#educacion-publica-mexico — Public Fediverse posts

CNTE polariza redes por plantón en la Cdmx

El plantón de la CNTE divide a México en redes: apoyo y rechazo casi simétricos

Por Deyanira Vázquez | Reportera                                        

Las movilizaciones de los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajdores de la Educación (CNTE) al corazón de la ciudad de México para instalar un plantón ha provocado una intensa conversación digital, al alcanzar los 17 millones 193 mil 870 impactos, lo que expone un debate nacional que oscila entre la solidaridad con el magisterio y el rechazo a las afectaciones urbanas.

A través de su tecnología de Conversation Intelligence, DINAMIC —el software de análisis con mayor profundidad cualitativa en México para medir el sentimiento en redes sociales— se identifica que la narrativa principal está marcada por una polarización casi simétrica entre quienes validan la protesta y quienes sufren sus consecuencias:

·         Respaldo a la causa (33.25%): Un tercio de la audiencia digital apoya las exigencias de mejores salarios y condiciones laborales. Los usuarios destacan la necesidad de fortalecer la educación pública y ven en el plantón una vía legítima para visibilizar las problemáticas del sector.

·         Rechazo a las formas de protesta (30.41%): En contraste, las menciones negativas se centran en los bloqueos, la suspensión de clases y las afectaciones a la movilidad. Este sector cuestiona la legitimidad de los métodos de la CNTE debido al impacto directo en las actividades educativas y cotidianas de los capitalinos.

·         Señalamientos institucionales y observación (36.33%): El resto de la conversación se divide entre quienes mantienen una postura observacional impulsando el diálogo (27.19%) y aquellos que critican a las autoridades federales por el manejo del conflicto, al citar  temas de austeridad y polarización política (9.14%).

El estudio, con corte al 26 de mayo a las 13:10 hrs, confirma que la indignación y el apoyo se han canalizado principalmente a través de plataformas visuales:

·         YouTube: 26.30%.

·         Facebook: 26.19%.

·         TikTok: 19.96%

·         X: 17.51%

·         Instagram: 10.05%.

“El plantón de la CNTE es un caso de estudio sobre cómo el ciudadano digital sopesa dos derechos en conflicto: el laboral y el de libre tránsito”, señaló Augusto del Río, CEO de DINAMIC. “Nuestra capacidad de análisis permite detectar que, más allá del ruido mediático, existe un 0.51% de bots, lo que nos dice que estamos ante una de las conversaciones más orgánicas y genuinas del año; es el sentimiento real del mexicano lo que hoy inunda la red”, concluyó. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

SICT inaugura CBTIS 305 en Mérida con inversión millonaria

La obra se ejecutó con una inversión de 68 mdp y beneficiará a mil 80 alumnos. El plantel cuenta con 12 aulas, 1 laboratorio, 3 talleres, cancha multifuncional y áreas administrativas

Por Paola Ramírez | Reportera                                                       

La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT), inauguró el Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 305, en Mérida, Yucatán, que beneficiará a mil 80 alumnos (540 por turno) de la entidad.

En el corte de listón, encabezado por la presidente Claudia Sheinbaum en compañía del gobernador de la entidad, Joaquín Díaz Mena, el titular de la SICT, Jesús Esteva Medina, informó que en la construcción del plantel se invirtieron 68 millones de pesos, de los cuales 50 mdp corresponden a la obra civil y 18 mdp a equipamiento.

El nuevo centro escolar se encuentra asentado en una superficie de 7 mil 783 metros cuadrados; cuenta con 2 edificios, 12 aulas, 1 laboratorio, 3 talleres, área administrativa, cancha multifuncional, plaza cívica, acceso, andadores y áreas verdes; así como sanitarios, módulo de vigilancia y estacionamiento con 35 cajones.

