#haltung — Public Fediverse posts on home.social

Antisemitismusbeauftragte NRW @[email protected] · 2026-05-19 · 18:09 UTC

" #Literatur & #Haltung " Am 20.05. beginnt in der #Stadtbücherei #Monacensia die #Ausstellung über die legendäre #Journalistin #Literaturwissenschaftlerin #Buchhändlerin Rachel Salamander, die 1982 die Literaturhandlung #Muenchen mit #Literatur zum #Judentum gründete
#Buch #Kultur #Books

#literatur #haltung #stadtbucherei #monacensia #ausstellung #journalistin

diesUndDasMitTassen 🇺🇦 @[email protected] · 2026-03-05 · 10:03 UTC

Termin zu einem Projekt. Menschen sprechen bei "Arbeitsartefakten" von Pain, Problem, Schwierigkeit. Ich nenne solche Elemente Aufgabe, Arbeitspaket, Task, betrachte sie schlicht als Einzelelemente meiner Arbeit und frage mich, wie man zu so einer negativen Formulierung kommt, frage mich, ob man bei so einem wording noch Spaß an der Erledigung haben kann.

#arbeit #einstellung #motivation #haltung #projektmanagement #aufgabenmanagement

Thomas @[email protected] · 2026-02-21 · 18:20 UTC

AfD weiterhin in Schulen auch in Freiburg präsent

Kürzlich am Kepler-Gymnasium, in ein paar Tagen, am 27.2.2026, dann im Angell-Montessori-Gymnasium in Freiburg: die Teilnahme der AfD an Veranstaltungen in Schulen, sie wird alltäglich!

Auf Kritik am Kepler-Gymnasium, dass sie der AfD den Raum gegeben hatten dort aufzutreten, gab es Gegenstimmen: die Schule habe die Schüler:innen gut vorbereitet, es gehe darum, 'live' AfD-Politker:innen, in einem strukturierten Umfeld, im Gegensatz zu Socialmedia, zu erleben und dann zu reflektieren.

Auch und gerade aus linken Kreisen kommen solche Stimmen. Der Rechtsstaat, der wird ebenfalls bemüht: die AfD sei nunmal eine Partei und könnte sich ggf einklagen, wenn man sie nicht einlädt.

Offen gesagt, ich kann das nicht mehr hören. All das trägt zu Normalisierung der AfD und dadurch zur Bagatellisierung und Relativierung ihrer menschenfeindlichen Positionen bei.

Beim Bürger:innendialog, wie kürzlich in Zähringen, stellen sich hunderte mutige Antifaschist:innen der AfD in den Weg- ein paar Tage später wird das konterkariert und es öffnen die Landeszentrale für politische Bildung und das Angell-Montessori-Gymnasium der AfD weit die Tore. Alles im Dienste der 'Neutralität'!

Die AfD lacht sich ins Fäustchen, jeden Tag mehr sickern ihre menschenverachtenden Positionen weiter in die Gesellschaft ein und in Schulen wird ihnen ermöglicht, sich den Kindern und Jugendlichen als 'ganz nomale Partei' zu präsentieren.

Und hey, nein, das hier geht nicht nur gegen die Schulleitung, sondern auch gegen CDU, SPD, FDP, Linke, Grüne: Euch zwingt niemand, Seit an Seit mit der AfD, auf Stimmenfang zu gehen!

Faschismus darf nie wieder 'Normalität' werden, aber solche Einladungen und Eure Präsenz tragen das ihre dazu bei, dass sich genau dieser Normalisierungsprozess immer mehr beschleunigt!

https://form.jotform.com/251522584735359

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@gruene_freiburg

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Katharina Debus @[email protected] · 2026-02-02 · 18:04 UTC

Selbstreflexion: Meine Haltung zu meinen Adressat*innen

(Jetzt mit korrekter Bildbeschreibung, nachdem ich mit Hilfe von @feb verstanden habe, was ich falsch gemacht habe. Dankeschön!)

Wir können unseren Adressat*innen nicht neutral begegnen. Eigene Erfahrungen, Bilder, lebensweltliche Nähen und Distanzen, Emotionen etc. werden unsere Haltung zu ihnen beeinflussen. Und diese wiederum wirkt sich auf unser pädagogisches, fachliches bzw. aktivistisches Handeln und auch auf die Haltung der Adressat*innen zu uns aus. Was aber möglich ist: reflektiert mit unseren Erfahrungen, Bildern, Emotionen, Nähen und Distanzen umzugehen und sie weiterzuentwickeln. Das Selbstreflexionsblatt gibt Anregungen sowohl zur Reflexion der eigenen Bilder etc. als auch zum Umgang damit. Es richtet sich primär an Bildungsarbeiter*innen und Pädagog*innen, kann aber auch auf andere Kontexte übertragen werden, in denen wir versuchen, Menschen zu erreichen.

Debus, Katharina/Saadi, Iven (2025): Selbstreflexion I: Meine Haltung zu meinen Adressat*innen. In: Klemm, Sarah/Wittenzellner, Ulla (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Pädagogik gegen Diskriminierung und Rechtsextremismus. Berlin: Dissens – Institut für Bildung und Forschung. S. 123–124. schnig.dissens.de/handreichung

Das Selbstreflexionsblatt kann für sich stehend bearbeitet werden oder als Vertiefung zum folgenden Text:

Debus, Katharina/Saadi, Iven (2025): Umgang mit Emotionen und Krisenhaftigkeit im Lernen zu Diskriminierung. In: Klemm, Sarah/Wittenzellner, Ulla (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Pädagogik gegen Diskriminierung und Rechtsextremismus. Berlin: Dissens – Institut für Bildung und Forschung. S. 46–57. schnig.dissens.de/handreichung

#Pädagogik #Selbstreflexion #pädagogikbubble #Haltung #FediLZ #Aktivismus #SozialeArbeit #diskriminierungskritischeBildung #Antidiskriminierungspädagogik #geschlechterreflektiertePädagogik #queereBildung