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#deeperlearning — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #deeperlearning, aggregated by home.social.

  1. @arthurdent Prüfung als Schüler alles alleine (non-kooperativ, non-kommunikativ, ohne internet, und ohne seine Aufschriebe) können muss, so dass wir diese Methoden, deren Stärke in dem Erleben von Agency liegt, zurückfahren bis einstampfen müssen. Weil die Prüfungen so verfasst sind, wie sie verfasst sind.
    #Prüfungskultur #FediLZ #LdL #PBL #DeeperLearning

  2. @arthurdent Prüfung als Schüler alles alleine (non-kooperativ, non-kommunikativ, ohne internet, und ohne seine Aufschriebe) können muss, so dass wir diese Methoden, deren Stärke in dem Erleben von Agency liegt, zurückfahren bis einstampfen müssen. Weil die Prüfungen so verfasst sind, wie sie verfasst sind.
    #Prüfungskultur #FediLZ #LdL #PBL #DeeperLearning

  3. @arthurdent Prüfung als Schüler alles alleine (non-kooperativ, non-kommunikativ, ohne internet, und ohne seine Aufschriebe) können muss, so dass wir diese Methoden, deren Stärke in dem Erleben von Agency liegt, zurückfahren bis einstampfen müssen. Weil die Prüfungen so verfasst sind, wie sie verfasst sind.
    #Prüfungskultur #FediLZ #LdL #PBL #DeeperLearning

  4. @arthurdent Prüfung als Schüler alles alleine (non-kooperativ, non-kommunikativ, ohne internet, und ohne seine Aufschriebe) können muss, so dass wir diese Methoden, deren Stärke in dem Erleben von Agency liegt, zurückfahren bis einstampfen müssen. Weil die Prüfungen so verfasst sind, wie sie verfasst sind.
    #Prüfungskultur #FediLZ #LdL #PBL #DeeperLearning

  5. @arthurdent Prüfung als Schüler alles alleine (non-kooperativ, non-kommunikativ, ohne internet, und ohne seine Aufschriebe) können muss, so dass wir diese Methoden, deren Stärke in dem Erleben von Agency liegt, zurückfahren bis einstampfen müssen. Weil die Prüfungen so verfasst sind, wie sie verfasst sind.
    #Prüfungskultur #FediLZ #LdL #PBL #DeeperLearning

  6. Wie agile Ansätze persönliches Lernen ermöglichen, habe ich für das @mobileschule -Magazin aufgeschrieben. Es geht um #Scrum, #DeeperLearning und
    Denkende Klassenzimmer ( #BTC ).
    Das Magazin gibt es kostenlos als Print im Abo - oder zum Download:
    avr-emags.de/emags/Mobile_Schu
    #FediLZ

  7. Wie agile Ansätze persönliches Lernen ermöglichen, habe ich für das @mobileschule -Magazin aufgeschrieben. Es geht um #Scrum, #DeeperLearning und
    Denkende Klassenzimmer ( #BTC ).
    Das Magazin gibt es kostenlos als Print im Abo - oder zum Download:
    avr-emags.de/emags/Mobile_Schu
    #FediLZ

  8. Wie agile Ansätze persönliches Lernen ermöglichen, habe ich für das @mobileschule -Magazin aufgeschrieben. Es geht um #Scrum, #DeeperLearning und
    Denkende Klassenzimmer ( #BTC ).
    Das Magazin gibt es kostenlos als Print im Abo - oder zum Download:
    avr-emags.de/emags/Mobile_Schu
    #FediLZ

  9. Wie agile Ansätze persönliches Lernen ermöglichen, habe ich für das @mobileschule -Magazin aufgeschrieben. Es geht um #Scrum, #DeeperLearning und
    Denkende Klassenzimmer ( #BTC ).
    Das Magazin gibt es kostenlos als Print im Abo - oder zum Download:
    avr-emags.de/emags/Mobile_Schu
    #FediLZ

  10. Für die #edunautika 2025 können Sessions (Samstag) und Intensivsessions (Sonntag) vorankündigt werden. @la_fool hat das zum Thema #DeeperLearning gemacht:
    edunautika.de/sessions/#commen