Los trabajos, que forman parte del Bachillerato Nacional, se realizaron de manera coordinada entre la SICT, encargada de la construcción de las instalaciones educativas y la Secretaría de Educación Pública (SEP), que llevó a cabo las tareas de equipamiento. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

Estudiantes exigen renuncia del director del IPN, Reyes Sandoval, desde instalaciones del Canal Once

El caso permaneció en seguimiento por parte de la comunidad educativa y de diversos sectores sociales. Los estudiantes reiteraron su disposición a continuar con acciones hasta obtener respuestas.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

Un grupo de estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) irrumpió en las instalaciones de Canal Once para exigir la renuncia del director general Arturo Reyes Sandoval y denunciar una crisis institucional. La protesta ocurrió en la alcaldía Miguel Hidalgo y se extendió por varias horas. Los inconformes difundieron su posicionamiento mediante una transmisión en vivo.

https://twitter.com/OmarCepedaCastr/status/2045014431122252195?s=20

Los estudiantes, en su mayoría de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), tomaron las instalaciones del medio público para visibilizar sus demandas. Tras negociaciones con personal del canal, lograron que su pliego petitorio fuera transmitido en directo. El hecho permitió exponer sus denuncias ante una audiencia nacional.

Durante la intervención, los manifestantes señalaron presunto mal manejo de recursos federales dentro del IPN. También reportaron deterioro en la infraestructura educativa y carencias de insumos básicos para el desarrollo académico. Las acusaciones incluyeron problemas estructurales que, afirmaron, se arrastraron durante años.

Crisis en el IPN

Los estudiantes enumeraron diversas problemáticas que afectan el funcionamiento de la institución. Indicaron que las instalaciones presentaron obsolescencia y desgaste significativo en diferentes planteles. Afirmaron que estas condiciones impactaron directamente en la calidad de la formación académica.

También mencionaron la falta de materiales para laboratorios y prácticas, lo que limitó el desarrollo de actividades educativas. Señalaron dificultades en el transporte interno y externo para la comunidad estudiantil. Añadieron que el presupuesto federal resultó insuficiente para atender las necesidades del instituto.

Asimismo, denunciaron opacidad en el uso de recursos provenientes de aportaciones de egresados. Cuestionaron la creación de nuevas figuras administrativas, como una fundación patronal. Indicaron que estas decisiones no contaron con suficiente claridad ni rendición de cuentas. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

Amplían registro a bachillerato mexiquense

La SECTI invitó a los aspirantes, así como a sus familias, a aprovechar esta ampliación del periodo de registro y consultar la convocatoria completa para conocer requisitos, fechas y opciones educativas disponibles.

Por Mireya Estrada | Corresponsal                                                         

La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) mexiquense, informó que se amplía el periodo de registro para el ingreso a la Educación Media Superior en los 103 municipios, Promoción 2026.

Conforme a la convocatoria original, del 02 al 28 de marzo del presente año, se tiene un total de 85 mil 456 aspirantes registrados. Las y los jóvenes mexiquenses que no completaron el proceso en dicho periodo tienen hasta el viernes 17 de abril para hacerlo a través del portal oficial: https://ingresoms.103municipios.edugem.gob.mx/#/inicio.

Para la promoción 2026 participan nueve servicios educativos, con una oferta de 954 planteles públicos que en conjunto disponen de aproximadamente 106 mil espacios en modalidades de bachillerato general y tecnológico.

Los resultados de asignación se darán a conocer el próximo 17 de agosto de 2026, en el mismo sitio web.

La SECTI invitó a los aspirantes, así como a sus familias, a aprovechar esta ampliación del periodo de registro y consultar la convocatoria completa para conocer requisitos, fechas y opciones educativas disponibles, y así asegurar su ingreso a la Educación Media Superior. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

Consejo Universitario de la UNAM analiza Cuenta 2025 y nuevas reformas académicas

El máximo cuerpo colegiado evaluará crear el plan y programas de estudio de la Licenciatura en Química Cosmética Industrial

Por Martín García | Reportero                                      

El Consejo Universitario (CU) de la UNAM sesionará hoy para analizar, y en su caso aprobar, la Cuenta Anual 2025, año en el cual se ejercieron 60 mil 135.9 millones de pesos.

