#erziehungsverhaltnisse — Public Fediverse posts
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/18 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus / #Faschismus und #Formationserziehung heute:
Hinweis zur Übersichtlichkeit / Orientierung
Der Langzeit-"Throet" macht an dieser Stelle eine Abzweigung bzw. Querverbindung zum Thread:
"#Rechtsextremismus
in 🇪🇺 + 🌎 und in 🇩🇪 ":mastoread: 👇🏼 🇪🇺
https://bildung.social/@empathroet/108786034461590671:mastoread: 👇🏼 🇩🇪
https://bildung.social/@empathroet/108786908846634031 -
/18 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus / #Faschismus und #Formationserziehung heute:
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/18 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus / #Faschismus und #Formationserziehung heute:
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"#Rechtsextremismus
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#Übersicht_Empathroet :mastoread:
Auch um für mich selbst eine thematische Übersichtlichkeit meiner Beiträge herzustellen:
1. #Rechtsextremismus
in 🇩🇪 / #AFDhttps://bildung.social/@empathroet/108786908846634031
1.1. #Rechtsextremismus
in 🇪🇺 + 🌎https://bildung.social/@empathroet/108786034461590671
1.2 #Geschichte #Faschismus: #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
https://bildung.social/@empathroet/108277419922411403
Werde zukünftig versuchen, weitere Beiträge zu diesen Themen als Antwort an die Tröts oben anzufügen.
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1.1. #Rechtsextremismus
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1.1. #Rechtsextremismus
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1.1. #Rechtsextremismus
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/2 #Rechtsextremismus / #Faschismus
in 🇩🇪 / #FormationserziehungQuerverweis zum Thema:
"#Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus"👇🏼 🧵 :mastoread:
https://bildung.social/@empathroet/108435979819566036"Kleine Germanen": Die neuen Rechten und ihre Kinder
„Singen, Wandern, Toben“ – Rechtsextreme Zeltlager
:mastoread:
https://www.belltower.news/singen-wandern-toben-rechtsextreme-zeltlager-gibt-es-auch-in-diesem-sommer-32656/Völkische Siedler – Schattenwelten auf dem Land
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/2 #Rechtsextremismus / #Faschismus
in 🇩🇪 / #FormationserziehungQuerverweis zum Thema:
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„Singen, Wandern, Toben“ – Rechtsextreme Zeltlager
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/2 #Rechtsextremismus / #Faschismus
in 🇩🇪 / #FormationserziehungQuerverweis zum Thema:
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/2 #Rechtsextremismus / #Faschismus
in 🇩🇪 / #FormationserziehungQuerverweis zum Thema:
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„Singen, Wandern, Toben“ – Rechtsextreme Zeltlager
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/2 #Rechtsextremismus / #Faschismus
in 🇩🇪 / #FormationserziehungQuerverweis zum Thema:
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„Singen, Wandern, Toben“ – Rechtsextreme Zeltlager
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/17 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
Das Lager als Erziehungsform:
Wenn wir an die NS-Zeit denken u den Begriff "Lager" hören, ist unsere erste Assoziation - verständlicher Weise - das Konzentrations- u Vernichtungslager (Holocaust).
Neben diesen Ausgrenzungslagern, gab es allerdings auch sogenannte Integrationslager, die allen Deutschen die NS-Ideologie und ein möglichst positives Bild vom Nationalsozialismus vermitteln sollten.
📷 Bildbeschreibungen https://jugend1918-1945.de/portal/jugend/projekt.aspx?root=25005&id=25005#prettyPhoto
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/17 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
Das Lager als Erziehungsform:
Wenn wir an die NS-Zeit denken u den Begriff "Lager" hören, ist unsere erste Assoziation - verständlicher Weise - das Konzentrations- u Vernichtungslager (Holocaust).
Neben diesen Ausgrenzungslagern, gab es allerdings auch sogenannte Integrationslager, die allen Deutschen die NS-Ideologie und ein möglichst positives Bild vom Nationalsozialismus vermitteln sollten.
