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#git26 — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #git26, aggregated by home.social.

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  1. RE: mastodon.social/@studioimnetz/

    Am heutigen #diday verweise ich gerne nochmal auf die Doku & Materialien unserer Tagung „Digital und selbstbestimmt“
    Wege zur souveränen Mediennutzung in #Jugendarbeit, #Schule und #Medienpädagogik"

    #didit #dutgemacht #git26

  2. Die Tagungs-Doku des Gautinger Internettreffens "Digital & selbstbestimmt" ist online: studioimnetz.de/projekte/gauti

    🙏 Herzlichen Dank an alle, die mit uns "Wege zur souveränen Mediennutzung in #Jugendarbeit #Medienpädagogik und #Schule" erarbeitet haben!

    💡 Veranstalter waren:
    - Institut für Jugendarbeit, Gauting
    - Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München, @pizkb
    - SIN - Studio Im Netz

    Kooperationspartner: @wikimediaDE und @fsfe

    #git26 #politischeBildung #digitaleSouveränität

  3. Das #git26 war wirklich super! Super Keynotes und eine tolle Talkrunde mit beeindruckenden #Medienscouts. Auch ich durfte zum Thema "digital und selbstbestimmt" einen Praxisimpuls zu #OER anbieten. Vielen Dank an das @studioimnetz.bsky.social und Bjorn. #OERde #ZUM26 #ZUMev #H5P #FediLZ

  4. RE: mastodon.social/@studioimnetz/

    Vielen Dank an alle Beteiligten, die das #git26 zu einem so spannenden Event gemacht haben! Ich freue mich jetzt schon auf das #git27 😃

  5. Bei der abschließenden #git26-Talkrunde haben wir erörtert, wie #digitaleSouveränität in #Schule, #Medienpädagogik und #Jugendarbeit gelingen kann. Mit dabei: @zaimsari (IT-Referat der Stadt #München), Caroline Boos @wikimediaDE, @johas @fsfe und jugendliche Medienscouts vom Wilhelm-Hausenstein-Gymnasium München.

    Damit endet das #git26 - wir freuen uns auf das #git27 am 13./14. April 2027 (+ Vorprogramm am 12.04.)

  6. Wie lässt sich #digitalerUnterricht mit Open Educational Resources ( #OER ) gestalten? Das erläuterte Patrick Oberdörfer @PatrickLeTerrier von der "Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet", #ZUM e.V. beim #git26

    #medienbildung #digitaleBildung

  7. Wolfgang Haberl @wolfgang-vom-kjrm von der "Fachstelle Medien und Technologie" des Kreisjugendrings München-Stadt präsentierte beim #git26 einige Praxisanregungen für #digitaleSouveränität in der offenen Kinder- und Jugendarbeit.

    #okja #jugendarbeit #medienpädagogik

  8. Jane Müller (Uni Erlangen-Nürnberg) blickt auf den Alltag #Jugendlicher in der #Digitalität und erläutert Foschungsergebnisse ihres Projekts „DiSoJu - #DigitaleSouveränität Jugendlicher“.
    Sie kritisiert u.a. die individualisierte Verantwortung, die von #BigTech-Anbietern an die User*innen übertragen wird. Als Idee für die #Medienpädagogik empfiehlt sie z.B. eine gemeinsame Analyse von Medienpraktiken und eine Thematisierung der Plattformlogiken.
    Mehr zum Projekt: disoju.forschung.fau.de/starts #git26

  9. Wie lassen sich junge Menschen für #digitaleSouveränität begeistern? Im Praxisimpuls der @fsfe präsentieren @annabonnie und @johas das Buch "Ada & Zangemann - Ein Märchen über Software, Skateboards und Himbeereis", fsfe.org/activities/ada-zangem und den Programmier-Wettbewerb "Youth Hacking 4 Freedom" #YH4F, fsfe.org/activities/yh4f/index
    #git26 #FreeSoftware #Medienkompetenz

