#dghd — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #dghd, aggregated by home.social.
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Als zweiten Lesetipp in unserer Serie zum #dghd-Nachwuchspreis möchten wir Euch heute einen weiteren Beitrag ans Herz legen: Den Artikel von Nadine Rosendahl, der sich mit der Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung von Studierenden im #Geographieunterricht beschäftigt, was auch Thema ihrer in 2025 durch die @dghd_info ausgezeichneten Dissertation ist.
#diehochschullehre #wbvMedia #Bildungsforschung #LehrLernLabor #Selbstwirksamkeit #DesignBasedResearch -
Im Februar 2026 wurde die Dissertation von Alice Watanabe zum Thema „Forschen in Fragmenten“ mit dem #dghd-Nachwuchspreis ausgezeichnet. Einen Einblick in ihr Forschung bietet der Beitrag „Theoretische Tauchgänge. Hannah #Arendt und ihr fragmentarisches Denken als Wegweiser für Abduktion und die #Hochschuldidaktik“, der Teil ihrer kumulativen Arbeit ist.
#diehochschullehre #wbvMedia #Abduktion #Bildungsforschung -
Starten möchten wir mit einer Serie, die uns besonders am Herzen liegt: Beiträge von Preisträger*innen des #dghd-Nachwuchspreises für hochschuldidaktische Forschung“, die bei uns in der #diehochschullehre erschienen sind.
#Lehrentwicklung #Forschung #Hochschullehre #Bildungsforschung #Hochschuldidaktik -
:dghd: -Mitglieder und Hochschullehrende aufgepasst:
Aktuell gibt es einen spannenden und wie wir finden hoch relevanten #CallForAbstracts für einen Sammelband zum Thema „#Hochschulbildung und #Demokratie: fachübergreifende und fachspezifische Perspektiven".
Bis zum 12.04.2026 können Abstract eingereicht werden, sowohl zu fachübergreifenden als auch zu fachspezifischen Beiträgen.
Alle Infos gibt es hier: https://zhq-blog.fh-aachen.de/call-demokratie-hochschulbildung/
Ran an die Tasten! #DemokratiebildungUndHD #dghd -
Out now! dghd inside, Erstausgabe
Der neuer Newsletter ist da – er ging am Freitag exklusiv an Mitglieder, mit dem dghd inside schaffen wir neue Kommunikationswege direkt in eure Inbox.
In der Erstausgabe (u.a.):
💡 das neue Forschungsforum der dghd
🌍 die internationale Tagung ICED26
🗓️ kommende Termine👉 Der dghd inside erscheint monatlich – exklusiv für Mitglieder.
Alle Infos zur Mitgliedschaft findet ihr auf https://www.dghd.de/community/mitglied-werden/ -
Hillary Clinton y el Dron
Después de las revelaciones de los correos de Hillary Clinton sale a la luz la intensión de asesinar a Julian Assange. Y con esto usaron la narrativa de que perdió la oportunidad de ser presidenta de esa nación, sin embargo hay algo más al respecto, como fue el caso de Cambridge Analytica y Facebook.
#dghd #cambridgeanalytica #julianassange -
📢 Rückblick: dghd in Frankfurt
Ein Teil unseres Teams war von Dienstag bis Donnerstag auf der Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik an der Frankfurt UAS unterwegs. Neben spannenden Präsentationen und Workshops gab es viele Gelegenheiten zum Netzwerken mit Kolleg:innen aus ganz Deutschland.
Highlight war das Konferenzdinner im Senckenbergmuseum – eine beeindruckende Kulisse für den fachlichen Austausch! 🦖✨
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✨ Neugierig auf die Themen und Formate der dghd Fachtagung 2025? ✨
Der folgende Link enthält u.a. spannende Infos zur inhaltlichen Ausrichtung und geplanten Formaten der dghd Fachtagung 2025:
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✨ Über 200 Einreichungen für die dghd-Fachtagung! ✨
Wir sind begeistert über die unglaubliche Resonanz und danken allen, die Ihre Beiträge rund um Hochschuldidaktik und Schlüsselkompetenzen eingereicht haben. Jetzt beginnt der spannende Teil: der Review-Prozess.
Bleiben Sie gespannt - bald gibt es mehr Updates 💡
#dghd #Hochschuldidaktik #Schlüsselkompetenzen #ScoPE
https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7238863716560097280/?actorCompanyId=98035505
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Zwei wissenschaftliche Fachgesellschaften haben einen eigenen #Fediverse-Server aufgesetzt.
Die Deutsche Gesellschaft für #Hochschuldidaktik #dghd und
die Gesellschaft für #Medien in der #Wissenschaft #GMW
betreiben seit dieser Woche die Instanz https://higher-edu.social
Herzlich Willkommen im Fediverse @dghd_info und GMW !Beide Gesellschaften schreiben dazu: „Wir teilen und fördern die Prinzipien von #OpenScience, Open Education und #OpenSource für die Hochschulbildung und wollen sie auch praktisch umsetzen. .... Darüber hinaus setzen wir uns damit für Konzepte wie digitale Souveränität und gemeinschaftlich organisierte Dienste im Sinne einer Kultur der Digitalität ein. Die Bereitstellung solcher Dienste im Fediverse (wie #Mastodon) ermöglicht uns als wissenschaftliche Fachgesellschaften, Gestaltungshoheit zu wahren und unabhängige, #datenschutzfreundliche Infrastrukturen zu fördern.“
#unisinsfediverse -
Liebe Freund*innen und Kolleg*innen,
ich bin auf die neue #Mastodon-Instanz von #dghd und #gmw umgezogen. Mein Benutzername ist weiter @joerghafer
Bitte beachtet, dass ich für meinen alten Account auf bildung.social keine Benachrichtigungen mehr erhalte!
