#empirisch — Public Fediverse posts

#Methodologie #qualitativ​er #Sozialforschung

nach #Blumer (1969) drei #Voraussetzung​en:

-> #Berücksichtigung #gesamt​er #wissenschaftlich​er #Suche, nicht nur #Teilaspekt -> #Epistemologie
-> #Forschungsmethode ist der #Welt untergeordnet -> #Reflexion von #Widerspenstigkeit
-> Die #Antwort auf die #Forschungsfrage liefert die #empirisch​e #Welt

#Lamnek, #Krell - #Qualitativ​e #Sozialforschung, S. 89f.

#Methodologie #qualitativ​er #Sozialforschung

nach #Blumer (1969) drei #Voraussetzung​en:

-> #Berücksichtigung #gesamt​er #wissenschaftlich​er #Suche, nicht nur #Teilaspekt -> #Epistemologie
-> #Forschungsmethode ist der #Welt untergeordnet -> #Reflexion von #Widerspenstigkeit
-> Die #Antwort auf die #Forschungsfrage liefert die #empirisch​e #Welt

#Lamnek, #Krell - #Qualitativ​e #Sozialforschung, S. 89f.

#Methodologie #qualitativ​er #Sozialforschung

nach #Blumer (1969) drei #Voraussetzung​en:

-> #Berücksichtigung #gesamt​er #wissenschaftlich​er #Suche, nicht nur #Teilaspekt -> #Epistemologie
-> #Forschungsmethode ist der #Welt untergeordnet -> #Reflexion von #Widerspenstigkeit
-> Die #Antwort auf die #Forschungsfrage liefert die #empirisch​e #Welt

#Lamnek, #Krell - #Qualitativ​e #Sozialforschung, S. 89f.

#Methodologie #qualitativ​er #Sozialforschung

nach #Blumer (1969) drei #Voraussetzung​en:

-> #Berücksichtigung #gesamt​er #wissenschaftlich​er #Suche, nicht nur #Teilaspekt -> #Epistemologie
-> #Forschungsmethode ist der #Welt untergeordnet -> #Reflexion von #Widerspenstigkeit
-> Die #Antwort auf die #Forschungsfrage liefert die #empirisch​e #Welt

#Lamnek, #Krell - #Qualitativ​e #Sozialforschung, S. 89f.

#Hinweis auf #Forschungskonzeption nach Klaus #Chmielewicz

#Einteilung #generell​er #Aussage​n

- #theoretisch
-> #Ursache #Wirkung​s #Beziehung​en

- #technologisch
-> #Ziel #Mittel #Kombination​en

- #normativ
-> #Werturteil​e

#Empirisch​er #Informationsgehalt im #Rahmen #theoretisch​er und #technologisch​er #Aussagen werde #gewonnen, wenn #Reliabilität und #Validität #empirisch #gewonnen​er #Erkenntnis​se gegeben sei

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft #Geschichte S.53

#Hinweis auf #Forschungskonzeption nach Klaus #Chmielewicz

#Einteilung #generell​er #Aussage​n

- #theoretisch
-> #Ursache #Wirkung​s #Beziehung​en

- #technologisch
-> #Ziel #Mittel #Kombination​en

- #normativ
-> #Werturteil​e

#Empirisch​er #Informationsgehalt im #Rahmen #theoretisch​er und #technologisch​er #Aussagen werde #gewonnen, wenn #Reliabilität und #Validität #empirisch #gewonnen​er #Erkenntnis​se gegeben sei

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft #Geschichte S.53

#Hinweis auf #Forschungskonzeption nach Klaus #Chmielewicz

#Einteilung #generell​er #Aussage​n

- #theoretisch
-> #Ursache #Wirkung​s #Beziehung​en

- #technologisch
-> #Ziel #Mittel #Kombination​en

- #normativ
-> #Werturteil​e

#Empirisch​er #Informationsgehalt im #Rahmen #theoretisch​er und #technologisch​er #Aussagen werde #gewonnen, wenn #Reliabilität und #Validität #empirisch #gewonnen​er #Erkenntnis​se gegeben sei