📷 Bildbeschreibungen https://jugend1918-1945.de/portal/jugend/projekt.aspx?root=25005&id=25005#prettyPhoto
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/16 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus #Formationserziehung
Der "totale Zugriff" auf die Heranwachsenden beginnt mit deren Eingliederung in die nationalsozialistischen Organisationen (siehe /15) und bleibt dann im Prinzip ein Leben lang erhalten.
"Und sie sind glücklich dabei, langsam verschwinden in ihrem ganzen Gesichtsfeld alle
diese lächerlichen Vorurteile, unter denen vielleicht ihre Väter noch leiden mögen."
(A. Hitler: Rede in Reichenberg, 2.12.1938)📷 enthält NS-Symbole
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/15 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus #Formationserziehung
Weil die Sozialisationsinstanzen #Schule und #Familie sich nur über einen längerfristigen Prozess ideologisch beeinflussen ließen, legten die Nationalsozialisten den Schwerpunkt ihrer Erziehungsarbeit auf die #Jugenderziehung in den ns-Formationen der Hitlerjugend (#HJ) und des Bundes Deutscher Mädel (#BDM).
Eine großartige Online-Ausstellung des NS-Dokumentationszentrums der Stadt Köln dazu:
👇🏼
https://museenkoeln.de/ausstellungen/nsd_1609_hitlerjugend/index.html -
/14 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
Wie #Indoktrination scheitertTenorths Thesen, zusammen-gedampft auf einen Satz:
Schule sollte einen Raum des Lernens eröffnen, der zum freien Denken, zur Reflektion anregt und könne so Indoktrination Grenzen setzen.
Klingt in der Kürze recht banal, dürfte in der pädagogischen Umsetzung jedoch nicht immer einfach sein.
Throet - Ende
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/13 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
Wie #Indoktrination scheitert:These 3: "Lernen ist resistent gegen Erziehung"
Auch diese Hypothese kann als Erweiterung von These 1 gelesen werden.
Tenorth geht davon aus, dass bei jedem individuellen Lernprozess, jeder Eigenaktivität, ein Mechanismus aktiv werde, der sich sozusagen automatisch gegen gestellte Außenerwartungen richten wird. Dieser sei nicht vollständig außer Kraft zu setzen. (vgl.: 347f)
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/12 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
Wie #Indoktrination scheitert:These 2: "Die Struktur von Sozialisation in der Moderne erschwert Indoktrination."
Diese These bezieht sich, nach meiner Lesart auf die Erste, also auf die gesellschaftlichen Voraussetzungen von Schule. Indoktrination könne dort nicht aufgehen. (vgl.: S. 346f)
Die Ausführungen Tenorths dazu lesen sich allerdings recht ambivalent und stützen diese These nur unzureichend.
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/11 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
Wie #Indoktrination scheitert:These 1: "Fach-Unterricht wirkt als systematische Barriere für Indoktrination"
Die sachliche Analyse, das Hinterfragen von Sprache und Stil, die Kritik an öffentlicher Rede, kann gegen Indoktrination immunisieren, indem sie ihren manipulativen Zweck erkennbar macht und damit entlarvt. (Vgl: S. 344ff)
Lehrer:innen
"als stille Anstifter zum Zweifel."(#Textinterpreation
#Höcke-Rede?)
https://www.zeit.de/news/2017-01/18/parteien-die-hoecke-rede-von-dresden-in-wortlaut-auszuegen-18171207 -
/11 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
Wie #Indoktrination scheitert:These 1: "Fach-Unterricht wirkt als systematische Barriere für Indoktrination"
Die sachliche Analyse, das Hinterfragen von Sprache und Stil, die Kritik an öffentlicher Rede, kann gegen Indoktrination immunisieren, indem sie ihren manipulativen Zweck erkennbar macht und damit entlarvt. (Vgl: S. 344ff)
Lehrer:innen
"als stille Anstifter zum Zweifel."(#Textinterpreation
#Höcke-Rede?)
