#europawochen — Public Fediverse posts

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Marcella Milana und Borut Mikulec analysieren mittels des Advocacy Coalition Framework, wie politische Mobilisierung und Koalitionsbildung, begünstigt durch die slowenische Ratspräsidentschaft und den COVID-19-Kontext, die Entstehung der neuen Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung 2021–2030 geprägt haben.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27223&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Marcella Milana und Borut Mikulec analysieren mittels des Advocacy Coalition Framework, wie politische Mobilisierung und Koalitionsbildung, begünstigt durch die slowenische Ratspräsidentschaft und den COVID-19-Kontext, die Entstehung der neuen Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung 2021–2030 geprägt haben.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Fátima Antunes untersucht am Fallbeispiel Portugal, wie EU-Bildungspolitik auf nationaler Ebene aufgenommen, angepasst oder unterlaufen wird, und zeigt dabei die Grenzen einer vorwiegend rhetorischen Europäisierung der Erwachsenenbildung über zwei Jahrzehnte von 2000-2022 auf.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32732&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Fátima Antunes untersucht am Fallbeispiel Portugal, wie EU-Bildungspolitik auf nationaler Ebene aufgenommen, angepasst oder unterlaufen wird, und zeigt dabei die Grenzen einer vorwiegend rhetorischen Europäisierung der Erwachsenenbildung über zwei Jahrzehnte von 2000-2022 auf.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Gerhard Bisovsky untersucht am Beispiel des Europäischen Verbands für Erwachsenenbildung (EAEA), wie zivilgesellschaftliche Organisationen durch Advocacy, Lobbying und Policy Transfer Einfluss auf die EU-Bildungspolitik nehmen können, und benennt strategische Ansätze für künftige bildungspolitische Interventionen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22028&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Gerhard Bisovsky untersucht am Beispiel des Europäischen Verbands für Erwachsenenbildung (EAEA), wie zivilgesellschaftliche Organisationen durch Advocacy, Lobbying und Policy Transfer Einfluss auf die EU-Bildungspolitik nehmen können, und benennt strategische Ansätze für künftige bildungspolitische Interventionen.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Andreas Mayert erläutert das Konzept des Gemeinwohls in der europäischen Erwachsenenbildung und kritisiert, dass die EU dieses Potenzial durch die Marginalisierung allgemeiner Erwachsenenbildung in ihren Förderprogrammen bislang verkennt.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=29878&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Andreas Mayert erläutert das Konzept des Gemeinwohls in der europäischen Erwachsenenbildung und kritisiert, dass die EU dieses Potenzial durch die Marginalisierung allgemeiner Erwachsenenbildung in ihren Förderprogrammen bislang verkennt.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Marcella Milana, Luigi Tronca & Gosia Klatt untersuchen mittels politischer Soziologie & sozialer Netzwerkanalyse, wie die Renewed European Agenda for Adult Learning (2011) Steuerungsmechanismen & Akteurskonstellationen in der europ. Erwachsenenbildungspolitik bündelt, und zeigen die ungleiche Einflussverteilung einzelner Länder auf.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20285&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Marcella Milana, Luigi Tronca & Gosia Klatt untersuchen mittels politischer Soziologie & sozialer Netzwerkanalyse, wie die Renewed European Agenda for Adult Learning (2011) Steuerungsmechanismen & Akteurskonstellationen in der europ. Erwachsenenbildungspolitik bündelt, und zeigen die ungleiche Einflussverteilung einzelner Länder auf.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Marcella Milana, Luigi Tronca & Gosia Klatt untersuchen mittels politischer Soziologie & sozialer Netzwerkanalyse, wie die Renewed European Agenda for Adult Learning (2011) Steuerungsmechanismen & Akteurskonstellationen in der europ. Erwachsenenbildungspolitik bündelt, und zeigen die ungleiche Einflussverteilung einzelner Länder auf.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Marcella Milana, Luigi Tronca & Gosia Klatt untersuchen mittels politischer Soziologie & sozialer Netzwerkanalyse, wie die Renewed European Agenda for Adult Learning (2011) Steuerungsmechanismen & Akteurskonstellationen in der europ. Erwachsenenbildungspolitik bündelt, und zeigen die ungleiche Einflussverteilung einzelner Länder auf.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Birgit Aschemann gibt in ihrem Dossier einen systematischen Überblick über die EU-Bildungspolitik, von historischen und rechtlichen Grundlagen über Steuerungsinstrumente und Strategien bis hin zu Förderprogrammen und künftigen Entwicklungen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15848&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Birgit Aschemann gibt in ihrem Dossier einen systematischen Überblick über die EU-Bildungspolitik, von historischen und rechtlichen Grundlagen über Steuerungsinstrumente und Strategien bis hin zu Förderprogrammen und künftigen Entwicklungen.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Birgit Aschemann gibt in ihrem Dossier einen systematischen Überblick über die EU-Bildungspolitik, von historischen und rechtlichen Grundlagen über Steuerungsinstrumente und Strategien bis hin zu Förderprogrammen und künftigen Entwicklungen.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Birgit Aschemann gibt in ihrem Dossier einen systematischen Überblick über die EU-Bildungspolitik, von historischen und rechtlichen Grundlagen über Steuerungsinstrumente und Strategien bis hin zu Förderprogrammen und künftigen Entwicklungen.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Simone Seitz, Petra Auer und Rosa Bellacicco beleuchten aus internationaler Perspektive das Verhältnis von inklusiver Bildung und Bildungsgerechtigkeit und bündeln aktuelle Forschungsergebnisse aus mehreren europäischen Ländern zu einem übergreifenden Diskussionsrahmen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26652&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Simone Seitz, Petra Auer und Rosa Bellacicco beleuchten aus internationaler Perspektive das Verhältnis von inklusiver Bildung und Bildungsgerechtigkeit und bündeln aktuelle Forschungsergebnisse aus mehreren europäischen Ländern zu einem übergreifenden Diskussionsrahmen.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Simone Seitz, Petra Auer und Rosa Bellacicco beleuchten aus internationaler Perspektive das Verhältnis von inklusiver Bildung und Bildungsgerechtigkeit und bündeln aktuelle Forschungsergebnisse aus mehreren europäischen Ländern zu einem übergreifenden Diskussionsrahmen.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

