#empirisch — Public Fediverse posts

#Hinweis auf #Forschungskonzeption nach Klaus #Chmielewicz

#Einteilung #generell​er #Aussage​n

- #theoretisch
-> #Ursache #Wirkung​s #Beziehung​en

- #technologisch
-> #Ziel #Mittel #Kombination​en

- #normativ
-> #Werturteil​e

#Empirisch​er #Informationsgehalt im #Rahmen #theoretisch​er und #technologisch​er #Aussagen werde #gewonnen, wenn #Reliabilität und #Validität #empirisch #gewonnen​er #Erkenntnis​se gegeben sei

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft #Geschichte S.53

"DEI (Diversity, Equity, Inclusion): Sollen und Sein" — Antwort zweier 'Advocati diaboli' auf unsere Artikel zu #Diversität in der #Wissenschaft sowie Binarität der #Geschlechter: Man sollte beide Themen lieber #empirisch angehen statt #normativ oder #woke … 👉 https://www.laborjournal.de/editorials/2962.php

#Beitrag zu einer #Soziologie des #Misstrauen​s: #Misstrauen ist nicht #lernfähig.

Nicht die #Fähigkeit haben zu #lernen meint: An einer #normativ​en #Erwartung festhalten, trotz entgegengesetzter #empirisch​er #Tatsache​n.

#FAS, 12.03.23, #Wissenschaft, S. 56, #Soziale #System​e, André #Kieserling - #Argwohn hat immer recht

#Aufmerksamkeit als #Öffentlich​e #Ressource die laut #Annahme #normativ #reguliert werden kann durch #Implementation von #Zugangsvoraussetzung​en, #Priviligierung​en im durch #Vorselektion #begrenzt​en #Feld und #Legitimation durch #Staatsmacht;

#Information als #Bringschuld der #Führung iSv #Machtapparat;

#Normativität, #empirisch​es #Praktikum; #Gesetzgeber

#Medien, #Interview mit Tobias #Schmid, #Leiter #Landesmedienanstalt #NRW
#SZ 01.07.21, S.35

#Normativ​e #Erwartung: Wer etwas nicht #tut, ist unter #Legitimationsdruck.

Ein #Ethos; vom #Bewusstsein #sittlich​er #Wert​e #geprägt​e #Gesinnung, #Gesamthaltung; #ethisch​es #Bewusstsein;

#empirisch​es #Praktikum, #Normativität, #Legitimation

#FutureHistories #Podcast, Urs #Stäheli - #Entnetzung vom 16.05.2021

https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s01/e54-urs-staeheli-zu-entnetzung/

#Prüfung der #Strafbarkeit
#Verbrechensaufbau #Prüfungsschema #Prüfungsaufbau

#Unterteilung der #Objektiv​en #Zurechnung in

#Schaffung einer #rechtlich #missbilligt​en #Gefahr und
#Realisierung der #Gefahr im #Erfolg

zur #Kennzeichnung der #Subsumption unter eine #Normativ​e statt einer #Empirisch​en #Ordnung von #Strafbarkeit und damit #Normentheorie statt nur #Straftheorie.

#Tatbestandsmäßigkeit
#Rechtswidrigkeit
#Schuld

#Rostalski - #Strafrecht I
#Vorlesung 02a

#Voraussetzungen für die #Strafbarkeit; #Prüfungsschema

I. #Tatbestandsmäßigkeit
#Handlung #Erfolg #Kausalität #Zurechnung, #Vorsatz

II. #Rechtswidrigkeit
#Fehlen von #Rechtfertigungsgründen

III. #Schuld
#Fehlen von #Schuldausschließungsgründen und #Entschuldigungsgründen

#Unterscheidung von #Empirischer (#Handlung und #Erfolg) und #Normativer #Ebene (#Missbilligte #Risikoschaffung und #Realisierung des #Risikos)

#Abschichten #Kausalität

#Rostalski - #Strafrecht I
#Vorlesung 02a

#Synonyme #Verwendung von #Subjektionstheorie und #Subordinationstheorie.

#Bedeutung der #Differenzierung entfaltet #Relevanz im #Hinblick auf die #Frage nach anzuwendenden #Vorschriften, #Haftungstatbestand und #Rechtsweg. Die #Unterscheidung ist eher #idealtypisch zu #verstehen die #Ordnung ist insofern weder #empirisch noch #theoretisch #einwandfrei abbildbar.

#Idealtyp #Idealtypik
#Rechtsordnung #Rechtssystematik #Rechtssystem

#Vorlesung 1,2 #Einführung #Grundrechte, Angelika #Nußberger

Das #Abgrenzungskriterium der #Falsifizierbarkeit ist die #Bedingung der #Möglichkeit eines #Begriffes von #empirischer #Wissenschaft im #Unterschied zu einem #Gegenstand der #Wissenschaft, den es ebenfalls gibt.

#Unterscheidung von #System der #Wissenschaft und #Empirizität als #Formular für ein #Spiel ohne #Ende.

#Lebenschance

Karl #Popper: #Logik der #Forschung, S. 26, 32, 30

#Setzung: Nur ein #System, das einer #Nachprüfung durch #Erfahrung fähig ist, soll als #empirisch anerkannt werden.

Die #Empirizität beschränkt sich dabei #asymmetrisch auf #Falsifizierbarkeit, also dem #scheitern an #Erfahrung im #Unterschied zur #Bestätigung durch #Erfahrung.

#Begründung: Der #Erkenntnisgewinn ist größer, je mehr ein #theoretisch-#wissenschaftlicher #Satz mit #besonderen #Sätzen in #Widerspruch geraten kann.

#Deduktion

Karl #Popper: #Logik der #Forschung, S. 17ff.