Además, ponderará crear el plan y programas de estudio de la Licenciatura en Química Cosmética Industrial, en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, así como implementar el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Enfermería y Obstetricia.

El pleno del CU realizará dos sesiones -una ordinaria y otra extraordinaria- en las cuales examinará modificar el artículo 13 del Estatuto General de la UNAM, relacionado con la integración de la Junta de Gobierno y la adecuada representación de las áreas académicas de la Universidad en ese cuerpo colegiado; así como el Reglamento del Consejo Universitario.

De igual manera, evaluará otorgar la medalla Alfonso Caso a las 145 personas graduadas más distinguidas en 2023; así como la medalla Gabino Barreda, máximo reconocimiento otorgado por la UNAM a estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado que obtuvieron el promedio más alto de su generación, de forma extemporánea, a una alumna de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

El máximo órgano de gobierno de la Universidad Nacional también tomará protesta a nuevas consejeras y consejeros universitarios; conocerá los informes de la Comisión Especial de Seguridad, y de la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención a la Violencia de Género, correspondiente al periodo 2024-2025, entre otros asuntos relevantes. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

SEP mantiene diálogo con magisterio ante paro nacional: Mario Delgado

Mario Delgado aseguró que se fortalece el sistema educativo con aumentos salariales y certeza laboral para maestros.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

Mario Delgado Carrillo, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), aseguró que el gobierno federal mantiene una política de diálogo permanente con el magisterio nacional, acompañada de acciones concretas para fortalecer la educación pública y dignificar la labor docente.

A través de un videomensaje, el funcionario resaltó una serie de medidas que impactan directamente tanto en el sistema educativo como en las condiciones laborales de maestros.

Lo anterior, en el marco del paro nacional de 72 horas que emprendió la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) que mantiene exigencias tales como abrogar la Ley del ISSSTE 2007 y la reforma educativa EPN/AMLO.

El titular de la SEP reiteró que el diálogo con los docentes es prioritario para consolidar la Nueva Escuela Mexicana y garantizar el derecho a la educación, destacando que el gobierno comparte con el magisterio el objetivo de que ningún estudiante se quede sin acceso a la educación.

Con estas acciones dijo, el gobierno federal busca posicionar una política educativa basada en inversión histórica, fortalecimiento institucional y reconocimiento al papel del magisterio como pieza clave en la transformación del país. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

Bachillerato de la UNAM reafirma papel estratégico: rector Lomelí Vanegas

Se cumplió el 60 aniversario del Plantel 9, Pedro de Alba, de la Escuela Nacional Preparatoria

Por Martín García | Reportero                                      

Al presidir el 60 aniversario del plantel 9, Pedro de Alba, de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), el rector Leonardo Lomelí Vanegas dijo que el bachillerato universitario ocupa un lugar vital en nuestra gran Universidad.

Cerca de una tercera parte de la población estudiantil se forma en este nivel, lo que implica una responsabilidad mayor: acompañar a miles de adolescentes en un momento decisivo, ofrecerles una educación pública pertinente y generar factores que favorezcan su permanencia, desarrollo académico y tránsito exitoso hacia la educación superior, precisó.

En la ceremonia solemne de develación de la placa conmemorativa y acompañado por la directora general de la ENP, María Dolores Valle Martínez, añadió que esa labor, además de ser académica, es integral.

Por estas razones, en el bachillerato universitario se han fortalecido contenidos y asignaturas orientadas a la igualdad de género, al respeto de los derechos humanos, a la construcción de relaciones libres de violencia y a la promoción de una conciencia ambiental y de sostenibilidad.

De igual modo, la Universidad ha intensificado su política de becas, tutorías, apoyos, prevención, jornadas de vacunación y servicios de atención psicológica, convencida de que el ingreso y la permanencia en la educación no pueden depender del nivel de ingreso de las familias ni de situaciones de vulnerabilidad, destacó Lomelí Vanegas en presencia de Raúl Rodríguez Díaz, director de la preparatoria 9.