  11. Plant jemand im #FediLZ Unterrichtseinheiten mit #deeperlearning ?
    Ich würde das gerne machen für meinen Chemie-LK und würde mich über einen Erfahrungsaustausch freuen.
    #chemie #unterricht

  12. Plant jemand im #FediLZ Unterrichtseinheiten mit #deeperlearning ?
    Ich würde das gerne machen für meinen Chemie-LK und würde mich über einen Erfahrungsaustausch freuen.
    #chemie #unterricht

  13. Plant jemand im #FediLZ Unterrichtseinheiten mit #deeperlearning ?
    Ich würde das gerne machen für meinen Chemie-LK und würde mich über einen Erfahrungsaustausch freuen.
    #chemie #unterricht

  14. Plant jemand im #FediLZ Unterrichtseinheiten mit #deeperlearning ?
    Ich würde das gerne machen für meinen Chemie-LK und würde mich über einen Erfahrungsaustausch freuen.
    #chemie #unterricht

  15. Weil ich glaube, dass jeder im Bildungsbereich diesen Text gelesen haben sollte, habe ich "Transformational leadership for deeper learning: shaping innovative school practices for enhanced learning" von @sliwka et al auf Deutsch übersetzt:

    #FediLZ, #Schulleitung. #Schule, #Transformation, #DeeperLearning, #Schultraeger

    seagent.de/transformationale-f

  16. Weil ich glaube, dass jeder im Bildungsbereich diesen Text gelesen haben sollte, habe ich "Transformational leadership for deeper learning: shaping innovative school practices for enhanced learning" von @sliwka et al auf Deutsch übersetzt:

    #FediLZ, #Schulleitung. #Schule, #Transformation, #DeeperLearning

    seagent.de/transformationale-f

  17. #FediLZ

    Auf einem Treffen im November des #DeeperLearning -Netzwerkes von der Telekom Stiftung und der Robert Bosch Stiftung diskutierten Netzwerk-Schulen, was es braucht, um Deeper Learning noch stärker in die Breite zu bringen.
    Ein Interview zum Thema:

    deutsches-schulportal.de/unter

  18. Doing a little collaborative work with the BVLA/BAMS staff this morning. We're diving into an article I think every educator should read entitled "A Pernicious Myth" by Jal Mehta.

    Good stuff.

    #deeperlearning #collaboration #pd

  19. Doing a little collaborative work with the BVLA/BAMS staff this morning. We're diving into an article I think every educator should read entitled "A Pernicious Myth" by Jal Mehta.

    Good stuff.

    #deeperlearning #collaboration #pd

  20. Danke an die vielen Menschen im #PLN, die mit Expert:inneninput & in der Ko-Kreation den Input zum fächerverbindenden Lernen zum didaktischen Doppeldecker #deeperlearning haben wachsen lassen. Danke @sassy_kolterman , Petra, @MichaPallesche , @joerande , @noelte030 und Marion💜

  21. Danke an die vielen Menschen im #PLN, die mit Expert:inneninput & in der Ko-Kreation den Input zum fächerverbindenden Lernen zum didaktischen Doppeldecker #deeperlearning haben wachsen lassen. Danke @sassy_kolterman , Petra, @MichaPallesche , @joerande , @noelte030 und Marion💜

  22. Danke an die vielen Menschen im #PLN, die mit Expert:inneninput & in der Ko-Kreation den Input zum fächerverbindenden Lernen zum didaktischen Doppeldecker #deeperlearning haben wachsen lassen. Danke @sassy_kolterman , Petra, @MichaPallesche , @joerande , @noelte030 und Marion💜

  23. Danke an die vielen Menschen im #PLN, die mit Expert:inneninput & in der Ko-Kreation den Input zum fächerverbindenden Lernen zum didaktischen Doppeldecker #deeperlearning haben wachsen lassen. Danke @sassy_kolterman , Petra, @MichaPallesche , @joerande , @noelte030 und Marion💜

  24. Es ist angerichtet: Das Modul 4 des Pilotvorhabens #WIRkstatt Zukunft zum Thema "Fächerverbindendes Lernen" beginnt um 09:00 Uhr im Waldlabor Werl. Wir freuen uns darauf, den Tag zusammen mit den 10 Pilotschulen zu gestalten. #bne #deeperlearning #wholeschoolapproach #staycurious

