#diversitatimunterricht — Public Fediverse posts
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Wie erleben Lehrkräfte die Vielfalt in Erstklassen? Der Beitrag zeigt, wie Differenzierungspraktiken im JeKi-Programm unbewusste Zuschreibungen fördern können.
#Musikpädagogik #Grundschule #Heterogenität #JeKiProgramm #DiversitätImUnterricht #Bildungsforschung #Differenzierung
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=8203 -
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