Desde esta perspectiva, las acciones e iniciativas focalizadas cumplen así una función esencial: reducir desigualdades, fomentar el autocuidado, prevenir el abandono escolar y hacer del bachillerato la puerta de acceso a un verdadero mecanismo de movilidad social, sostuvo.

Hay espacios universitarios que evocan recuerdos que se habitan y que dejan una huella indeleble. Para mí, refirió Lomelí Vanegas, este es uno de ellos. “Aquí cursé mis estudios de preparatoria, y aquí, desde muy joven, el descubrimiento de las funciones sustantivas de la Universidad cobró una dimensión trascendental. Este también fue el sitio donde pude apreciar el valor de la vocación docente, así como el papel cultural y humanístico de la ciencia y el arte”.

Festejar el sexagésimo aniversario de este plantel, destacó el rector, es poner en relieve una historia profundamente ligada a la misión social y humanística de nuestra casa de estudios. No se trata únicamente de conmemorar el paso del tiempo, sino de rendir homenaje a una entidad del bachillerato que ha sabido crecer, consolidarse y renovarse.

Acompañar trayectorias de vida

En el auditorio “Belisario Domínguez” del plantel, María Dolores Valle señaló que hoy la educación media superior enfrenta desafíos complejos y urgentes. Vivimos en un contexto marcado por transformaciones tecnológicas aceleradas, por nuevas formas de comunicación y de acceso a la información, pero también por profundas desigualdades sociales, económicas y culturales.

Educar hoy no es transmitir conocimiento y acompañar trayectorias de vida diversas, y escuchar a juventudes que demandan sentido, inclusión, justicia y futuro. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

UNAM inicia ciclo escolar 2025-2026 con mensaje de autonomía

Rector llama a formar ciudadanos críticos y resalta compromiso con igualdad educativa.

Por Martín García | Reportero                                      

El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, presidió la apertura del ciclo escolar 2025-2026. Durante su intervención afirmó que la educación superior debía formar ciudadanos críticos capaces de participar en la vida democrática y defender la verdad.

Explicó que este propósito solo se cumplía gracias a la autonomía universitaria, pilar de la educación pública superior en México. Aseguró que dicha autonomía permitía ejercer libertad académica, buscar la verdad y servir al país con justicia.

Ceremonia en Tlatelolco

La ceremonia se llevó a cabo en el Salón Juárez del Centro Cultural Universitario Tlatelolco. El rector dio la bienvenida a más de 84 mil alumnos de nuevo ingreso al bachillerato y licenciatura.

En su discurso, señaló que las instituciones de educación superior tenían un papel insustituible para imaginar nuevas formas de convivencia y fomentar el pensamiento crítico con la misma seriedad que las capacidades técnicas.

Advirtió que este papel resultaba crucial ante transformaciones tecnológicas, tensiones geopolíticas y crisis socioambientales. Indicó que México enfrentaba desigualdades persistentes, retos en salud y educación y la necesidad de diversificar la economía.

Movilidad social y becas

El rector sostuvo que la UNAM era un motor de movilidad social, pues casi nueve de cada diez estudiantes provenían de familias con ingresos menores a cuatro salarios mínimos. Más de la mitad fueron los primeros en acceder a educación superior.

Agregó que 77 por ciento de los alumnos de bachillerato y 80 por ciento de licenciatura provenían de escuelas públicas. Afirmó que este acceso mostraba que la educación era la vía más eficaz para superar barreras socioeconómicas.

Acompañado por Renato González Mello, Mario Luis Fuentes Alcalá y Patricia Dolores Dávila Aranda, el rector recordó que la Universidad otorgaba becas para garantizar igualdad de oportunidades académicas.

302 mil apoyos

Informó que durante el último año escolar se entregaron 302 mil becas y apoyos, equivalentes al 80 por ciento de la matrícula. Estas acciones buscaban evitar rezagos y garantizar trayectorias educativas completas.