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Simone Seitz, Petra Auer und Rosa Bellacicco beleuchten aus internationaler Perspektive das Verhältnis von inklusiver Bildung und Bildungsgerechtigkeit und bündeln aktuelle Forschungsergebnisse aus mehreren europäischen Ländern zu einem übergreifenden Diskussionsrahmen.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Renate Schüssler, Silke Hachmeister, Nadine Auner, D'Herdt Katrijn und Oliver Holz beleuchten im Rahmen des europäischen ITTS-Projekts die Chancen und Hürden des beruflichen Wiedereinstiegs zugewanderter Lehrkräfte in sieben Ländern und leiten daraus konkrete Empfehlungen für förderliche Rahmenbedingungen ab.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28121&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Renate Schüssler, Silke Hachmeister, Nadine Auner, D'Herdt Katrijn und Oliver Holz beleuchten im Rahmen des europäischen ITTS-Projekts die Chancen und Hürden des beruflichen Wiedereinstiegs zugewanderter Lehrkräfte in sieben Ländern und leiten daraus konkrete Empfehlungen für förderliche Rahmenbedingungen ab.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Renate Schüssler, Silke Hachmeister, Nadine Auner, D'Herdt Katrijn und Oliver Holz beleuchten im Rahmen des europäischen ITTS-Projekts die Chancen und Hürden des beruflichen Wiedereinstiegs zugewanderter Lehrkräfte in sieben Ländern und leiten daraus konkrete Empfehlungen für förderliche Rahmenbedingungen ab.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Renate Schüssler, Silke Hachmeister, Nadine Auner, D'Herdt Katrijn und Oliver Holz beleuchten im Rahmen des europäischen ITTS-Projekts die Chancen und Hürden des beruflichen Wiedereinstiegs zugewanderter Lehrkräfte in sieben Ländern und leiten daraus konkrete Empfehlungen für förderliche Rahmenbedingungen ab.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Stephan Schweighofer erforscht mittels eines partizipativen Design-Thinking-Ansatzes, welche Wertvorstellungen Schülerinnen und Schüler mit europäischer Bürgerschaft verbinden, und entwickelt daraus eine Werttypologie, die ideale europäische Bürgerschaft aus jugendlicher Perspektive modelliert.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34247&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Stephan Schweighofer erforscht mittels eines partizipativen Design-Thinking-Ansatzes, welche Wertvorstellungen Schülerinnen und Schüler mit europäischer Bürgerschaft verbinden, und entwickelt daraus eine Werttypologie, die ideale europäische Bürgerschaft aus jugendlicher Perspektive modelliert.
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Stephan Schweighofer erforscht mittels eines partizipativen Design-Thinking-Ansatzes, welche Wertvorstellungen Schülerinnen und Schüler mit europäischer Bürgerschaft verbinden, und entwickelt daraus eine Werttypologie, die ideale europäische Bürgerschaft aus jugendlicher Perspektive modelliert.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Stephan Schweighofer erforscht mittels eines partizipativen Design-Thinking-Ansatzes, welche Wertvorstellungen Schülerinnen und Schüler mit europäischer Bürgerschaft verbinden, und entwickelt daraus eine Werttypologie, die ideale europäische Bürgerschaft aus jugendlicher Perspektive modelliert.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Alfons Scholten schildert anhand eines französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekts persönliche Eindrücke zur Förderung schülerzentrierten Unterrichts und interkultureller Zusammenarbeit und plädiert für „Europäische Schulen" als strukturelles Modell.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21006&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

