-Entstörmaßnahme. Ein Demo-Kit von solchen Ferriten als haptisches Anschauungsobjekt hatten vor Ort.
Teilgenommen haben etwa 15 Roomies in unserem Besprechungsraum im Siemensgebäude und nochmal ebenso vielen Zoomies aus dem heimischen Studierzimmer.
Und hier ist noch ein 10-facher Zeitraffer meiner nahezu täglichen Routine, mein ganzes Equipment auch wieder in #Pelicase|s, Taschen und im Rucksack zu verstauen.
Ich freue mich auf den Tag, an dem wir an der #OVGU in jedem Seminarraum eine vernünftige technische Ausstattung für #Hybridlehre-Formate haben.
Gerade die Neujahrsansprache unseres Rektors Jens Strackeljan an der Otto-von-Guericke-Universität #OVGU Magdeburg geschaut, in der er auch auf die wachsende Bedeutung vielfältigerer und offenerer, hybrider Lehrformate (#Hybridlehre) hinweist und zur Nutzung der neuen Hörsaaltechnik aufruft:
Ist das das neue "ausdrucken und einscannen"? :awesome:
Zoom session mit sich selbst um den Pad Bildschirm auf den Computer zu bringen und dann mit OBS mit gutem Mikrofon und Kamera ein Video aufzunehmen?
#hybridlehre #foss (bis auf pad und zoom aber dafuer wieder 😍 fuer #ffmpeg #obs )
Ich durfte mich gestern um ein spezielles #Hybridlehre-Setup kümmern, nämlich um eine Abschlussveranstaltung eines studentischen Seminars zur inklusiven Erwachsenenbildung.
Im Hörsaal 6 der #OVGU haben wir die eingebaute Logitech-Rally-Kamera und beide Projektoren genutzt, einen für die Folien, die anderen für die Videokacheln der Zoomies. Für die Vortragenden gab es noch eine #OBSBOT-Kamera und eine weitere #LogitechC920 als Raumkamera.
Zwei Gebärdendolmetscherinnen waren per Laptopkamera ...
Ich habe am Freitag noch ein kurzes Demonstrationsvideo zu unserer neuen Hörsaaltechnik an der #OVGU aufgenommen:
"#Hybridlehre mit #TrackingMaster-Kamera und Funkmikrofon im Hörsaal 4 in Gebäude 5 der OVGU Magdeburg"
Hier sind noch meine #Hybridlehre-Workshop-Folien von gestern:
"Digitale Tools in hybriden Lehrformaten einsetzen Beitrag zu den Hochschuldidaktischen Wochen 2023 an der h2"
PDF-Download: https://cloud.ovgu.de/s/o4gxSSTY79Lc8kW
Was auch immer wieder nett ist: Gemeinsames Zeichnen im Zoom-Whiteboard und das Ausprobieren eines drahtlos per Bluetooth verbundenen Wacom-Zeichentabletts, um vom Raum oder aus der Ferne auf die Folien zu schreiben. Didaktische Einsatzzwecke in der #Hybridlehre ergeben sich dafür im MINT-Bereich sehr viele (Schaltbilder, Diagramme, Formeln, Schemata, Markierungen, etc.)
Heute durfte ich dank Falk Bauermeister vom #eSALSA-Team einen #Hybridlehre-Workshop an der #OVGU Magdeburg durchführen.
Wir haben eine #MeetingOwl sowie ein #LogitechGROUP-Videokonferenzsystem als Raumkamera und -Mikrofon probiert, ebenso verschiedene mobile Systeme und eine kleine #Dokumentenkamera von #IPEVO.
Eine einfache Pappkiste ist und bleibt hilfreich, um die Laptopkamera auf Augenhöhe zu bringen. 😉
Außerdem haben wir uns #Particify, #Etherpad|s, #DrawChat und #QuizAcademy angeschaut.
Ich bin heute als Workshopleiter für einen Beitrag "#Hybridlehre-Formate erfolgreich gestalten" an der @HTWKLeipzig #HTWKLeipzig und bin dank einer pünktlichen Bahn schon rechtzeitig zur Eröffnung durch den Rektor Prof. Mark Miezner und die Einführung in das Tagungsprogramm durch Andreas Thor in Leipzig.
Noch ein interessantes Zweikanal-Funkansteckmikrofon für die semi-professionelle Aufzeichnung von #Erklärvideo|s oder #Hybridlehre-Formate: Das #LARKMAX von #Hollyland Technology wird in einer praktischen Transporttasche geliefert. Die zwei Sender und der Empfänger passen in eine kleine aufklappbar Box, die gleichzeitig als Ladeschale dient, die über einen USB-C-Anschluss aufgeladen wird.
Beim Herausnehmen und Hineinstecken schalten sich der Empfänger und die Sender automatisch ein und aus.