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft #Geschichte S.53

#Hinweis auf #Forschungskonzeption nach Klaus #Chmielewicz

#Einteilung #generell​er #Aussage​n

- #theoretisch
-> #Ursache #Wirkung​s #Beziehung​en

- #technologisch
-> #Ziel #Mittel #Kombination​en

- #normativ
-> #Werturteil​e

#Empirisch​er #Informationsgehalt im #Rahmen #theoretisch​er und #technologisch​er #Aussagen werde #gewonnen, wenn #Reliabilität und #Validität #empirisch #gewonnen​er #Erkenntnis​se gegeben sei

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft #Geschichte S.53

#Allgemein​e #Kontrollanforderung​en an #Wissenschaftlichkeit

Neben #Wertfreiheit von #Aussage​n und #Falsifizierbarkeit #empirisch #überprüfbar​er #Hypothese​n müsse #intersubjektiv​e #Kontrolle der #Vorgänge bei der #Wissensgewinnung nach #Kriterien erfolgen:

- #Universalismus
- #Kommunalismus
- #Innere und #äußere #Freiheit
- #Organisiert​er #Skeptizismus

#Kriterien #wissenschaftlich #Organisationszwang

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft und #Geschichte, S.35 ff.

#Allgemein​e #Kontrollanforderung​en an #Wissenschaftlichkeit

Neben #Wertfreiheit von #Aussage​n und #Falsifizierbarkeit #empirisch #überprüfbar​er #Hypothese​n müsse #intersubjektiv​e #Kontrolle der #Vorgänge bei der #Wissensgewinnung nach #Kriterien erfolgen:

- #Universalismus
- #Kommunalismus
- #Innere und #äußere #Freiheit
- #Organisiert​er #Skeptizismus

#Kriterien #wissenschaftlich #Organisationszwang

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft und #Geschichte, S.35 ff.

#Allgemein​e #Kontrollanforderung​en an #Wissenschaftlichkeit

Neben #Wertfreiheit von #Aussage​n und #Falsifizierbarkeit #empirisch #überprüfbar​er #Hypothese​n müsse #intersubjektiv​e #Kontrolle der #Vorgänge bei der #Wissensgewinnung nach #Kriterien erfolgen:

- #Universalismus
- #Kommunalismus
- #Innere und #äußere #Freiheit
- #Organisiert​er #Skeptizismus

#Kriterien #wissenschaftlich #Organisationszwang

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft und #Geschichte, S.35 ff.

#Allgemein​e #Kontrollanforderung​en an #Wissenschaftlichkeit

Neben #Wertfreiheit von #Aussage​n und #Falsifizierbarkeit #empirisch #überprüfbar​er #Hypothese​n müsse #intersubjektiv​e #Kontrolle der #Vorgänge bei der #Wissensgewinnung nach #Kriterien erfolgen:

- #Universalismus
- #Kommunalismus
- #Innere und #äußere #Freiheit
- #Organisiert​er #Skeptizismus

#Kriterien #wissenschaftlich #Organisationszwang

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft und #Geschichte, S.35 ff.

Die Problematik des Butterzopfs – die theoretischen und empirischen Grundlagen

Was uns heute wirklich beschäftigt!
Es gehört zum wertvollsten Kulturbestand der mitteleuropäischen Welt, das Sonntagsfrühstück mit einem selbstgemachten Hefe-Butterzopf zu begehen, ihn fachgerecht anzuschneiden un
https://markscheid.com/die-problematik-des-butterzopfs-die-theoretischen-und-empirischen-grundlagen
#Anschnitt #Empirisch #Genuss #MamM #markscheid #Physik #Rosinenbeimenger #Vertrocknung #Zopf

"DEI (Diversity, Equity, Inclusion): Sollen und Sein" — Antwort zweier 'Advocati diaboli' auf unsere Artikel zu #Diversität in der #Wissenschaft sowie Binarität der #Geschlechter: Man sollte beide Themen lieber #empirisch angehen statt #normativ oder #woke … 👉 https://www.laborjournal.de/editorials/2962.php

"DEI (Diversity, Equity, Inclusion): Sollen und Sein" — Antwort zweier 'Advocati diaboli' auf unsere Artikel zu #Diversität in der #Wissenschaft sowie Binarität der #Geschlechter: Man sollte beide Themen lieber #empirisch angehen statt #normativ oder #woke … 👉 https://www.laborjournal.de/editorials/2962.php

"DEI (Diversity, Equity, Inclusion): Sollen und Sein" — Antwort zweier 'Advocati diaboli' auf unsere Artikel zu #Diversität in der #Wissenschaft sowie Binarität der #Geschlechter: Man sollte beide Themen lieber #empirisch angehen statt #normativ oder #woke … 👉 https://www.laborjournal.de/editorials/2962.php