  25. Es ist angerichtet: Das Modul 4 des Pilotvorhabens #WIRkstatt Zukunft zum Thema "Fächerverbindendes Lernen" beginnt um 09:00 Uhr im Waldlabor Werl. Wir freuen uns darauf, den Tag zusammen mit den 10 Pilotschulen zu gestalten. #bne #deeperlearning #wholeschoolapproach #staycurious

  26. Es ist angerichtet: Das Modul 4 des Pilotvorhabens #WIRkstatt Zukunft zum Thema "Fächerverbindendes Lernen" beginnt um 09:00 Uhr im Waldlabor Werl. Wir freuen uns darauf, den Tag zusammen mit den 10 Pilotschulen zu gestalten. #bne #deeperlearning #wholeschoolapproach #staycurious

  27. Es ist angerichtet: Das Modul 4 des Pilotvorhabens #WIRkstatt Zukunft zum Thema "Fächerverbindendes Lernen" beginnt um 09:00 Uhr im Waldlabor Werl. Wir freuen uns darauf, den Tag zusammen mit den 10 Pilotschulen zu gestalten. #bne #deeperlearning #wholeschoolapproach #staycurious

  28. Vielleicht interessant fürs #FediLZ Kostenlos als E-Book #OpenAccess Deeper Learning gestalten - Ein Workbook für Lehrkräfte. Mit E-Book inside - Janina Beigel, Britta Klopsch, Anne Sliwka | BELTZ #deeperlearning

    beltz.de/fachmedien/paedagogik

  29. Vielleicht interessant fürs #FediLZ Kostenlos als E-Book #OpenAccess Deeper Learning gestalten - Ein Workbook für Lehrkräfte. Mit E-Book inside - Janina Beigel, Britta Klopsch, Anne Sliwka | BELTZ #deeperlearning

    beltz.de/fachmedien/paedagogik

  30. Vielleicht interessant fürs #FediLZ Kostenlos als E-Book #OpenAccess Deeper Learning gestalten - Ein Workbook für Lehrkräfte. Mit E-Book inside - Janina Beigel, Britta Klopsch, Anne Sliwka | BELTZ #deeperlearning

    beltz.de/fachmedien/paedagogik

  31. Vielleicht interessant fürs #FediLZ Kostenlos als E-Book #OpenAccess Deeper Learning gestalten - Ein Workbook für Lehrkräfte. Mit E-Book inside - Janina Beigel, Britta Klopsch, Anne Sliwka | BELTZ #deeperlearning

    beltz.de/fachmedien/paedagogik

  32. I am considering redesigning one of my university seminars next semester to focus more on #H5P and a #SharingCulture. In the spirit of #DeeperLearning and #DesignThinking, I want my students to create a "digital artifact" that can be used and shared in the "real world“, not just my course.

    I really would like to encourage my students to use #Mastodon for sharing and getting inspiration/feedback, so do we have enough people caring about this sort of content here?

    #followerpower #l2d2

  33. I am considering redesigning one of my university seminars next semester to focus more on #H5P and a #SharingCulture. In the spirit of #DeeperLearning and #DesignThinking, I want my students to create a "digital artifact" that can be used and shared in the "real world“, not just my course.

    I really would like to encourage my students to use #Mastodon for sharing and getting inspiration/feedback, so do we have enough people caring about this sort of content here?

    #followerpower #l2d2

  34. I am considering redesigning one of my university seminars next semester to focus more on #H5P and a #SharingCulture. In the spirit of #DeeperLearning and #DesignThinking, I want my students to create a "digital artifact" that can be used and shared in the "real world“, not just my course.

    I really would like to encourage my students to use #Mastodon for sharing and getting inspiration/feedback, so do we have enough people caring about this sort of content here?

    #followerpower #l2d2

  35. I am considering redesigning one of my university seminars next semester to focus more on #H5P and a #SharingCulture. In the spirit of #DeeperLearning and #DesignThinking, I want my students to create a "digital artifact" that can be used and shared in the "real world“, not just my course.

    I really would like to encourage my students to use #Mastodon for sharing and getting inspiration/feedback, so do we have enough people caring about this sort of content here?

