#didactica — Public Fediverse posts

El Decálogo de #PedroPuigAdam de 1960 válido para cualquier disciplinas 1.No adoptar una #didáctica rígida, sino adaptada en cada caso al alumno, observándolo constantemente .. 7.Promover en todo lo posible la #autocorrección .. 10.Procurar a cualquier alumno #éxitos que eviten su desmoralización.

RE: https://bsky.app/profile/did:plc:syegn3l3x5f4wckdzgyoqmy2/post/3mlmxu3g5mk2p

@NaMi @afelia

Auch von mir, @afelia , danke!

Wenn die #Didactica künftig tatsächlich ALLE Parteien von ihrer Messe ausschließen will, wie #MalteNeumann auf Bluesky schreibt (1), würde das bedeuten, dass Weisbands Ablehnungs-Rede (2) im Ansatz nicht verstanden wird. Das ist nicht nur peinlich, das ist für Bildungsprofis richtig, richtig schlimm:

Denn damit wird genau der gefährlichen AfD-Propaganda auf den Leim gegangen, …

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(1) https://bsky.app/profile/malteneu.bsky.social/post/3lhyjbgfssk2i

(2) https://marinaweisband.de/standhaftigkeit-ist-wenn-es-weh-tut/

Hola amigos! Hoy les comparto una primicia: Publico en PDF la versión 1.0 de mi libro sobre #didáctica de la #matemática y #geogebra

"Modelos didácticos para trabajar en la clase de matemática con GeoGebra"

«De la teoría a la práctica: Una colección de modelos de clases con GeoGebra inspirados en la Teoría de Situaciones Didácticas de Guy Brousseau»

El libro puede descargarse, por el momento, de este enlace: https://drive.google.com/file/d/1Vh4zOzvDdHJNQ578i4zGUcB3icZFDNYB/view

Se agradece la difusión!

¿Qué les parece cómo va quedando la tapa?

#GeoGebra #Didáctica #matematica #Math

Finalizando la etapa de revisión gráfica...

Cuanto más estudio sobre #didáctica más me doy cuenta de hasta qué punto el debate “competencias vs contenidos” no tiene sentido. Todo aprendizaje se basa en movilizar competencias aplicadas a algo y las competencias siempre se construyen sobre la base de conocimientos (digamos, simplificando, que la competencia es el verbo y el contenido el complemento directo).

El “modelo competencial” no es más competencial que el anterior, simplemente explicita la dimensión competencial del conocimiento y propone diversificar las competencias que enseñamos así como tenerlas presentes a la hora de evaluar. Cuando se “evaluaba por contenidos” en realidad también se evaluaba la competencia, solo que era casi todo el rato la misma (recordar + comunicar por escrito individualmente). Ahora queremos prestar atención al verbo y no solo al CD, tenemos en consideración más verbos y también más sujetos (los alumnos como individuos y en grupos, en su diversidad de perfiles).

#claustrovirtual #educación

#presentación Desde Venezuela, profesor de secundaria, química.
Intereses: #literatura , #cine , #didactica , #pedagogia , #política , #ciencia (duras y sociales), #humor y también se hablan tonterías.

https://juandomingofarnos.wordpress.com/.../nueva.../
Juan Domingo Farnós ((@juandon))
Nueva dimensión didáctica del aprendizaje móvil en su multimedialidad y multimodalidad (EDUCACIÓN DISRUPTIVA-UNIVERSIDAD-INELIGENCIA ARTIFICIAL)
#IA #didáctica #universidad #IA #universidad #Educaciondisruptiva #universidad #mlearning #elearning
((Imagen creada con el programa de inteligencia artificial generativa DELL-E-2))

La Travesía es un canal de Youtube que explica autores y temas centrales de la filosofía con una claridad genuina. En el video este explica la dialectica del amo y el esclavo de Hegel (la base de todo el pensamiento moderno posterior, marxistas, nazis, etc).
https://youtu.be/2yn7Mi89h9E

#latravesía #filosofía #hegel #universidad #didáctica #dialéctica #marxismo

Necesito ayuda #mastodon. ¿Alguien que sea cientifico y que haya hecho el #Master de educación secundaria? Soy #biólogo y tengo que hacer una estructura gruesa de un tema para la asignatura de #didactica. Metodología problematizada y demás. Es una locura y no entiendo nada.

Agradezco #retoot para llegar a más gente.

Mil abrazos.

#teacher #professor #ESO #Bach #Bachillerato #secundaria #didactics #teaching #pedagogy #learning #science #biology #geology #physics #chemistry #quimica #fisica