"DEI (Diversity, Equity, Inclusion): Sollen und Sein" — Antwort zweier 'Advocati diaboli' auf unsere Artikel zu #Diversität in der #Wissenschaft sowie Binarität der #Geschlechter: Man sollte beide Themen lieber #empirisch angehen statt #normativ oder #woke … 👉 https://www.laborjournal.de/editorials/2962.php

"DEI (Diversity, Equity, Inclusion): Sollen und Sein" — Antwort zweier 'Advocati diaboli' auf unsere Artikel zu #Diversität in der #Wissenschaft sowie Binarität der #Geschlechter: Man sollte beide Themen lieber #empirisch angehen statt #normativ oder #woke … 👉 https://www.laborjournal.de/editorials/2962.php

Wetenschappelijke ontdekking van de dag:
‘Hé papa! De centimeters op alle meetlatten zijn precies even lang!’

#wetenschap #empirisch #onderzoek #breakingnews #opmerkelijk

Wetenschappelijke ontdekking van de dag:
‘Hé papa! De centimeters op alle meetlatten zijn precies even lang!’

#wetenschap #empirisch #onderzoek #breakingnews #opmerkelijk

Wetenschappelijke ontdekking van de dag:
‘Hé papa! De centimeters op alle meetlatten zijn precies even lang!’

#wetenschap #empirisch #onderzoek #breakingnews #opmerkelijk

#Beitrag zu einer #Soziologie des #Misstrauen​s: #Misstrauen ist nicht #lernfähig.

Nicht die #Fähigkeit haben zu #lernen meint: An einer #normativ​en #Erwartung festhalten, trotz entgegengesetzter #empirisch​er #Tatsache​n.

#FAS, 12.03.23, #Wissenschaft, S. 56, #Soziale #System​e, André #Kieserling - #Argwohn hat immer recht

#Beitrag zu einer #Soziologie des #Misstrauen​s: #Misstrauen ist nicht #lernfähig.

Nicht die #Fähigkeit haben zu #lernen meint: An einer #normativ​en #Erwartung festhalten, trotz entgegengesetzter #empirisch​er #Tatsache​n.

#FAS, 12.03.23, #Wissenschaft, S. 56, #Soziale #System​e, André #Kieserling - #Argwohn hat immer recht

#Beitrag zu einer #Soziologie des #Misstrauen​s: #Misstrauen ist nicht #lernfähig.

Nicht die #Fähigkeit haben zu #lernen meint: An einer #normativ​en #Erwartung festhalten, trotz entgegengesetzter #empirisch​er #Tatsache​n.

#FAS, 12.03.23, #Wissenschaft, S. 56, #Soziale #System​e, André #Kieserling - #Argwohn hat immer recht

#Beitrag zu einer #Soziologie des #Misstrauen​s: #Misstrauen ist nicht #lernfähig.

Nicht die #Fähigkeit haben zu #lernen meint: An einer #normativ​en #Erwartung festhalten, trotz entgegengesetzter #empirisch​er #Tatsache​n.

#FAS, 12.03.23, #Wissenschaft, S. 56, #Soziale #System​e, André #Kieserling - #Argwohn hat immer recht

#Politische #Brisanz

Eine #Versachlichung des #Besitzanspruch​es der #Bedingungen iSv. #Beobachtbarkeit der #Möglichkeit des sich #Äußern. Der #empirisch​e #Nutzen liegt in der #Möglichkeit der #Verleumdung. Die #Verleumdung ist da am #häufig​sten, wo die #Anklage​n am #selten​sten sind um am #wenig​sten für ihre #Annahme #gesorgt ist.

Vgl. #Verleumdung https://ifwo.eu/@sozialwelten/107043692148997069
vgl. #Verbannung #Tump von #Twitter: https://ifwo.eu/@sozialwelten/105525105045869903

#Ermöglichungsbedingung

https://www.tagesschau.de/wirtschaft/unternehmen/twitter-musk-uebernahme-111.html

#Politische #Brisanz

Eine #Versachlichung des #Besitzanspruch​es der #Bedingungen iSv. #Beobachtbarkeit der #Möglichkeit des sich #Äußern. Der #empirisch​e #Nutzen liegt in der #Möglichkeit der #Verleumdung. Die #Verleumdung ist da am #häufig​sten, wo die #Anklage​n am #selten​sten sind um am #wenig​sten für ihre #Annahme #gesorgt ist.