    #followerpower #l2d2

  36. I am considering redesigning one of my university seminars next semester to focus more on #H5P and a #SharingCulture. In the spirit of #DeeperLearning and #DesignThinking, I want my students to create a "digital artifact" that can be used and shared in the "real world“, not just my course.

    I really would like to encourage my students to use #Mastodon for sharing and getting inspiration/feedback, so do we have enough people caring about this sort of content here?

    #followerpower #l2d2

  37. 3 Tage im Videostudio mit dem #deeperlearning-Team um Anne Sliwka und Janina Beigel – es war eine große Freude, vielen Dank!
    Zu den Ergebnissen dann mehr ... im Herbst. 😻

  38. 3 Tage im Videostudio mit dem #deeperlearning-Team um Anne Sliwka und Janina Beigel – es war eine große Freude, vielen Dank!
    Zu den Ergebnissen dann mehr ... im Herbst. 😻

  39. The Power of Computational Thinking: Unlocking Innovation and Problem-Solving Skills
    Introduction

    At [OurCompany], we believe in the transformative power of computational thinking. In an increasingly digital world, this structured approach to problem-solving and logical reasoning has become an essenti
    mikepaul.com/2023/05/24/the-po
    #ComputationalThinking #DeeperLearning #iste #IsteStandards #students

  40. The Power of Computational Thinking: Unlocking Innovation and Problem-Solving Skills
    Introduction

    At [OurCompany], we believe in the transformative power of computational thinking. In an increasingly digital world, this structured approach to problem-solving and logical reasoning has become an essenti
    mikepaul.com/2023/05/24/the-po
    #ComputationalThinking #DeeperLearning #iste #IsteStandards #students

  41. It Takes Practice to Become an Expert
    Thinking Fast and Slow by Daniel Kahneman

    To become an expert at something, you have to practice that something.

    Doctors and lawyers often use the term "practice" to describe their daily work.

    Educators are the same. We practice every day. And we get a little better ever
    mikepaul.com/2023/05/17/it-tak
    #books #DeeperLearning #education #EducationPolicy #StudentAgency #StudentCentered #students #teachers

  42. It Takes Practice to Become an Expert
    Thinking Fast and Slow by Daniel Kahneman

    To become an expert at something, you have to practice that something.

    Doctors and lawyers often use the term "practice" to describe their daily work.

    Educators are the same. We practice every day. And we get a little better ever
    mikepaul.com/2023/05/17/it-tak
    #books #DeeperLearning #education #EducationPolicy #StudentAgency #StudentCentered #students #teachers

  43. Using Multiple Tools for Content Creation in the Classroom
    We're wrapping up the 2022-2023 school year, and several teachers in my district are continuing their journeys into deeper learning.

    Rather than freaking out and focusing on end-of-year testing that means nothing (you know I
    mikepaul.com/2023/05/10/using-
    #4Shifts #DeeperLearning #music #ProjectBasedLearning #teaching #technology #TechnologyInfusion #tourism #youtube

  44. Using Multiple Tools for Content Creation in the Classroom
    We're wrapping up the 2022-2023 school year, and several teachers in my district are continuing their journeys into deeper learning.

    Rather than freaking out and focusing on end-of-year testing that means nothing (you know I
    mikepaul.com/2023/05/10/using-
    #4Shifts #DeeperLearning #music #ProjectBasedLearning #teaching #technology #TechnologyInfusion #tourism #youtube

  45. Using Multiple Tools for Content Creation in the Classroom
    We're wrapping up the 2022-2023 school year, and several teachers in my district are continuing their journeys into deeper learning.

    Rather than freaking out and focusing on end-of-year testing that means nothing (you know I
    mikepaul.com/2023/05/10/using-
    #4Shifts #DeeperLearning #music #ProjectBasedLearning #teaching #technology #TechnologyInfusion #tourism #youtube

  46. Using Multiple Tools for Content Creation in the Classroom
    We're wrapping up the 2022-2023 school year, and several teachers in my district are continuing their journeys into deeper learning.

    Rather than freaking out and focusing on end-of-year testing that means nothing (you know I
    mikepaul.com/2023/05/10/using-
    #4Shifts #DeeperLearning #music #ProjectBasedLearning #teaching #technology #TechnologyInfusion #tourism #youtube