Mencionó la creación de la Beca Ifigenia Martínez–Apoyo para la Alimentación, destinada a 4,200 estudiantes de licenciatura en condición vulnerable. Esta iniciativa fue diseñada para evitar riesgos de abandono escolar.

Ante exrectores como Francisco Barnés de Castro, José Narro Robles y Enrique Graue Wiechers, Lomelí Vanegas reiteró que la Universidad era una conquista irrenunciable y un legado histórico para los jóvenes.

Compromiso académico y social

Al iniciar el ciclo, subrayó que la comunidad asumía una doble tarea: excelencia académica y responsabilidad social. Señaló que ambos aspectos debían traducirse en beneficios tangibles para los problemas nacionales.

Estuvo acompañado por Fernando Macedo Chagolla, secretario de Servicio y Atención a la Comunidad Universitaria. Durante el acto se reafirmó que la excelencia debía ser la meta de cada generación.

El investigador emérito Juan Pedro Laclette San Román también intervino, recordando que la misión de los universitarios era formarse para transformar el mundo. Exhortó a adquirir pensamiento crítico y compromiso social.

Llamado a la comunidad

Pidió a los jóvenes aprovechar bibliotecas, laboratorios, museos y espacios culturales de la institución. Recalcó que la Universidad era comunidad, amistad y solidaridad, además de aprendizaje formal.

Añadió que ingresar a la UNAM significaba sumarse a una historia de lucha y compromiso social. Reconoció que habría dificultades, pero aseguró que también encontrarían maestros, amigas y amigos que apoyarían en el camino.

Esfuerzo de estudiantes

En representación de los alumnos, Lizette Jacqueline Cruz Gómez, de Ingeniería Aeroespacial, compartió su experiencia. Relató que obtuvo examen perfecto y se convirtió en la primera universitaria de su familia.

Narró que prepararse le implicó meses de estudio constante, sacrificios personales y noches sin descanso. Aseguró que ese esfuerzo la llevó a cumplir un objetivo clave en su vida.

Invitó a sus compañeros a descubrir pasiones, no temer a la incertidumbre y elegir con sabiduría. Señaló que el verdadero aprendizaje surgía de la pasión por descubrir y no del miedo a fallar. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

#aperturaCicloEscolarUNAM #AutonomíaUniversitaria #becasUNAM #Cdmx #cicloEscolar20252026 #educaciónPúblicaMéxico #educaciónSuperiorMéxico #estudiantesUNAM #formaciónUniversitaria #igualdadEducativaUNAM #Información #InformaciónMéxico #ingresoUNAM2025 #LeonardoLomelíVanegas #México #Morena #movilidadSocialMéxico #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #pensamientoCríticoUNAM #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #TlatelolcoUNAM #UNAM #universidadesMéxico

Gobierno reduce edad de jubilación para maestros en México

Maestros SEP podrán retirarse antes de 2034. Jubilación anticipada SEP.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

El gobierno de la presidente Claudia Sheinbaum emitió un decreto que reduce la edad de jubilación para los trabajadores de la Secretaría de Educación Pública (SEP), incluyendo a los maestros del país. El anuncio se realizó durante la conferencia matutina de este 23 de junio. A partir de 2034, los hombres podrán jubilarse desde los 55 años y las mujeres a partir de los 53 años. El decreto establece un descenso progresivo anual en la edad mínima para jubilarse, revirtiendo así la tendencia previa que elevaba esa edad conforme a la legislación vigente.

En la actualidad, la edad mínima de retiro es de 58 años para hombres y 56 para mujeres. Según lo previsto por la Ley del ISSSTE, esta cifra habría seguido aumentando en los próximos años. El nuevo decreto no solo detuvo ese incremento, sino que también recuperó años a favor de los trabajadores del magisterio. En lugar de alcanzar 62 años para hombres y 60 para mujeres en 2034, como establecía la ley, ahora se fijó el retiro anticipado.