Vgl. #Verleumdung https://ifwo.eu/@sozialwelten/107043692148997069
vgl. #Verbannung #Tump von #Twitter: https://ifwo.eu/@sozialwelten/105525105045869903

#Ermöglichungsbedingung

https://www.tagesschau.de/wirtschaft/unternehmen/twitter-musk-uebernahme-111.html

#Politische #Brisanz

Eine #Versachlichung des #Besitzanspruch​es der #Bedingungen iSv. #Beobachtbarkeit der #Möglichkeit des sich #Äußern. Der #empirisch​e #Nutzen liegt in der #Möglichkeit der #Verleumdung. Die #Verleumdung ist da am #häufig​sten, wo die #Anklage​n am #selten​sten sind um am #wenig​sten für ihre #Annahme #gesorgt ist.

Vgl. #Verleumdung https://ifwo.eu/@sozialwelten/107043692148997069
vgl. #Verbannung #Tump von #Twitter: https://ifwo.eu/@sozialwelten/105525105045869903

#Ermöglichungsbedingung

https://www.tagesschau.de/wirtschaft/unternehmen/twitter-musk-uebernahme-111.html

#Vorstellung

Ich bin Sozialwissenschaftler – #VWL #Politikwissenschaft (PhD). Senior Evaluator @ #DEval, #Bonn. Hier privat unterwegs

Ich befasse mich mit #SozialeSicherung #Entwicklungspolitik #Gesundheitsökonomie #Genossenschaftswesen. Derzeit widme ich mich Themen wie #Klimawandel #Anpassung #SozialesRisikomanagement #Gesundheitsfinanzierung #Multikulturalismus

Ich arbeite mit #empirisch‎en #Forschung‎s‎#methoden #Methodenintegration #Statistik #Wirkung‎s‎#evaluierung

Update des #NeuHier

#Vorstellung

Ich bin Sozialwissenschaftler – #VWL #Politikwissenschaft (PhD). Senior Evaluator @ #DEval, #Bonn. Hier privat unterwegs

Ich befasse mich mit #SozialeSicherung #Entwicklungspolitik #Gesundheitsökonomie #Genossenschaftswesen. Derzeit widme ich mich Themen wie #Klimawandel #Anpassung #SozialesRisikomanagement #Gesundheitsfinanzierung #Multikulturalismus

Ich arbeite mit #empirisch‎en #Forschung‎s‎#methoden #Methodenintegration #Statistik #Wirkung‎s‎#evaluierung

Update des #NeuHier

#Vorstellung

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Ich befasse mich mit #SozialeSicherung #Entwicklungspolitik #Gesundheitsökonomie #Genossenschaftswesen. Derzeit widme ich mich Themen wie #Klimawandel #Anpassung #SozialesRisikomanagement #Gesundheitsfinanzierung #Multikulturalismus

Ich arbeite mit #empirisch‎en #Forschung‎s‎#methoden #Methodenintegration #Statistik #Wirkung‎s‎#evaluierung

Update des #NeuHier

#Vorstellung

Ich bin Sozialwissenschaftler – #VWL #Politikwissenschaft (PhD). Senior Evaluator @ #DEval, #Bonn. Hier privat unterwegs

Ich befasse mich mit #SozialeSicherung #Entwicklungspolitik #Gesundheitsökonomie #Genossenschaftswesen. Derzeit widme ich mich Themen wie #Klimawandel #Anpassung #SozialesRisikomanagement #Gesundheitsfinanzierung #Multikulturalismus

Ich arbeite mit #empirisch‎en #Forschung‎s‎#methoden #Methodenintegration #Statistik #Wirkung‎s‎#evaluierung

Update des #NeuHier

#Metrik unter #Bedingungen von #SocialMedia als #Spielerei aufgrund #mangel​nder #Repräsentativität: #weltweit seien nur 0,05% aller #Mensch​en "auf" #Twitter. #Relevant​er für #Element der #Spiel​es: #Niemand #weiß #genau, wie sich #Thema und #Gebaren eines #Text​es zu dem #verhalten, was #Verfasser #offline von sich geben.

