#freire — Public Fediverse posts
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https://www.europesays.com/es/496537/ El juez condena a Óscar Freire por un delito leve de vejaciones hacia su mujer #BreakingNews #BreakingNews #detenido #ES #España #FeaturedNews #FeaturedNews #freire #Headlines #LatestNews #LatestNews #malos #News #Noticias #NoticiasDestacadas #NoticiasDestacadas #Oscar #presuntos #Spain #Titulares #tratos #ÚltimasNoticias #ÚltimasNoticias
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𝗪𝗵𝗮𝘁 𝗜’𝗺 𝗥𝗲𝗮𝗱𝗶𝗻𝗴: "𝗣𝗲𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝘆 𝗼𝗳 𝘁𝗵𝗲 𝗢𝗽𝗽𝗿𝗲𝘀𝘀𝗲𝗱" 𝗯𝘆 𝗣𝗮𝘂𝗹𝗼 𝗙𝗿𝗲𝗶𝗿𝗲 -
This might be the 4th time I've read Freire through, but every re-visit re-invigorates. This time I'll be reading a series of his works in preparation for my next book. Heavy lift here, but worth it.
#books #bookreviews #bookworm #readreadread #tbr #tbrpile #tbrlist #quotes #reading #education #nonfiction #paulofreire #freire #literacy #pedagogy #criticalliteracy
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https://www.europesays.com/es/275473/ He pasado más controles que nadie simplemente por ser español #Ciclismo #controles #Cycling #Deportes #Dopaje #ES #España #espanol #exciclista #freire #Oscar #ÓscarFreire #pasado #Profesional #Spain #Sports
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free the oppressed,
free the oppressor
said #Freire -
𝗦𝗽𝗮𝗮𝗻𝘀𝗲 𝗼𝘂𝗱-𝘄𝗶𝗲𝗹𝗿𝗲𝗻𝗻𝗲𝗿 𝗙𝗿𝗲𝗶𝗿𝗲 𝘄𝗲𝗲𝗿 𝗼𝗽𝗴𝗲𝗱𝗼𝗸𝗲𝗻 𝗻𝗮 '𝘃𝗲𝗿𝗺𝗶𝘀𝘀𝗶𝗻𝗴'
TORRELAVEGA (ANP/BELGA) - Oud-wielrenner Oscar Freire is weer opgedoken en maakt het goed, zo melden Spaanse media. De 48-jarige drievoudig wereldkampioen werd eerder op woensdag als vermist opgegeven. Volgens de Spaanse omroep RTVE zou hij vrijwillig zijn vertrokken na een ruzie binnen de...
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𝗦𝗽𝗮𝗮𝗻𝘀𝗲 𝗼𝘂𝗱-𝘄𝗶𝗲𝗹𝗿𝗲𝗻𝗻𝗲𝗿 𝗙𝗿𝗲𝗶𝗿𝗲 𝘃𝗲𝗿𝗺𝗶𝘀𝘁
TORRELAVEGA (ANP/BELGA) - De Spaanse politie heeft een onderzoek geopend naar de verdwijning van oud-wielrenner Oscar Freire, meldden Spaanse media woensdag. De 48-jarige drievoudig wereldkampioen, die lang voor de Nederlandse ploeg Rabobank reed, is sinds twee dagen vermist.
https://www.rtl.nl/nieuws/sport/artikel/5493069/spaanse-oud-wielrenner-freire-vermist
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Não indiciado, general Eduard0 Pazu3ll0 ( #PL RJ) teria sugerido ruptura a B0Is0nar0 ( #PL RJ) em 2022 -
https://www.metropoles.com/brasil/fora-da-lista-da-pf-pazuello-sugeriu-ruptura-a-bolsonaro-em-2022 -
Via Metropoles -A informação foi revelada pelo Tenente-coronel Mauro #C1d em áudio enviado ao então comandante do Exército, #Freire #Gomes, em 11/2022 -
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Não indiciado, general Eduard0 Pazu3ll0 ( #PL RJ) teria sugerido ruptura a B0Is0nar0 ( #PL RJ) em 2022 -
https://www.metropoles.com/brasil/fora-da-lista-da-pf-pazuello-sugeriu-ruptura-a-bolsonaro-em-2022 -
Via Metropoles -A informação foi revelada pelo Tenente-coronel Mauro #C1d em áudio enviado ao então comandante do Exército, #Freire #Gomes, em 11/2022 -
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„Es ist die Ideologie, die die Ideologie tötet, die den Tod der Geschichte, das Verschwinden der Utopie, die Vernichtung des Traums anordnet. Eine fatalistische Ideologie, die die #Erziehung entpolitisiert, sie zur puren Übung im Gebrauch von technischen Fähigkeiten und wissenschaftlichem Wissen reduziert.“ (Paolo #Freire, zit. nach Frigga #Haug: Die Unruhe des #Lernens, 2020, S. 54)
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„Es ist die Ideologie, die die Ideologie tötet, die den Tod der Geschichte, das Verschwinden der Utopie, die Vernichtung des Traums anordnet. Eine fatalistische Ideologie, die die #Erziehung entpolitisiert, sie zur puren Übung im Gebrauch von technischen Fähigkeiten und wissenschaftlichem Wissen reduziert.“ (Paolo #Freire, zit. nach Frigga #Haug: Die Unruhe des #Lernens, 2020, S. 54)
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„Es ist die Ideologie, die die Ideologie tötet, die den Tod der Geschichte, das Verschwinden der Utopie, die Vernichtung des Traums anordnet. Eine fatalistische Ideologie, die die #Erziehung entpolitisiert, sie zur puren Übung im Gebrauch von technischen Fähigkeiten und wissenschaftlichem Wissen reduziert.“ (Paolo #Freire, zit. nach Frigga #Haug: Die Unruhe des #Lernens, 2020, S. 54)