“Que no se siga aumentando la edad mínima para jubilarse. El decreto que hoy se plantea es el más importante… es el único que plantea el tema de las edades desde hace 18 años”, indicó Claudia Sheinbaum. La mandataria precisó que la reducción se aplicará de forma escalonada, comenzando su implementación desde el presente año hasta consolidarse en 2034. En la práctica, este cambio significa que se recuperan siete años para acceder al derecho a la jubilación.

Maestros recuperan siete años

El decreto responde a una demanda histórica del sector magisterial, principalmente por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). La CNTE ha exigido en años recientes el retorno al esquema de retiro previo a la reforma de 2007. También ha solicitado la eliminación de la reforma educativa promulgada en 2019. Durante la misma conferencia matutina, Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), explicó que los acuerdos serán publicados este mismo 23 de junio en el Diario Oficial de la Federación.

El funcionario señaló que la nueva disposición entra en vigor al día siguiente de su publicación. Delgado recordó que el sistema anterior contemplaba el retiro a los 28 años de servicio para mujeres y a los 30 para hombres, sin importar la edad. “Este era el sistema que buscaba recuperar la CNTE, y esta reforma lo atiende parcialmente, pero con avances concretos en beneficio de los trabajadores”, sostuvo. El descenso de edad comenzará con ajustes anuales desde 2025. La implementación será escalonada y uniforme para todo el país.

Jubilación será progresiva y voluntaria

Según lo establecido, en 2025 los hombres podrán jubilarse a los 57 años y las mujeres a los 55, y así sucesivamente, hasta alcanzar los 55 y 53 años respectivamente. La SEP aclaró que esta medida no obliga a ningún maestro a retirarse anticipadamente. Quienes deseen seguir en servicio podrán hacerlo bajo las condiciones normales de antigüedad. El beneficio será opcional y aplicará para quienes cumplan con los requisitos establecidos en tiempo de servicio y edad mínima conforme al nuevo decreto.

Aunque algunos líderes sindicales reconocieron el avance, organizaciones del sector magisterial expresaron que el decreto no sustituye el reclamo completo de volver al régimen anterior. No obstante, señalaron que esta medida abre un canal de diálogo con el gobierno federal. El nuevo decreto representa el primer ajuste de edades de jubilación en casi dos décadas y será clave en la próxima negociación con el magisterio. Según información oficial, se espera que al menos 120 mil maestros se beneficien de la reducción progresiva.

Reconocimiento a la lucha magisterial

En su intervención, Claudia Sheinbaum agradeció la labor del magisterio nacional y dijo que esta medida refleja un compromiso con quienes han dedicado su vida a la enseñanza pública. Agregó que su administración mantendrá el diálogo abierto con todas las expresiones sindicales, incluida la CNTE. Por su parte, Mario Delgado reiteró que el decreto forma parte del paquete de reformas sociales que se impulsarán durante el primer año de la administración. Añadió que se trabaja en mejorar las condiciones laborales de los docentes en zonas rurales.

La reforma a las edades de jubilación fue respaldada por diversas bancadas legislativas, lo que permitiría su consolidación jurídica en las próximas semanas. Finalmente, Claudia Sheinbaum adelantó que el siguiente paso será revisar el esquema de pensiones complementarias para asegurar una vida digna tras el retiro. El decreto será evaluado anualmente para ajustar mecanismos conforme al comportamiento económico y demográfico. La presidenta aseguró que se protegerá a los docentes en todo momento. –sn–

¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.

También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.

#Cdmx #CNTE #decretoSheinbaum #edadDeRetiroMaestros #educaciónPúblicaMéxico #Información #InformaciónMéxico #issste #jubilaciónSEP #MarioDelgado #México #Morena #noticia #noticias #NoticiasMéxico #NoticiasSociedad #pensionesDocentes #ReformaEducativa #SEP #SN #Sociedad #SociedadNoticias #SociedadNoticiasCom #sociedadNoticias #SociedadNoticiasCom