#Twittersoziologie #Kommunikation
#Datenquelle für #empirisch​e #Sozialforschung

#FAS, 25.04.21, #Wissenschaft S.55, Ludwig #Hruza Die #Morgenröte der #Twitter #Soziologie

#Metrik unter #Bedingungen von #SocialMedia als #Spielerei aufgrund #mangel​nder #Repräsentativität: #weltweit seien nur 0,05% aller #Mensch​en "auf" #Twitter. #Relevant​er für #Element der #Spiel​es: #Niemand #weiß #genau, wie sich #Thema und #Gebaren eines #Text​es zu dem #verhalten, was #Verfasser #offline von sich geben.

#Twittersoziologie #Kommunikation
#Datenquelle für #empirisch​e #Sozialforschung

#FAS, 25.04.21, #Wissenschaft S.55, Ludwig #Hruza Die #Morgenröte der #Twitter #Soziologie

#Frage nach dem #Einfluss #wissenschaftlichen #Outputs auf den #öffentlichen #Diskurs. Das #Medieninteresse an #Forschungsergebnissen sei groß. Die #Selektivität der #Aufnahme #verweist auf #lokal​e #Relevanzen der #Analyse #konkreter #Sachverhalte;

#Unterscheidung von #Methode und #Soziales #Feld als #Einheit der #Differenz von #Forschung;

#Relevanzkriterium; #empirisches #Praktikum

#SZ, 27.09.21, #Wirtschaft, S.16, Lennart #Ziegler - Wer kommt in die #Zeitung?

#Frage nach dem #Einfluss #wissenschaftlichen #Outputs auf den #öffentlichen #Diskurs. Das #Medieninteresse an #Forschungsergebnissen sei groß. Die #Selektivität der #Aufnahme #verweist auf #lokal​e #Relevanzen der #Analyse #konkreter #Sachverhalte;

#Unterscheidung von #Methode und #Soziales #Feld als #Einheit der #Differenz von #Forschung;

#Relevanzkriterium; #empirisches #Praktikum

#SZ, 27.09.21, #Wirtschaft, S.16, Lennart #Ziegler - Wer kommt in die #Zeitung?

Der #Begriff von #Elite entstammt einer #soziale​n #Ordnung, in der #mindestens ein #inhärent​er #Dualismus als #Ungleichheit bereits als #Kommunikation #empirisch geworden sein muss und stellt insofern einen #Beitrag zu dem #Versuch einer #Selbstauskunft dar, der die #Frage beantwortet, wem diese #Selbstauskunft #zugeordnet werden kann.

#Eliteforschung; #Beobachterposition; #Bourgeoisie; #Proletariat; #Nationalstaat; #Autopoiesis;

https://ifwo.eu/@sozialwelten/104980959120676246

05.10.2020

Der #Begriff von #Elite entstammt einer #soziale​n #Ordnung, in der #mindestens ein #inhärent​er #Dualismus als #Ungleichheit bereits als #Kommunikation #empirisch geworden sein muss und stellt insofern einen #Beitrag zu dem #Versuch einer #Selbstauskunft dar, der die #Frage beantwortet, wem diese #Selbstauskunft #zugeordnet werden kann.

#Eliteforschung; #Beobachterposition; #Bourgeoisie; #Proletariat; #Nationalstaat; #Autopoiesis;

https://ifwo.eu/@sozialwelten/104980959120676246

05.10.2020

#Aufmerksamkeit als #Öffentlich​e #Ressource die laut #Annahme #normativ #reguliert werden kann durch #Implementation von #Zugangsvoraussetzung​en, #Priviligierung​en im durch #Vorselektion #begrenzt​en #Feld und #Legitimation durch #Staatsmacht;

#Information als #Bringschuld der #Führung iSv #Machtapparat;

#Normativität, #empirisch​es #Praktikum; #Gesetzgeber

#Medien, #Interview mit Tobias #Schmid, #Leiter #Landesmedienanstalt #NRW
#SZ 01.07.21, S.35

#Aufmerksamkeit als #Öffentlich​e #Ressource die laut #Annahme #normativ #reguliert werden kann durch #Implementation von #Zugangsvoraussetzung​en, #Priviligierung​en im durch #Vorselektion #begrenzt​en #Feld und #Legitimation durch #Staatsmacht;

#Information als #Bringschuld der #Führung iSv #Machtapparat;

#Normativität, #empirisch​es #Praktikum; #Gesetzgeber

#Medien, #Interview mit Tobias #Schmid, #Leiter #Landesmedienanstalt #NRW
#SZ 01.07.21, S.35

#Ars #Iuris

#Servius #Sulpicius #Rufus #zugeschriebene #Methodik #zurückgehend auf die #Skepsis

#Grundlegend #systematische #Unterscheidung von #Institutionen im #Sinn von #Rechtseinrichtungen und #Natura im #Sinn #empirischer #Welt und ihrer #Sachverhalte;

#Unterscheidung zum #Naturrechtsdenken der #veteres: #Wortlaut als #wesentliches #Element des #Rechts.