https://www.zeit.de/news/2017-01/18/parteien-die-hoecke-rede-von-dresden-in-wortlaut-auszuegen-18171207 -
/10 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
1. #Definition
#Indoktrination liegt nach #Tenorth's Lesart dann vor
"wenn Inhalte von Unterricht, ihre Geltung allein von staatlich-politischer Macht aus gewinnen bzw./und oder Praktiken dominieren, die den Lernenden die Möglichkeit zu Widerspruch, Zweifel und Kritik gegen die zugemuteten Themen, Inhalte und Verhaltensformen systematisch
versperren." (S. 342) -
/10 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
1. #Definition
#Indoktrination liegt nach #Tenorth's Lesart dann vor
"wenn Inhalte von Unterricht, ihre Geltung allein von staatlich-politischer Macht aus gewinnen bzw./und oder Praktiken dominieren, die den Lernenden die Möglichkeit zu Widerspruch, Zweifel und Kritik gegen die zugemuteten Themen, Inhalte und Verhaltensformen systematisch
versperren." (S. 342) -
/8 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
In den vorangegangenen Beiträgen ging es um #Formationserziehung im Nationalsozialismus, um "#Normierung", deren Form und ihre Methodik, um ihren "#Rhythmus" und ihre "#Symbole" (+ die heutigen Parallelen zu #Russland)Die folgenden Tröts werden sich mit faschistischer
beschäftigen und welche Bedingungen erfüllt sein müssten, um der von Nationalsozialisten intendierten #Indoktrination Grenzen zu setzen.
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/8 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
In den vorangegangenen Beiträgen ging es um #Formationserziehung im Nationalsozialismus, um "#Normierung", deren Form und ihre Methodik, um ihren "#Rhythmus" und ihre "#Symbole" (+ die heutigen Parallelen zu #Russland)Die folgenden Tröts werden sich mit faschistischer
beschäftigen und welche Bedingungen erfüllt sein müssten, um der von Nationalsozialisten intendierten #Indoktrination Grenzen zu setzen.
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/2 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus - Throet:
Da einige hier Interesse bekundet haben, ein paar Kernpunkte zu:
"Formen u. Methoden in der #NS_Erziehung" - Ideologische und politische Grundlagen
Hauptquelle:
"Formationserziehung. Zur Theorie und Praxis edukativ-formativer Manipulation von jungen Menschen in der Zeit des Nationalsozialismus"
(Hermann: 1994, S.101-112)1. #Formationserziehung
:mastoread:
(https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10574/pdf/Herrmann_1993_Formationserziehung.pdf)
#Massenmanipulation #Faschismus #Geschichte -
/2 #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus - Throet:
Da einige hier Interesse bekundet haben, ein paar Kernpunkte zu:
"Formen u. Methoden in der #NS_Erziehung" - Ideologische und politische Grundlagen
Hauptquelle:
"Formationserziehung. Zur Theorie und Praxis edukativ-formativer Manipulation von jungen Menschen in der Zeit des Nationalsozialismus"
(Hermann: 1994, S.101-112)1. #Formationserziehung
:mastoread:
(https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10574/pdf/Herrmann_1993_Formationserziehung.pdf)
#Massenmanipulation #Faschismus #Geschichte -
#Massenmanipulation #Faschismus
Thema: #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
"Menschen zu formen und zu führen heißt, sie zu erregen und zu bewegen."
(Aus: "Nationalpolitische Erziehung: Krieck: 1933)
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#Massenmanipulation #Faschismus
Thema: #Erziehungsverhältnisse im #Nationalsozialismus
"Menschen zu formen und zu führen heißt, sie zu erregen und zu bewegen."
(Aus: "Nationalpolitische Erziehung: Krieck: 1933)