#dreigliedrig — Public Fediverse posts
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"Probleme" an Schulen
Die Schule brennt ...
Mehr dazu bei https://www.ardaudiothek.de/sendung/die-schule-brennt-der-bildungspodcast-mit-bob-blume/12197843/
und speziell die Sendung vom 8.9.24 "Best of Podcast" (8:33 Uhr) [ist noch nicht verlinkt]
bald hier https://www.inforadio.de/programm/alle-sendungen.html
a-fsa.de/d/3CE
Link zu dieser Seite: https://www.aktion-freiheitstattangst.org/de/articles/8897-20240908-probleme-an-schulen.html
Link im Tor-Netzwerk: http://a6pdp5vmmw4zm5tifrc3qo2pyz7mvnk4zzimpesnckvzinubzmioddad.onion/de/articles/8897-20240908-probleme-an-schulen.html
Tags: #Schule #Lernen #Bildungssystem #Länderhoheit #dreigliedrig #Abhängigkeit #Schule #Kinder #Verhaltensänderung #Migrationshintergrund #Vorteile #Chancen #Lehrpläne -
"Probleme" an Schulen
Die Schule brennt ...
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a-fsa.de/d/3CE
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"Probleme" an Schulen
Die Schule brennt ...
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und speziell die Sendung vom 8.9.24 "Best of Podcast" (8:33 Uhr) [ist noch nicht verlinkt]
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Mit der #institutionelle #Unabhängigkeit des #RKI würde dies die #Funktion #gesetzlich #legitimierten #Schnittstelle von #Wissenschaft zu #Politikberatung, die #klassische #Aufgabe eines #Ressortforschungsinstituts sei, verlieren.
Das #deutsche #Wissenschaftssystem habe #dreigliedrige #Säulenstruktur: #universitär - #außeruniversitär - #Ressortforschung
#Zusammenhang von #abhängig / #unabhängig zu #Funktionalität; #Forschung
#Zeit, 26.01.23, S.9, #Politik, #Interview mit Lothar #Wieler
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Mit der #institutionelle #Unabhängigkeit des #RKI würde dies die #Funktion #gesetzlich #legitimierten #Schnittstelle von #Wissenschaft zu #Politikberatung, die #klassische #Aufgabe eines #Ressortforschungsinstituts sei, verlieren.
Das #deutsche #Wissenschaftssystem habe #dreigliedrige #Säulenstruktur: #universitär - #außeruniversitär - #Ressortforschung
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Mit der #institutionelle #Unabhängigkeit des #RKI würde dies die #Funktion #gesetzlich #legitimierten #Schnittstelle von #Wissenschaft zu #Politikberatung, die #klassische #Aufgabe eines #Ressortforschungsinstituts sei, verlieren.
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