#Einrichtungen #Methode
#Rechtssystem #System

#Römische #Rechtsgeschichte #Avenarius, 8. Sitzung

#Ars #Iuris

#Servius #Sulpicius #Rufus #zugeschriebene #Methodik #zurückgehend auf die #Skepsis

#Grundlegend #systematische #Unterscheidung von #Institutionen im #Sinn von #Rechtseinrichtungen und #Natura im #Sinn #empirischer #Welt und ihrer #Sachverhalte;

#Unterscheidung zum #Naturrechtsdenken der #veteres: #Wortlaut als #wesentliches #Element des #Rechts.

#Einrichtungen #Methode
#Rechtssystem #System

#Römische #Rechtsgeschichte #Avenarius, 8. Sitzung

#Unterscheidung von #induktiv​em und #deduktiv​em #auswerten von #Interview​s.

#Möglichkeit der #Ableitung von #Kategorie​n aus einer oder #mehrere​r #Theorie​n, sowie #empirisch​er #Studie​n.

#Idee der #Verknüpfung der #Diskurstheorie des #Recht​s und des #demokratisch​en #Rechtsstaat​s nach #Habermas mit #Analyse von #Gruppendiskussion im #Postwachstumsmilieu als #empirisch​es #Praktikum;

Isabel #Steinhardt - #Induktiv​es und #deduktiv​es #Codieren

https://sozmethode.hypotheses.org/842

#Unterscheidung von #induktiv​em und #deduktiv​em #auswerten von #Interview​s.

#Möglichkeit der #Ableitung von #Kategorie​n aus einer oder #mehrere​r #Theorie​n, sowie #empirisch​er #Studie​n.

#Idee der #Verknüpfung der #Diskurstheorie des #Recht​s und des #demokratisch​en #Rechtsstaat​s nach #Habermas mit #Analyse von #Gruppendiskussion im #Postwachstumsmilieu als #empirisch​es #Praktikum;

Isabel #Steinhardt - #Induktiv​es und #deduktiv​es #Codieren

https://sozmethode.hypotheses.org/842

#Normativ​e #Erwartung: Wer etwas nicht #tut, ist unter #Legitimationsdruck.

Ein #Ethos; vom #Bewusstsein #sittlich​er #Wert​e #geprägt​e #Gesinnung, #Gesamthaltung; #ethisch​es #Bewusstsein;

#empirisch​es #Praktikum, #Normativität, #Legitimation

#FutureHistories #Podcast, Urs #Stäheli - #Entnetzung vom 16.05.2021

https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s01/e54-urs-staeheli-zu-entnetzung/

#Normativ​e #Erwartung: Wer etwas nicht #tut, ist unter #Legitimationsdruck.

Ein #Ethos; vom #Bewusstsein #sittlich​er #Wert​e #geprägt​e #Gesinnung, #Gesamthaltung; #ethisch​es #Bewusstsein;

#empirisch​es #Praktikum, #Normativität, #Legitimation

#FutureHistories #Podcast, Urs #Stäheli - #Entnetzung vom 16.05.2021

https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s01/e54-urs-staeheli-zu-entnetzung/

#Frage nach den #Bedingungen eines in #Form #neu​er #Normativität #schaffen​den #evolutionär #wirken​den #Diskurs​es und damit nach dem #fruchtbar​en #Boden #schaffen​den #Form​en.

#Souveränität #KompetenzKompetenz #Kompetenz

#Medium; #empirisch​es #Praktikum
#Evolution, #Normierung, #Norm

#SZ, #Feuilleton, S. 19 - Catrin #Lorch - #Ästhetik des #Widerstand​s, Die #Kunst gibt sich gerade sehr #politisch. Einer der #Gründe: #Geschlossen​e #Galerie​n, keine #Messe​n

#Frage nach den #Bedingungen eines in #Form #neu​er #Normativität #schaffen​den #evolutionär #wirken​den #Diskurs​es und damit nach dem #fruchtbar​en #Boden #schaffen​den #Form​en.

