🎬 QUÉ DECIRLE AL PROFESORADO AGOTADO
🔴 Recuerda: Este domingo 25 a las 19:00 h. estrenamos nueva temporada de Pedagogía de Contrabando con Gerardo Echeita.
#ComEdu #pedagogiadecontrabando #educacióninclusiva #inclusióneducativa #escuelainclusiva
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🎬 LA RUEDA DE HÁMSTER
🔴 Recuerda: Este domingo 25 a las 19 hrs. estrenamos nueva temporada de Pedagogía de Contrabando con Gerardo Echeita.
#ComEdu #pedagogiadecontrabando #educacióninclusiva #inclusióneducativa #escuelainclusiva
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🎬 LAS CLASES DE 45 MIN. SON SAGRADAS
🔴 Recuerda: Este domingo 25 a las 19:00 h. estrenamos nueva temporada de Pedagogía de Contrabando con Gerardo Echeita.
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🎬 ORIENTADORES ATRAPADOS EN EL DIAGNÓSTICO
🔴 Este domingo 25 a las 19:00 h. estrenamos nueva temporada de Pedagogía de Contrabando con Gerardo Echeita.
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🎬 5 MIN. PARA PENSAR
🔴 Recuerda: Este domingo 25 a las 19:00 h. estrenamos nueva temporada de Pedagogía de Contrabando con Gerardo Echeita.
#ComEdu #pedagogiadecontrabando #educacióninclusiva #inclusióneducativa #escuelainclusiva
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📣 #ComEdu #pedagogíadecontrabando #educacióninclusiva
#inclusióneducativa
#escuelainclusiva🎬 ¿ES UN TIMO LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
🔴 Recuerda: Este domingo 25 a las 19:00 h. estrenamos nueva temporada de Pedagogía de Contrabando con Gerardo Echeita.
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🚨 ¡Vuelve Pedagogía de Contrabando! El primer episodio de la segunda temporada dará mucho que hablar.
🎙 ¿ES UN TIMO LA EDUCACIÓN INCLUSIVA? Con Gerardo Echeita
📅 Domingo 25/10/2026 19:00 (GMT+1)https://youtu.be/3Ej9wQeKFQ8?is=7c3xrwE-kuEpfW8x
🔥 ¡No te lo pierdas!
#PedagogíaDeContrabando #ComEdu #educacióninclusiva #InclusiónEducativa -
'¿ Inclusión real o integración formal ?'
Estrenamos sección en nuestro blog: #Adosvoces con Nuria Lopez Roca y Juan Corchado"Durante demasiado tiempo hemos entendido la escuela como un molde al que el alumnado debe ajustarse. Ahora proclamamos que debemos atender la diversidad, pero conservamos buena parte del molde. La diversidad es bienvenida. Siempre que no desorganice demasiado."
https://colectivodime.org/inclusion-real-o-integracion-formal/
#ComEdu #educacióninclusiva #inclusióneducativa #escuelainclusiva
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🤬#ComEdu
#educacióninclusiva
#inclusióneducativa
#escuelainclusivaHace unos días, las autonomías del PP dieron carpetazo a más de un año de trabajo para la redacción y aprobación del Plan Estratégico de Educación Inclusiva.
https://eldiariodelaeducacion.com/2026/10/06/educacion-inclusiva-familias-recursos/
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📣#ComEdu #Tutoría #Apiedeaula #EducaciónInclusiva #InclusiónEducativa
Puzzle de Aronson (técnica cooperativa)
https://www.orientacionandujar.es/2017/06/06/aprendizaje-cooperativo-la-tecnica-puzzle-aronson-descripcion-desarrollo/En este caso, se trabaja cada uno de los 5 sentidos con información escrita, visual, maquetas anatómicas y dispositivo digital.
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📣#ComEdu
#educacióninclusiva #inclusióneducativa
#escuelainclusivaAtención. Disponible con descarga gratuita.