---Dear friends and colleagues,
I have moved to the new #Mastodon instance of #dghd and #gmw. My username is still @joerghafer
Please note that I will no longer receive notifications for my old account on bildung.social!
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Wirklich sehr guter Artikel zur #Schreibdidaktik an #hochschulen #dghd - weil er eine vernachlässigte Meso-Ebene der Textgestaltung behandelt, den Absatz. Wer #WissenschaftlichesArbeiten unterrichtet, sollte sich einlesen
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Ich muss jetzt leider diesen hochinteressanten Vortrag verlassen. Danke #dghd Prof. Doris Weßels!
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#dghd Prof. Doris Weßels:
Die Eingabe (Prompt) ist entscheidend für die Antwort. Es wird deshalb den Beruf des Prompt-Engineers geben. -
#dghd Prof. Doris Weßels: Für ChatGPT wird es vermutlich eine Profi-Version (42$ pro Monat?) neben der kostenlosen Version geben.
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#dghd Prof. Doris Weßels: ChtGPT ist nicht nur eine Suchmaschine, es ist auch ein Erklär-Maschine.
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#dghd Prof. Doris Weßels:
Sehr schnelle Weiterentwicklung von ChatGPT: Ein Release am 15.112. der nächste am 9.1.2023. Es wird immer faktenbasierter. -
#dghd Prof. Doris Weßels hat einen Text mit Noten bewerten lassen, nach vorgebenen Kriterien (niúr Stichworte).
Das hat funktioniert.
Auf die Frage, warum ChatGPT diese Noten vergeben hat, gab es sehr vernünftige und ausführliche Antworten. -
#dghd Prof. Doris Weßels sieht die KI als einen "Quell der Inspiration" - auch für Lehrende und für Lernende.
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#dghd Prof. Doris Weßels:
Sie hat sich eine Modulbeschreibung für eine Semester-Vorlesung mit 5 ECTS-Punkten erstellen lassen. Hat funktioniert. Ist gute Anregung für die eigene Arbeit. -
#dghd Prof. Doris Weßels:
Was kann man alles mit ChatGPT machen: Von der Lebensberatung bis zur wissenschaftlichen Arbeit ist alles möglich.
Auch wenn es heute noch einige Unstimmigkeiten gibt, das wird immer besser.
Lehrer könnten sogar Schülertexte mit Noten bewerten lassen. Ist aber grenzwertig, weil man die Maßstäbe der KI nicht kennt. -
#dghd Prof. Doris Weßels:
ChatGPT 3 hatte in 5 Tagen 1 Million User, nach Freigabe am 30.11.2022 -
#dghd Prof. Doris Weßels:
Mindverse in Berli,
Copycockpit aus der Schweiz
Neuroflasch aus Hamburg sind Tool s für KI gestützes Schreiben für deutsche Sprache. -
#dghd Prof. Doris Weßels:
ChatGPT ist so etwas wie eine API, über die man sich an all das dahinter stehende (auch von anderne Firmen) anschließen kann. -
#dghd Prof. Doris Weßels:
ChatGPT Nov 2021: Freier Zugang.
GPT 3 ist eine Familie mit 4 Versionen. Davinci 003 ist die leistungsfähigste, steckt hiter der kostenlosen Version. -
#dghd Prof. Doris Weßels:
ChatGPT "würfelt Wortsilben wie ein AutoComplete", bildet damit den nächsten Satzteil, schaut wieder ob das nach der Wahrscheinlichkeit stimmig ist, dann entweder nächster Versuch oder es geht wieder mit zufälliger Silbe weiter. -
#dghd Prof. Doris Weßels: OpenAI ist 2015 sehr idealistisch gegründet.
GPT 2 kam 2019
GPT 3 aus 2020
Künstliches neuronales Netz (KNN)
175 Milliarden Parameter als Trainiingsdaten verwendet, 45 Terrabyte Daten, 1 Billion Wörter.
(Das zehn- bis hundertfache bisheriger KI-Systeme) -
#dghd Prof. Doris Weßels: Ki-gestütze Literatursuche ist heute schon ein wesentliche Arbeitserleichterung in der Wissenschaft.
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#dghd Prof. Doris Weßels: Eine KI kann auch eine andere Perspektive einnehmen als ein Mensch. Das macht es interessant für die Zusammenarbeit mti der KI.
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#Positionspapier "Datenschutzkonforme digitale Tools in der #Lehre" erschienen. Das Positionspapier ist von der Arbeitsgruppe Digitale Medien der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik #dghd und Gesellschaft für Medien in der #Wissenschaft #GMW sowie anderen Akteuren ausgeargeitet. Darin sind Forderungen an #Transparenz für Tools für die #Hochschullehre, die man direkt auf der Seite mitunterzeichnen kann: https://www.gmw-online.de/positionspapier-datenschutz/
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#Positionspapier "Datenschutzkonforme digitale Tools in der #Lehre" erschienen. Das Positionspapier ist von der Arbeitsgruppe Digitale Medien der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik #dghd und Gesellschaft für Medien in der #Wissenschaft #GMW sowie anderen Akteuren ausgeargeitet. Darin sind Forderungen an #Transparenz für Tools für die #Hochschullehre, die man direkt auf der Seite mitunterzeichnen kann: https://www.gmw-online.de/positionspapier-datenschutz/