#Souveränität #KompetenzKompetenz #Kompetenz

#Medium; #empirisch​es #Praktikum
#Evolution, #Normierung, #Norm

#SZ, #Feuilleton, S. 19 - Catrin #Lorch - #Ästhetik des #Widerstand​s, Die #Kunst gibt sich gerade sehr #politisch. Einer der #Gründe: #Geschlossen​e #Galerie​n, keine #Messe​n

#Prüfung der #Strafbarkeit
#Verbrechensaufbau #Prüfungsschema #Prüfungsaufbau

#Unterteilung der #Objektiv​en #Zurechnung in

#Schaffung einer #rechtlich #missbilligt​en #Gefahr und
#Realisierung der #Gefahr im #Erfolg

zur #Kennzeichnung der #Subsumption unter eine #Normativ​e statt einer #Empirisch​en #Ordnung von #Strafbarkeit und damit #Normentheorie statt nur #Straftheorie.

#Tatbestandsmäßigkeit
#Rechtswidrigkeit
#Schuld

#Rostalski - #Strafrecht I
#Vorlesung 02a

#Prüfung der #Strafbarkeit
#Verbrechensaufbau #Prüfungsschema #Prüfungsaufbau

#Unterteilung der #Objektiv​en #Zurechnung in

#Schaffung einer #rechtlich #missbilligt​en #Gefahr und
#Realisierung der #Gefahr im #Erfolg

zur #Kennzeichnung der #Subsumption unter eine #Normativ​e statt einer #Empirisch​en #Ordnung von #Strafbarkeit und damit #Normentheorie statt nur #Straftheorie.

#Tatbestandsmäßigkeit
#Rechtswidrigkeit
#Schuld

#Rostalski - #Strafrecht I
#Vorlesung 02a

#Voraussetzungen für die #Strafbarkeit; #Prüfungsschema

I. #Tatbestandsmäßigkeit
#Handlung #Erfolg #Kausalität #Zurechnung, #Vorsatz

II. #Rechtswidrigkeit
#Fehlen von #Rechtfertigungsgründen

III. #Schuld
#Fehlen von #Schuldausschließungsgründen und #Entschuldigungsgründen

#Unterscheidung von #Empirischer (#Handlung und #Erfolg) und #Normativer #Ebene (#Missbilligte #Risikoschaffung und #Realisierung des #Risikos)

#Abschichten #Kausalität

#Rostalski - #Strafrecht I
#Vorlesung 02a

#Voraussetzungen für die #Strafbarkeit; #Prüfungsschema

I. #Tatbestandsmäßigkeit
#Handlung #Erfolg #Kausalität #Zurechnung, #Vorsatz

II. #Rechtswidrigkeit
#Fehlen von #Rechtfertigungsgründen

III. #Schuld
#Fehlen von #Schuldausschließungsgründen und #Entschuldigungsgründen

#Unterscheidung von #Empirischer (#Handlung und #Erfolg) und #Normativer #Ebene (#Missbilligte #Risikoschaffung und #Realisierung des #Risikos)

#Abschichten #Kausalität

#Rostalski - #Strafrecht I
#Vorlesung 02a

#Verständigung unter #Bedingungen von #Subsidiarität

#Unterscheidung von #allgemeinem #Recht und #gemeinem #Recht:

#Allgemeines #Recht stammt aus #vielen #Rechtsquellen gilt aber #vielerorts #inhaltsgleich.
#Vergleichbar zu #Verordnungen der #Europäischen #Union, die #inhaltsgleich in #nationales #Recht #überführt werden.

#Allgemeine #Deutsche #Wechselordnung 1848;

vgl. #empirisches #Praktikum; #Postwachstumsmilieu

#Vorlesung #Römische #Rechtsgeschichte #Avenarius, 4. Sitzung

#Verständigung unter #Bedingungen von #Subsidiarität

#Unterscheidung von #allgemeinem #Recht und #gemeinem #Recht:

#Allgemeines #Recht stammt aus #vielen #Rechtsquellen gilt aber #vielerorts #inhaltsgleich.
#Vergleichbar zu #Verordnungen der #Europäischen #Union, die #inhaltsgleich in #nationales #Recht #überführt werden.