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Alfons Scholten schildert anhand eines französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekts persönliche Eindrücke zur Förderung schülerzentrierten Unterrichts und interkultureller Zusammenarbeit und plädiert für „Europäische Schulen" als strukturelles Modell.
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Alfons Scholten schildert anhand eines französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekts persönliche Eindrücke zur Förderung schülerzentrierten Unterrichts und interkultureller Zusammenarbeit und plädiert für „Europäische Schulen" als strukturelles Modell.
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Alfons Scholten schildert anhand eines französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekts persönliche Eindrücke zur Förderung schülerzentrierten Unterrichts und interkultureller Zusammenarbeit und plädiert für „Europäische Schulen" als strukturelles Modell.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Heike Wendt und Anke Hußmann untersuchen anhand von PIRLS- und TIMSS-Daten (2001–2016), inwieweit 18 EU-Staate, darunter Deutschland, die im ET-2020-Rahmen vereinbarten Ziele von Qualität und Chancengerechtigkeit im Bildungssystem erreicht haben, und stellen fest, dass dies nur fünf Ländern gelungen ist.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24830&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Heike Wendt und Anke Hußmann untersuchen anhand von PIRLS- und TIMSS-Daten (2001–2016), inwieweit 18 EU-Staate, darunter Deutschland, die im ET-2020-Rahmen vereinbarten Ziele von Qualität und Chancengerechtigkeit im Bildungssystem erreicht haben, und stellen fest, dass dies nur fünf Ländern gelungen ist.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Sabine Hornberg, Michael Becker und Nadine Sonnenburg untersuchen mittels eines Mixed-Methods-Ansatzes Reichweite und Wirkung des EU-Programms Erasmus+ im deutschen allgemeinbildenden Schulsystem.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33991&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Sabine Hornberg, Michael Becker und Nadine Sonnenburg untersuchen mittels eines Mixed-Methods-Ansatzes Reichweite und Wirkung des EU-Programms Erasmus+ im deutschen allgemeinbildenden Schulsystem.
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Sabine Hornberg, Michael Becker und Nadine Sonnenburg untersuchen mittels eines Mixed-Methods-Ansatzes Reichweite und Wirkung des EU-Programms Erasmus+ im deutschen allgemeinbildenden Schulsystem.
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Sabine Hornberg, Michael Becker und Nadine Sonnenburg untersuchen mittels eines Mixed-Methods-Ansatzes Reichweite und Wirkung des EU-Programms Erasmus+ im deutschen allgemeinbildenden Schulsystem.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Franziska Bellinger, Christine Thon und Anke Wischmann thematisieren in ihrem Sammelband die Doppelrolle Europas als Bildungsraum: einerseits als politisch-strukturellen Rahmen, andererseits als Raum, der durch vielfältige Bildungsprozesse selbst hervorgebracht wird.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34157&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Franziska Bellinger, Christine Thon und Anke Wischmann thematisieren in ihrem Sammelband die Doppelrolle Europas als Bildungsraum: einerseits als politisch-strukturellen Rahmen, andererseits als Raum, der durch vielfältige Bildungsprozesse selbst hervorgebracht wird.
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Franziska Bellinger, Christine Thon und Anke Wischmann thematisieren in ihrem Sammelband die Doppelrolle Europas als Bildungsraum: einerseits als politisch-strukturellen Rahmen, andererseits als Raum, der durch vielfältige Bildungsprozesse selbst hervorgebracht wird.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Franziska Bellinger, Christine Thon und Anke Wischmann thematisieren in ihrem Sammelband die Doppelrolle Europas als Bildungsraum: einerseits als politisch-strukturellen Rahmen, andererseits als Raum, der durch vielfältige Bildungsprozesse selbst hervorgebracht wird.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Am 27. Mai, 14–15 Uhr Onlineveranstaltung des @dipf_aktuell: "Digitale Brücken für Europas Bildungswissen" mit zwei Vorträgen:
- Wie digitale Bildungsportale den Wissenstransfer in Europa stärken (@Sigrid_Fahrer, Nadia Cohen)
- Themen und Trends europäischer #Bildungsforschung auf einen Blick: #EduTopics (Alexander Christ, Jens Röschlein, @ChristophSchindler)
Hier der Link: https://dipf-de.zoom.us/j/68611952294?pwd=Fjrmx3Brfx2kestsV0PMPWbME1RzmY.1
#Europawochen #Bildungsinformation