  10. (2/2) @RainerMuehlhoff beleuchtete auch die ideologische Affinität zwischen KI & #Faschismus und eine neue Machtachse zwischen der US-Tech-Elite und den derzeitigen Machthabern. In den #USA finde ein "technokratischer Staatsumbau" statt. Faschistische Kräfte - auch in #Deutschland - sind nicht nur "etwas weiter rechts", sondern zielen auf eine Zerstörung der #Demokratie und des #Rechtsstaats ab. Daher brauche es entschlossenen Widerstand - "man könnte sagen, eine #Brandmauer". #git26

  11. Online-Keynote von @RainerMuehlhoff beim #git26 über #KI und
    autoritäre Politik: "Von Datenmacht zu Staatsmacht".
    KI-Technologien können für autoritäre Systeme hilfreich sein, z.B. erlebe generative KI derzeit einen Paradigmenwechsel - von #FakeNews zu "hyperrealen Inhalten".
    (1/2)

  12. Am Nachmittag des ersten Tags beim #Internettreffen standen drei Praxisimpulse an:

    Caroline Boos von @wikimediaDE erläuterte digitale #Grundrechte und Ansätze, um mit Jugendlichen darüber ins Gespräch zu kommen.

    Christina König vom FWU stellte die offene Bildungsmediathek #Mundo und die Arbeit mit #OER-Materialien vor.

    Danilo Dietsch (Q3.Quartier) und Gregor Walter (Kids Lab) präsentierten einen digitalen Praxisworkshop zur Zukunftsgestaltung mit #Minecraft.

    #git26 #digitaleSouveränität

  13. Nach dem Event ist vor dem Event... Vom #ZUM26 Workshop zurück und schon bin ich als #OERInfluencer beim 26. Gautinger Internettreffen #git26 - heute als Gast und morgen als Dozent für #OER und die #ZUMev. Hier die ersten Eindrücke... PERSONEN @nele und Christina by @mundoschule - INPUTS von Caroline Boos by @wikimediaDE - TECHNIK by Studio 42 und HALTUNG by @studioimnetz und #di.day

  14. Mit "zukunftsgestaltendem Lernen" beschäftigte sich Nele Hirsch @nele beim #git26.

    Sie rät zu mehr #Möglichkeitsmut und #Gestaltungszuversicht (anstelle von #Bildungsfatalismus), fordert eine ganzheitliche Analyse der Verhältnisse und eine kooperstive Herangehensweise in Verbundenheit mit dem Umfeld.

  15. Den Auftakt zum Internettreffen #git26 gestalteten Valentin Dander @danderlan, Nina Grünberger @ngruenberger und Pia Hornickel für die Initiative "Bildung und digitaler Kapitalismus" @digikap

    Sie präsentierten einen Überblick über Dimension der #Netzpolitik, #Medienpädagogik & #Informatik in Konzepten & Programmen zur #Medienbildung.

    Fazit: Es ist noch viel Luft nach oben, um Themen wie #Medienkompetenz und #digitaleSouveränität tiefgreifend und flächendeckend zu vermitteln!

  16. Analyse bildungspolitischer Dokumente - vorgestellt beim #git26 u.a. von Nina Grünberger.
    Ich finde vor allem wichtig in den Blick zu nehmen und zu ändern:
    👉 Individuell überwiegt deutlich dem Kollektiven.
    👉 Infrastruktur wird als gegeben statt gestaltbar eingeordnet.

  17. Beim #git26 plädiert @danderlan dafür, von Ohnmacht zu einer post-souveränen Handlungsmacht zu finden. Das ist vor allem im Mensch -Maschine/ Mensch - Medien Verhältnis herausfordernd.

  18. #Jugendliche erklären uns ihre #Medienwelten - das war das Motto unserer gestrigen Fortbildung im Institut Gauting. Wir bekamen die Perspektive der Jugendlichen vermittelt - auf aktuelle Trends, Games, Social-Media-Apps und KI-Tools.
    Die Veranstaltung war das Vorprogramm zum Gautinger Internettreffen #git26, das heute startet.

    #jugendmedien #medienpädagogik