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„Es ist die Ideologie, die die Ideologie tötet, die den Tod der Geschichte, das Verschwinden der Utopie, die Vernichtung des Traums anordnet. Eine fatalistische Ideologie, die die #Erziehung entpolitisiert, sie zur puren Übung im Gebrauch von technischen Fähigkeiten und wissenschaftlichem Wissen reduziert.“ (Paolo #Freire, zit. nach Frigga #Haug: Die Unruhe des #Lernens, 2020, S. 54)
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„Es ist die Ideologie, die die Ideologie tötet, die den Tod der Geschichte, das Verschwinden der Utopie, die Vernichtung des Traums anordnet. Eine fatalistische Ideologie, die die #Erziehung entpolitisiert, sie zur puren Übung im Gebrauch von technischen Fähigkeiten und wissenschaftlichem Wissen reduziert.“ (Paolo #Freire, zit. nach Frigga #Haug: Die Unruhe des #Lernens, 2020, S. 54)
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Vandaag ben ik (weer) geinspireerd geraakt door presentaties met daarin Gramsci, #Freire, #Hegel, #Marx, #Vygotskij en vele anderen. En jullie?
#ISCAR #activitytheory #culturalhistoricaltheory #research #education -
Paulo Freire e Dermeval Saviani
Existencialismo Cristão e Materialismo Histórico-Dialético
Teologia da Libertação e Marxismo-leninismo
#saviani #freire #PedagogiaHistoricoCritica #PedagogiaDaLibertação #educacaocontrahegemonica
3ª Live comemorativa ao Centenário de Paulo Freire https://youtube.com/live/6MpoQ2jBdq4?si=nUUdFJLTU6vJY9Cg
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Paulo Freire e Dermeval Saviani
Existencialismo Cristão e Materialismo Histórico-Dialético
Teologia da Libertação e Marxismo-leninismo
#saviani #freire #PedagogiaHistoricoCritica #PedagogiaDaLibertação #educacaocontrahegemonica
3ª Live comemorativa ao Centenário de Paulo Freire https://youtube.com/live/6MpoQ2jBdq4?si=nUUdFJLTU6vJY9Cg
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Paulo Freire e Dermeval Saviani
Existencialismo Cristão e Materialismo Histórico-Dialético
Teologia da Libertação e Marxismo-leninismo
#saviani #freire #PedagogiaHistoricoCritica #PedagogiaDaLibertação #educacaocontrahegemonica
3ª Live comemorativa ao Centenário de Paulo Freire https://youtube.com/live/6MpoQ2jBdq4?si=nUUdFJLTU6vJY9Cg
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Paulo Freire e Dermeval Saviani
Existencialismo Cristão e Materialismo Histórico-Dialético
Teologia da Libertação e Marxismo-leninismo
#saviani #freire #PedagogiaHistoricoCritica #PedagogiaDaLibertação #educacaocontrahegemonica
3ª Live comemorativa ao Centenário de Paulo Freire https://youtube.com/live/6MpoQ2jBdq4?si=nUUdFJLTU6vJY9Cg
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Paulo Freire e Dermeval Saviani
Existencialismo Cristão e Materialismo Histórico-Dialético
Teologia da Libertação e Marxismo-leninismo
#saviani #freire #PedagogiaHistoricoCritica #PedagogiaDaLibertação #educacaocontrahegemonica
3ª Live comemorativa ao Centenário de Paulo Freire https://youtube.com/live/6MpoQ2jBdq4?si=nUUdFJLTU6vJY9Cg
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Não é de estranhar, pois, que nesta visão “bancária” da educação, os homens sejam vistos como seres da adaptação, do ajustamento. Quanto mais se exercitem os educandos no arquivamento dos depósitos que lhes são feitos, tanto menos desenvolverão em si a consciência crítica de que resultaria a sua inserção no mundo, como transformadores dele. Como sujeitos. (FREIRE,1994, p34)
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"Assim como não posso usar minha liberdade de fazer coisas, de indagar, de caminhar, de agir, de criticar para esmagar a liberdade dos outros de fazer e de ser, assim também não poderia ser livre para usar os avanços científicos e tecnológicos que levam milhares de pessoas à desesperança. Não se trata, acrescentemos, de inibir a pesquisa e frear os avanços mas de pô-los a serviço dos seres humanos."