#Allgemeine #Deutsche #Wechselordnung 1848;

vgl. #empirisches #Praktikum; #Postwachstumsmilieu

#Vorlesung #Römische #Rechtsgeschichte #Avenarius, 4. Sitzung

#Hinweis auf #Ausenandersetzung mit #Abwehrreflex im #Hinblick auf #Beobachtung einer #spätmoderne​n #Klassengesellschaft.

#Reckwitz unterstelle der #deutsche​n #Soziologie #pauschal, ihre #empirisch​en #Interesse​n von ihren #sozialkritisch​en #Motive​n #leiten zu #lassen.

Vgl. #Geltungsfrage​n im #Unterschied zu #Tatsachenfrage​n bei #Popper.

#Bias #Blind​er #Fleck

Gerald #Wagner - Neue #Mittelklasse? Das #wären ja wir!, #Soziale #System​e, #Wissenschaft, #FAS, 16.05.21, S. 64

#Hinweis auf #Ausenandersetzung mit #Abwehrreflex im #Hinblick auf #Beobachtung einer #spätmoderne​n #Klassengesellschaft.

#Reckwitz unterstelle der #deutsche​n #Soziologie #pauschal, ihre #empirisch​en #Interesse​n von ihren #sozialkritisch​en #Motive​n #leiten zu #lassen.

Vgl. #Geltungsfrage​n im #Unterschied zu #Tatsachenfrage​n bei #Popper.

#Bias #Blind​er #Fleck

Gerald #Wagner - Neue #Mittelklasse? Das #wären ja wir!, #Soziale #System​e, #Wissenschaft, #FAS, 16.05.21, S. 64

#Sozioökonomisch​e #Unterschied​e im #Hinblick auf #Erkrankung durch #Corona.

#Frage nach #Auswirkung​en der #Zuschreibung in #Hinblick auf #Bildung von #Norm​en und #Normativität.

Frage nach #Tabuisierung.

#Empirisch​es #Praktikum; #Postwachstumsmilieu; #Sozialökonomie

02.05.2021, #FAS Philip #Eppelsheim - Das #eigentlich​e #Drama, S. 4 #Politik

#Sozioökonomisch​e #Unterschied​e im #Hinblick auf #Erkrankung durch #Corona.

#Frage nach #Auswirkung​en der #Zuschreibung in #Hinblick auf #Bildung von #Norm​en und #Normativität.

Frage nach #Tabuisierung.

#Empirisch​es #Praktikum; #Postwachstumsmilieu; #Sozialökonomie

02.05.2021, #FAS Philip #Eppelsheim - Das #eigentlich​e #Drama, S. 4 #Politik

#Frage nach #Situationsdefinition​en im #Anschluss an #Corona in #sozialen #Milieu​s, die sich einer/der #Postwachstum​s- / #Degrowth- #Bewegung als #zugehörig #markieren.

#Markierung #Selbstauskunft #Forschungsfrage #Praktikum #Empirie #Empirisch

https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/55297/ssoar-bioszeit-2013-2-dausien-Biographieforschung_-_Reflexionen_zu_Anspruch.pdf?sequence=1&isAllowed=y&lnkname=ssoar-bioszeit-2013-2-dausien-Biographieforschung_-_Reflexionen_zu_Anspruch.pdf

Bettina #Dausien - #Biographieforschung - #Reflexionen zu #Anspruch und #Wirkung eines #sozialwissenschaftlich​en #Paradigma​s

#Frage nach #Situationsdefinition​en im #Anschluss an #Corona in #sozialen #Milieu​s, die sich einer/der #Postwachstum​s- / #Degrowth- #Bewegung als #zugehörig #markieren.

#Markierung #Selbstauskunft #Forschungsfrage #Praktikum #Empirie #Empirisch

https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/55297/ssoar-bioszeit-2013-2-dausien-Biographieforschung_-_Reflexionen_zu_Anspruch.pdf?sequence=1&isAllowed=y&lnkname=ssoar-bioszeit-2013-2-dausien-Biographieforschung_-_Reflexionen_zu_Anspruch.pdf

Bettina #Dausien - #Biographieforschung - #Reflexionen zu #Anspruch und #Wirkung eines #sozialwissenschaftlich​en #Paradigma​s