¿A qué responde la educación inclusiva? Relatos breves sobre el sufrimiento oculto en las escuelas
Coordinación: María Teresa Rascón Gómez, Ignacio Calderón Almendros
https://octaedro.com/libro/a-que-responde-la-educacion-inclusiva/
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📰 Formar ciudadanos para el siglo XXI: un desafío prioritario
🔗 https://www.biobiochile.cl/noticias/opinion/tu-voz/2026/09/24/formar-ciudadanos-para-el-siglo-xxi-un-desafio-prioritario.shtml#formacioncivica #ciudadaniaactiva #desarrollosostenible #educacioninclusiva #participacioncomunitaria
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📣#ComEdu El Plan sobre educación inclusiva se va a la basura ¡ Así nos va, así nos irá ! ✍️Gerardo Echeita
#educacióninclusiva #inclusióneducativa
#escuelainclusiva'No hay una contestación radical, un reproche moral social de calado ante tamaño despropósito'
https://eldiariodelaeducacion.com/2026/09/22/educacion-inclusiva-espana/
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📣 #ComEdu
#educacióninclusiva #inclusióneducativa
#escuelainclusiva"Un libro con ánimo de divulgación, pensado para compartir ideas y reflexiones"
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🤬#ComEdu
#educacióninclusiva #inclusióneducativa
#escuelainclusivaEl PP propone via enmienda reformar la LOMLOE para eliminar la prevalencia de educación inclusiva frente a la especial.
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🤬#ComEdu
#educacióninclusiva #inclusióneducativa
#escuelainclusivaEl PP propone via enmienda reformar la LOMLOE para eliminar la prevalencia de educación inclusiva frente a la especial.
https://t.co/u9JyC0wTB7 -
📣#ComEdu #educacióninclusiva #inclusióneducativa
La Justicia aragonesa tumba el decreto que excluía de la categoría ACNEAE a niños con altas capacidades, trastornos del desarrollo, dificultades de aprendizaje, incorporación tardía o vulnerabilidad socioeducativa.
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Cuba y Granada firman acuerdos para impulsar la alfabetización y la educación inclusiva
https://web.brid.gy/r/https://www.telesurtv.net/cuba-granada-acuerdo-alfabetizacion-educacion/
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Cuba y Granada firman acuerdos para impulsar la alfabetización y la educación inclusiva
https://fed.brid.gy/r/https://www.telesurtv.net/cuba-granada-acuerdo-alfabetizacion-educacion/
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La educación especial es segregación.
Las aulas de educación especial en centros ordinarios segregan.
La escuela concertada es segregación.
#educacióninclusiva #educacionpública
#stopconcertada
#dineropúblicoparalapúblicahttps://eldiariodelaeducacion.com/2026/07/29/aulas-educacion-especial-centros-ordinarios-madrid/
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📣#ComEdu
#EducaciónInclusiva
#InclusiónEducativaℹ️El Protocolo PAEDU como fundamento para un liderazgo inclusivo y la justicia social en contextos educativos de exclusión.
🔥Nuestra compañera Nuria comparte una publicación para seguir mostrando el trabajo educativo y humano que se realiza con el alumnado que, por diversas circunstancias, entra en justicia juvenil. Porque siempre hay oportunidades de cambio.
https://www.atlantis-press.com/proceedings/leadk12-26/126026406
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🤩#ComEdu Ya tenéis disponible el nuevo número de Márgenes. Revista de Educacion, editado por la Universidad de Málaga.
Siempre con artículos de referencia
ℹ️LA COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA EN LA #MatEdu UNA APROXIMACIÓN AL CURRÍCULO DE PRIMARIA DE CHILE Y ESPAÑA
ℹ️LA CODOCENCIA #educacióninclusiva COMO NUEVO MODELO PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORADO. PERSPECTIVAS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS
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😡#ComEdu
#educacióninclusiva
#escuelainclusiva
#inclusióneducativaLa familia de dos alumnos diagnosticados con TDAH denuncia que el colegio ignora las necesidades educativas de sus hijos.
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#ComEdu
#Mel Ainscow, autor del mes en
Narcea EdicionesReferente internacional en #educacióninclusiva, ha dedicado su trayectoria a impulsar escuelas más equitativas, participativas y capaces de responder a la #diversidad de todo el alumnado.
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📣#ComEdu
🔥La asociación Síndrome de Down Castellón reconoce a los centros IES Álvaro Falomir y al CEIP Juan G. Ripollés su labor por una #educacióninclusiva más allá de las aulas
✊️Es el camino. Toda #movilizacioneducativa debe contemplar esta meta.