(Paulo Freire)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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"Assim como não posso usar minha liberdade de fazer coisas, de indagar, de caminhar, de agir, de criticar para esmagar a liberdade dos outros de fazer e de ser, assim também não poderia ser livre para usar os avanços científicos e tecnológicos que levam milhares de pessoas à desesperança. Não se trata, acrescentemos, de inibir a pesquisa e frear os avanços mas de pô-los a serviço dos seres humanos."
(Paulo Freire)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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"Assim como não posso usar minha liberdade de fazer coisas, de indagar, de caminhar, de agir, de criticar para esmagar a liberdade dos outros de fazer e de ser, assim também não poderia ser livre para usar os avanços científicos e tecnológicos que levam milhares de pessoas à desesperança. Não se trata, acrescentemos, de inibir a pesquisa e frear os avanços mas de pô-los a serviço dos seres humanos."
(Paulo Freire)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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"Assim como não posso usar minha liberdade de fazer coisas, de indagar, de caminhar, de agir, de criticar para esmagar a liberdade dos outros de fazer e de ser, assim também não poderia ser livre para usar os avanços científicos e tecnológicos que levam milhares de pessoas à desesperança. Não se trata, acrescentemos, de inibir a pesquisa e frear os avanços mas de pô-los a serviço dos seres humanos."
(Paulo Freire)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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"Assim como não posso usar minha liberdade de fazer coisas, de indagar, de caminhar, de agir, de criticar para esmagar a liberdade dos outros de fazer e de ser, assim também não poderia ser livre para usar os avanços científicos e tecnológicos que levam milhares de pessoas à desesperança. Não se trata, acrescentemos, de inibir a pesquisa e frear os avanços mas de pô-los a serviço dos seres humanos."
(Paulo Freire)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica
"Antes mesmo de ler Marx já fazia minhas as suas palavras: já fundava a minha radicalidade na defesa dos legítimos interesses humanos. Nenhuma teoria da transformação político-social do mundo me comove, sequer, se não parte de uma compreensão do homem e da mulher enquanto seres fazedores da História e por ela feitos, seres da decisão, da ruptura, da opção."
(Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica
"Antes mesmo de ler Marx já fazia minhas as suas palavras: já fundava a minha radicalidade na defesa dos legítimos interesses humanos. Nenhuma teoria da transformação político-social do mundo me comove, sequer, se não parte de uma compreensão do homem e da mulher enquanto seres fazedores da História e por ela feitos, seres da decisão, da ruptura, da opção."
(Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica
"Antes mesmo de ler Marx já fazia minhas as suas palavras: já fundava a minha radicalidade na defesa dos legítimos interesses humanos. Nenhuma teoria da transformação político-social do mundo me comove, sequer, se não parte de uma compreensão do homem e da mulher enquanto seres fazedores da História e por ela feitos, seres da decisão, da ruptura, da opção."
(Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica
"Antes mesmo de ler Marx já fazia minhas as suas palavras: já fundava a minha radicalidade na defesa dos legítimos interesses humanos. Nenhuma teoria da transformação político-social do mundo me comove, sequer, se não parte de uma compreensão do homem e da mulher enquanto seres fazedores da História e por ela feitos, seres da decisão, da ruptura, da opção."
(Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica
"Antes mesmo de ler Marx já fazia minhas as suas palavras: já fundava a minha radicalidade na defesa dos legítimos interesses humanos. Nenhuma teoria da transformação político-social do mundo me comove, sequer, se não parte de uma compreensão do homem e da mulher enquanto seres fazedores da História e por ela feitos, seres da decisão, da ruptura, da opção."
(Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia)
FREIRE, P. Pedagogia Da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz E Terra, 1970. (Coleção Leitura).
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O negociador do MGI na greve da Educação federal é um ex-sindicalista histórico.
Porém foi trabalhador da indústria, sempre negociou com os patrões (Volkswagen e outras).
Além de não assimilar os diferentes graus de alienação do trabalho de um metalúrgico (trabalho material) e um educador (trabalho imaterial), Feijó parece se inspirar nos seus antigos patrões para lidar com os trabalhadores da educação de hoje.
Materializa a frase de Paulo Freire sobre "ser opressor, poder virar o sonho do oprimido"
PS: alienação aqui é no sentido marxiano de que no trabalho material do metalúrgico(p.ex) o produto do trabalho pode ser afastado do trabalhador. Um metalúrgico pode fazer um Porsche, mas provavelmente nunca terá um. Educação/Ensino, enquanto trabalho educativo imaterial, que não pode ser separado do produtor(educador) tem seu próprio grau de alienação.
#greve #sinasefe #fasubra #andessn #educacao #marxismo #freire
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https://codkashacabka.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/07/we-make-the-road-by-walking-myles-and-paolo-freie-book.pdf #pedagogy Highlander school Myles Horton speaks about #education and #literacy with Paulo #freire #development