Am 27. Mai, 14–15 Uhr Onlineveranstaltung des @dipf_aktuell: "Digitale Brücken für Europas Bildungswissen" mit zwei Vorträgen:
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- Themen und Trends europäischer #Bildungsforschung auf einen Blick: #EduTopics (Alexander Christ, Jens Röschlein, @ChristophSchindler)
Hier der Link: https://dipf-de.zoom.us/j/68611952294?pwd=Fjrmx3Brfx2kestsV0PMPWbME1RzmY.1
#Europawochen #Bildungsinformation

Am 27. Mai, 14–15 Uhr Onlineveranstaltung des @dipf_aktuell: "Digitale Brücken für Europas Bildungswissen" mit zwei Vorträgen:
- Wie digitale Bildungsportale den Wissenstransfer in Europa stärken (@Sigrid_Fahrer, Nadia Cohen)
- Themen und Trends europäischer #Bildungsforschung auf einen Blick: #EduTopics (Alexander Christ, Jens Röschlein, @ChristophSchindler)
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Am 27. Mai, 14–15 Uhr Onlineveranstaltung des @dipf_aktuell: "Digitale Brücken für Europas Bildungswissen" mit zwei Vorträgen:
- Wie digitale Bildungsportale den Wissenstransfer in Europa stärken (@Sigrid_Fahrer, Nadia Cohen)
- Themen und Trends europäischer #Bildungsforschung auf einen Blick: #EduTopics (Alexander Christ, Jens Röschlein, @ChristophSchindler)
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#Europawochen #Bildungsinformation

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Beate Blaseio behandelt in ihrem Aufsatz die Gemeinsamkeiten und Unterschiede des Sachlernens in europäischen Grundschulen und zeigt auf, warum der internationale Fachaustausch bislang nur unzureichend stattfindet.
⬇️
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34959&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

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Beate Blaseio behandelt in ihrem Aufsatz die Gemeinsamkeiten und Unterschiede des Sachlernens in europäischen Grundschulen und zeigt auf, warum der internationale Fachaustausch bislang nur unzureichend stattfindet.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Beate Blaseio behandelt in ihrem Aufsatz die Gemeinsamkeiten und Unterschiede des Sachlernens in europäischen Grundschulen und zeigt auf, warum der internationale Fachaustausch bislang nur unzureichend stattfindet.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Der Europass ist seit dem 1. Juli 2020 als europäisches Karrieremanagement-Portal online. Die Plattform ist in 29 Sprachen verfügbar. Herzstück des neuen #Europass ist das e-Portfolio, ein sicherer Online-Speicherplatz für persönliche Fähigkeiten, Qualifikationen und Erfahrungen. Außerdem bietet das Portal eine Job- und Weiterbildungssuche und Tools für die Bewerbung wie den neu gestalteten Lebenslauf-Editor.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1116
#europa #europawochen #Weiterbildung

Der Europass ist seit dem 1. Juli 2020 als europäisches Karrieremanagement-Portal online. Die Plattform ist in 29 Sprachen verfügbar. Herzstück des neuen #Europass ist das e-Portfolio, ein sicherer Online-Speicherplatz für persönliche Fähigkeiten, Qualifikationen und Erfahrungen. Außerdem bietet das Portal eine Job- und Weiterbildungssuche und Tools für die Bewerbung wie den neu gestalteten Lebenslauf-Editor.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1116
#europa #europawochen #Weiterbildung