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⚠️ #ComEdu
#inclusióneducativa
#educacióninclusiva
#escuelainclusiva🔥Noemí Santiveri: «La inclusión no es el problema, es la solución»
😔«Nos preocupa mucho que se esté usando la palabra “inclusión” como insulto, esto es injusto y contraproducente»
https://eldiariodelaeducacion.com/2026/06/22/noemi-santiveri-inclusion-no-es-problema-es-solucion/
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#ComEdu Nos alegramos de que el Gobierno haya avanzado en la mejora de la ratio que proponíamos en el Colectivo DIME+ para el primer ciclo de Infantil
Toca seguir avanzando en el resto de etapas✊🏾
📣Estas y otras propuestas para una #educacióninclusiva 👇
https://colectivodime.org/wp-content/uploads/2024/08/DIME-51-propuestas.pdf -
Centro de Investigación EduInclusiva PUCV debate sobre cómo medir y comunicar el impacto social de la investigación
La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) organizó un seminario-taller para reflexionar sobre los desafíos de evaluar y comunicar los#EducaciónInclusiva #EvaluaciónCientífica #ImpactoSocial #InvestigaciónEducativa #PUCV
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Ricardo Clemente interpreta así las #AulasJaula . No se puede concebir una #EducacionInclusiva que segrega a una parte del alumnado.
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RE: https://mastodon.social/@PaulaVerde/116681118950713132
⚠️ #ComEdu
🤩 En representación del colectivo, aquí participaron Almudena Ferrero, Paloma de Castro, @joaquineku y @mr_rookes
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⚠️#ComEdu
📢 Publicado el informe La #educacióninclusiva en Cataluña, elaborado en el marco del Pacto contra la segregación escolar.
"Para hacer efectiva la #escuelainclusiva es imprescindible un cambio cultural"
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⚠️#ComEdu
📣 El colectivo educativo #educaciónpública sigue en pie de guerra: Comunidad Valenciana, Aragón, Cataluña, Madrid y Asturias.✊️Todo nuestro apoyo, por la plena #educacióninclusiva y unas condiciones dignas del profesorado.
🤩 Esto, de nuestro compi Pedro Cifuentes
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⚠️ #ComEdu. Esto en Cataluña. Podría extenderse al resto del país.
La escuela inclusiva sin recursos fractura al profesorado: unos piden más apoyos y otros, "acabar con este engaño"
@da_dedo
@mr_rookes
@CarmenSaavedra
@PaulaVerde
@quererla_es_crearla
@ica
@eferrog -
⚠️ Este domingo 19 a las 12 h toda la comunidad educativa madrileña dará un paso al frente en defensa de la educación pública en todas las etapas.
🔥 La calidad de la educación del alumnado y la inclusión no pueden seguir dependiendo del voluntarismo de las familias ni de docentes desbordados
💪Todo nuestro apoyo a sus reivindicaciones.
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🖤 DIA MUNDIAL DE LA CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO 🕯️
HOY NO CELEBRAMOS, DENUNCIAMOS. Niños y niñas con autismo se están quedando sin apoyo en las aulas en Andalucía. Sin apoyos, no hay inclusión.📄 Lee el manifiesto y comparte: https://tinyurl.com/5753jrwa
#EstamosDeLuto #DíaMundialAutismo #SinApoyosNoHayInclusion #ExclusionEducativa #EducacionInclusiva #andalucia
@ProPublica
@civio
@miguelespigado
@AulaPublica
@coop57andalucia
@rober
@autism101 -
Juan R. Zapatero, en el Congreso Down Galicia: "No queremos un plan estratégico que se quede en 'plan' queremos una ley orgánica de educación inclusiva."
#EducaciónInclusiva
#ComEdu
#QuererlaEsCrearla
#construindoofuturodaeducacion -
Autoridades de «Pilares» despiden a jóvenes rumbo a torneo internacional
Cristopher y Ángel viajan a Panamá y representan a México en robótica internacional.
Por Fausto Hernández | ReporteroCon batucada y música tradicional, la comunidad «Pilares» de la capital se reunió en la Terminal 1 del Aeropuerto Internacional «Benito Juárez» de la ciudad de México para despedir a Cristopher y Ángel quienes viajan a Panamá y representan a México en robótica internacional..
https://www.instagram.com/p/DP9j6NzjgCn/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Familias, integrantes de la comunidad y el Coordinador General, Javier Hidalgo, acompañaron a los jóvenes antes de abordar su vuelo. El evento combinó entusiasmo y reconocimiento por su dedicación y talento académico en robótica.
Despedida emotiva en aeropuerto
Cristopher Pérez y Ángel Fuentes viajaron acompañados por sus madres y el docente Tonatiuh Aguilar, estudiante de ingeniería en la UNAM. Ambos jóvenes expresaron entusiasmo y compromiso de dar su mejor esfuerzo en la categoría RobotSport.
Esta prueba consiste en programar robots autónomos para enviar pelotas al campo contrario, buscando mantener su lado con menos pelotas.