@hs_magdeburg Ich darf auch zwei Workshops zu den hochschuldidakten Wochen zum Thema "Didaktik und Moderation in der #Hybridlehre beitragen:
1. digitale Tools
Workshop: Digitale Tools in hybriden Lehrformaten einsetzen
Zeit: Dienstag, 19.09.2023, 13.00 – 14:30 Uhr
Format: Hybrid: Teilnahme Präsenz oder Online möglich
Präsenz-Raum: Gebäude 40, Raum 125 an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg,
Fakultät für Humanwissenschaften, Zschokkestr. 32, 39104 Magdeburg
Online-Raum: Zoom
Noch ein interessantes Zweikanal-Funk-Ansteckmikrofon-Set für die Aufzeichnung von Erklärvideos, für Lehrveranstaltungsaufzeichnungen, Live-Streaming oder #Hybridlehre-Formate:
Das Wireless GO II von #RODEmic gibt es in schwarz und weiß.
Im Lieferumfang sind:
- zwei Sender,
- ein Empfänger,
- eine Kurzanleitung,
- eine Softtasche,
- ein Klinkenkabel für Kameras (aber nicht für Smartphones),
- drei (!) USB-Kabel zum Aufladen und
- drei "tote Katzen".
Hybride Lernräume gestalten - Entwurfsmuster für den Hochschulkontext (von Christian Kohls, Mareike Kehrer, Kathrin Nieder-Steinheuer, Dennis Dubbert & Dennis Christian Wilk) herausgegeben von @eteachingorg:
https://www.e-teaching.org/praxis/gestaltung-hybrider-lernraeume-hybridlr/hybride-lernraeume-gestalten_2023.pdf
#Hybridlehre #Lernräume #Lernraumgestaltung
Braucht jemand noch ein paar Ideen und Anregungen für hybride Lehrformate im kommenden Wintersemester?
Hier ist noch die Aufzeichung meiner Keynote
'Appetit auf Hybrid? Praktische Rezepte für Technik und Didaktik in synchronen Lehrformaten aus den Zutaten "Online" und "Präsenz"'
beim E-Learning-Tag unter dem Motto "Lern- und Prüfungsräume in Präsenz und digital" an der @unijena am 06. Juni 2023:
Ich freue mich auf den diesjährigen "Workshop on E-Learning" der HTWK Leipzig und der Hochschule Zittau/Görlitz am 18. September in Leipzig, zu dem ich einen Workshop "Hybride Lehrformate erfolgreich gestalten" beisteuere.
Programm/Anmeldung (bis zum 1. September): https://itsz.htwk-leipzig.de/e-learning/veranstaltungen/workshop-on-e-learning-2023/programm
Dort findet man unter https://itsz.htwk-leipzig.de/e-learning/veranstaltungen/workshop-on-e-learning-2023/abstracts#c185624 auch die Beschreibung für meinen #Hybridlehre-Workshop.
Vielen Dank auch noch mal an Andreas Thor für die Einladung!
Hier kann man sich die entsprechende Aufzeichnung bei @Twitch anschauen:
https://www.twitch.tv/videos/1871498079
Mit einem Bluetooth-Lautsprecher und unter Nutzung der #Zoom-App könnte man das auch sehr einfach auf ein #Hybridlehre-setup erweitern.
Um als Lehrperson Folien freizugeben, bräuchte man dann aber sicher auch ein zweites Endgerät in der Zoom-Konferenz, z.B. einen weiteren Tablet-PC mit Android of iOS, denn man dann auch gleich noch als zweite Kamera z.B. nur für die Lehrperson nutzen könnte.
Hier sind noch eine paar Eindrücke vom #eSALSA-Workshop zu aktivierenden Formaten in der #Hybridlehre vom letzten Donnerstag an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zusammen mit dem dortigen Lern-Lern-Zentrum.
Vielen Dank an Nadine für die Fotos!
Mein Artikel "Warum #Hybridlehre bisher nicht (so richtig gut) funktioniert und was wir (noch) ändern müssen" ist jetzt im Themenheft Hybride Lehre der Zeitschrift "Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development" des Hochschuldidaktisches Zentrums Sachsen (HDS) unter einer CC-BY-SA-Lizenz erschienen.
Noch mehr Werbung in eigener Sache:
Auf Einladung von Andreas Dörich (#oncampus) spreche ich am Dienstag, den 21.03. von 15:00 Uhr bis 16:30 Uhr beim virtuellen Stammtisch der Arbeitsgruppe "Offene Hochschulen" der DGWF Kassel (Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V.) über "Gute Lehre in hybriden Szenarien für heterogene Zielgruppen".
@frumble #Hybridunterricht bedeutet meist, dass die Lehrkraft zugleich lehrt, moderiert, Regie führt und die Technik macht. Das kann nicht gut gehen. #Hybridlehre ist personalintensiv, also keine Lösung für den Fachkräftemangel.
@ulf Hier ist auch noch ein Artikel von mir über ein "Bring-Your-Own-Device-Setup für hybride Lehrveranstaltungen":
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2022/02/20/byod-hybridlehre-koffer/
#Hybridlehre #Hybridkoffer
Hybridkoffer für kleine und mittlere Veranstaltungen:
https://leko.th-nuernberg.de/portal_digitale_lehre/anleitungen/hybridkoffer-fuer-kleine-und-mittlere-veranstaltungen/
#Hybridlehre #Hybridkoffer