Der Europass ist seit dem 1. Juli 2020 als europäisches Karrieremanagement-Portal online. Die Plattform ist in 29 Sprachen verfügbar. Herzstück des neuen #Europass ist das e-Portfolio, ein sicherer Online-Speicherplatz für persönliche Fähigkeiten, Qualifikationen und Erfahrungen. Außerdem bietet das Portal eine Job- und Weiterbildungssuche und Tools für die Bewerbung wie den neu gestalteten Lebenslauf-Editor.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1116
#europa #europawochen #Weiterbildung

Der Europass ist seit dem 1. Juli 2020 als europäisches Karrieremanagement-Portal online. Die Plattform ist in 29 Sprachen verfügbar. Herzstück des neuen #Europass ist das e-Portfolio, ein sicherer Online-Speicherplatz für persönliche Fähigkeiten, Qualifikationen und Erfahrungen. Außerdem bietet das Portal eine Job- und Weiterbildungssuche und Tools für die Bewerbung wie den neu gestalteten Lebenslauf-Editor.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1116
#europa #europawochen #Weiterbildung

Der European Digital Competence Framework for Citizens - übersetzt in etwa "Europäischer Rahmenplan zu digitalen Kompetenzen von Bürger*innen" - kurz #DigComp ist ein Werkzeug das Kenntnisse und Kompetenzen benennt, die zur Befähigung von Menschen im Umgang mit der #Digitalisierung in all ihren Erscheinungsformen notwendig sind.
Hier kann man mal reinschauen😀 : https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2520
#DigitaleKompetenzen #europa #europawochen

Der European Digital Competence Framework for Citizens - übersetzt in etwa "Europäischer Rahmenplan zu digitalen Kompetenzen von Bürger*innen" - kurz #DigComp ist ein Werkzeug das Kenntnisse und Kompetenzen benennt, die zur Befähigung von Menschen im Umgang mit der #Digitalisierung in all ihren Erscheinungsformen notwendig sind.
Hier kann man mal reinschauen😀 : https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2520
#DigitaleKompetenzen #europa #europawochen

Der European Digital Competence Framework for Citizens - übersetzt in etwa "Europäischer Rahmenplan zu digitalen Kompetenzen von Bürger*innen" - kurz #DigComp ist ein Werkzeug das Kenntnisse und Kompetenzen benennt, die zur Befähigung von Menschen im Umgang mit der #Digitalisierung in all ihren Erscheinungsformen notwendig sind.
Hier kann man mal reinschauen😀 : https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2520
#DigitaleKompetenzen #europa #europawochen

Der European Digital Competence Framework for Citizens - übersetzt in etwa "Europäischer Rahmenplan zu digitalen Kompetenzen von Bürger*innen" - kurz #DigComp ist ein Werkzeug das Kenntnisse und Kompetenzen benennt, die zur Befähigung von Menschen im Umgang mit der #Digitalisierung in all ihren Erscheinungsformen notwendig sind.
Hier kann man mal reinschauen😀 : https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2520
#DigitaleKompetenzen #europa #europawochen

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Sabine Hornberg und Nadine Sonnenburg beleuchten Europabildung an Europaschulen. Eine Vollerhebung in NRW zeigt, wie Europa im Schulprofil verankert ist, über Europacurricula, Projekte und sichtbare Präsenz im Schulalltag und liefert empirische Befunde zur Umsetzung in Sek I und II.
⬇️
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16973&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Sabine Hornberg und Nadine Sonnenburg beleuchten Europabildung an Europaschulen. Eine Vollerhebung in NRW zeigt, wie Europa im Schulprofil verankert ist, über Europacurricula, Projekte und sichtbare Präsenz im Schulalltag und liefert empirische Befunde zur Umsetzung in Sek I und II.
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#Europawochen #Europa #EU #Bildung #peDOCS

Reihe „Europawochen“ – Heute:
Sabine Hornberg und Nadine Sonnenburg beleuchten Europabildung an Europaschulen. Eine Vollerhebung in NRW zeigt, wie Europa im Schulprofil verankert ist, über Europacurricula, Projekte und sichtbare Präsenz im Schulalltag und liefert empirische Befunde zur Umsetzung in Sek I und II.
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