El pase al torneo internacional se logró tras obtener el tercer lugar nacional en la Olimpiada del World Robot Olympiad 2025. El evento se celebró el 30 de agosto en el Centro Deportivo Orizaba, Veracruz, y reunió a 67 equipos. Gracias a este resultado, los jóvenes representarán a México con la meta de clasificar a la etapa siguiente en Singapur.
Celebración comunitaria
La despedida contó con batucada y la interpretación de “Cielito Lindo”, lo que generó un ambiente festivo. Viajeros y asistentes compartieron la emoción del momento, reconociendo el esfuerzo y compromiso de los participantes. El acto evidenció la integración de la comunidad y la relevancia de la educación en valores y trabajo en equipo.
El logro refleja el impacto del programa Pilares, impulsado por el Gobierno de Cdmx bajo la Jefa de Gobierno, Clara Brugada.
El programa promueve acceso gratuito a actividades educativas, culturales, deportivas y de autonomía económica para niñas, niños y jóvenes. La iniciativa busca fomentar el talento, la creatividad y el desarrollo integral de la población a nivel comunitario.
Preparación académica
Los jóvenes participaron en talleres de robótica y programación en Pilares Tlacopan, fortaleciendo habilidades técnicas y de resolución de problemas.
Su formación incluyó desarrollo de pensamiento lógico, trabajo colaborativo y estrategia competitiva para eventos nacionales e internacionales. El acompañamiento de docentes y mentores permitió que los estudiantes consolidaran sus conocimientos y experiencia práctica.
Impacto de Pilares
El programa ha beneficiado a miles de estudiantes en Cdmx, ofreciendo herramientas para potenciar capacidades científicas y tecnológicas.
La participación en competencias internacionales refleja la efectividad de la educación comunitaria y el fomento de vocaciones STEM. Los jóvenes se convirtieron en referentes para sus pares, mostrando la importancia de programas educativos inclusivos.
Competencia internacional
El Open Championship Americas 2025 reunirá a representantes de diversos países de la región, en Panamá. La categoría RobotSport pone a prueba habilidades de programación, coordinación y rapidez en la ejecución de estrategias de juego.
El desempeño de los jóvenes mexicanos será evaluado frente a equipos de alto nivel continental, promoviendo intercambio de experiencias.
Futuro de los estudiantes
Cristopher y Ángel esperan que su participación abra oportunidades de aprendizaje y colaboración tecnológica internacional.
El éxito en Panamá permitirá aspirar a la siguiente etapa en Singapur, fortaleciendo su trayectoria académica y competitiva. Los jóvenes se prepararon con entrenamientos y simulaciones que replicaron condiciones de competencia real en torneos internacionales. –sn–
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Nuevo paper en la Revista RIBES:
📚🌈 Acercando los álbumes ilustrados sobre diversidad afectivo-sexual a la juventud lectora: una colaboración entre la Biblioteca Municipal de Santa María y la Fundación Centro Tierra de Todos (#Cádiz), por Yolanda Romero-Vallejo (#UniversidaddeCádiz).
Algunos puntos de las conclusiones:
- "La mayor parte de obras tratan el tema de la ruptura de los estereotipos tradicionales, en forma de álbum ilustrado..."
- "Es muy escaso el número de obras que abordan el tema de la salida del armario y de la diversidad y expresión de género..."
- "El tema de la transexualidad apenas se se detecta en el corpus de la biblioteca analizada..."
- "No incluir álbumes ilustrados o cómics que aborden la transexualidad es una manera de ocultar esta realidad, de no dar oportunidad a los niños y niñas de que se sientan identificados con estas historias y, por tanto, de no desarrollar su personalidad libre de prejuicios hacia esta parte del colectivo #LGTBIQ+..."
#Diversidad #LiteraturaInfantil #Bibliotecas #EducaciónInclusiva #Cómics #Infancia #Lectura
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¡NO AL CIERRE DEL PTVAL DE CARPINTERÍA DEL CEIP REINA SOFÍA DE ANTEQUERA!
¡NO MÁS SUPRESIONES DE AULAS PÚBLICAS!
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https://juandomingofarnos.wordpress.com/.../e-learning.../
Juan Domingo Farnós (@juandon)
E-learning-Inclusivo entra de lleno en la personalización del aprendizaje con la Educación disruptiva y la Inteligencia artificial
#elearning #EducaciónInclusiva #personalizedlearning #Inteligenciaartificial #edtech #ICT #universidad -
https://juandomingofarnos.wordpress.com/.../la-nueva.../
Juan Domingo Farnós Miró (@juandon)
LA NUEVA EDUCACIÓN INCLUSIVA
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