#concursonacionalunificado — Public Fediverse posts
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CNU 2025: nova portaria autoriza nomeação de 172 aprovados
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CNU 2025: nova portaria autoriza nomeação de 172 aprovados
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Como Fernando superou desafios e conquistou vaga de Analista em TIA jornada de Fernando para aprovação em concurso é inspiradora. Ele conciliou trabalho, estudos e família, utilizando um planejamento eficaz e técnica... #ConcursosPúblicos #Aprovadosemconcursos #ConcursoNacionalUnificado #EstudosparaConcurso
https://direitohojenoticias.com.br/como-fernando-superou-desafios-e-conquistou-vaga-de-analista-em-ti/?fsp_sid=48018 -
Balanço Final do Concurso Nacional Unificado é Apresentado HojeO Concurso Nacional Unificado (CNU 2025) é uma oportunidade crucial para quem deseja ingressar no serviço público. A apresentação do balanço final pel... #ConcursosPúblicos #CNU2025 #ConcursoNacionalUnificado #EstherDweck
https://direitohojenoticias.com.br/balanco-final-do-concurso-nacional-unificado-e-apresentado-hoje/?fsp_sid=44682 -
Entenda o que significa ser aprovado e não classificado no CNU 2025No Concurso Nacional Unificado (CNU), é crucial entender o que significa ser aprovado e não classificado. A aprovação indica que você atingiu a nota m... #ConcursosPúblicos #AprovadoeNãoClassificado #CNU2025 #ConcursoNacionalUnificado
https://direitohojenoticias.com.br/entenda-o-que-significa-ser-aprovado-e-nao-classificado-no-cnu-2025/?fsp_sid=15864 -
A quem for fazer o CNU hoje, MUITA BOA SORTE. 🍀 🍀 🍀
Os portões abrem 11h30min e FECHAM 12h30min.
Nos vemos na posse. 🤞 🤞 🤞
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A quem for fazer o CNU hoje, MUITA BOA SORTE. 🍀 🍀 🍀
Os portões abrem 11h30min e FECHAM 12h30min.
Nos vemos na posse. 🤞 🤞 🤞
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A quem for fazer o CNU hoje, MUITA BOA SORTE. 🍀 🍀 🍀
Os portões abrem 11h30min e FECHAM 12h30min.
Nos vemos na posse. 🤞 🤞 🤞
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A quem for fazer o CNU hoje, MUITA BOA SORTE. 🍀 🍀 🍀
Os portões abrem 11h30min e FECHAM 12h30min.
Nos vemos na posse. 🤞 🤞 🤞
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A quem for fazer o CNU hoje, MUITA BOA SORTE. 🍀 🍀 🍀
Os portões abrem 11h30min e FECHAM 12h30min.
Nos vemos na posse. 🤞 🤞 🤞
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Boleto do CNU2 é de pagamento EXCLUSIVO no Banco do Brasil e vence segunda-feira, 21/07/2025.
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Boleto do CNU2 é de pagamento EXCLUSIVO no Banco do Brasil e vence segunda-feira, 21/07/2025.
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Boleto do CNU2 é de pagamento EXCLUSIVO no Banco do Brasil e vence segunda-feira, 21/07/2025.
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Boleto do CNU2 é de pagamento EXCLUSIVO no Banco do Brasil e vence segunda-feira, 21/07/2025.
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Boleto do CNU2 é de pagamento EXCLUSIVO no Banco do Brasil e vence segunda-feira, 21/07/2025.
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A SEGUNDA FASE DO CNU2 PRA NÍVEL SUPERIOR VAI CONTAR COM DUAS QUESTÕES PARA REDAÇÃO COM ATÉ 30 LINHAS.
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CADA.
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UMA.#ConcursoNacionalUnificado #ConcursoPúblicoNacionalUnificado #CNU2 #CNU2025
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A SEGUNDA FASE DO CNU2 PRA NÍVEL SUPERIOR VAI CONTAR COM DUAS QUESTÕES PARA REDAÇÃO COM ATÉ 30 LINHAS.
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CADA.
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UMA.#ConcursoNacionalUnificado #ConcursoPúblicoNacionalUnificado #CNU2 #CNU2025
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A SEGUNDA FASE DO CNU2 PRA NÍVEL SUPERIOR VAI CONTAR COM DUAS QUESTÕES PARA REDAÇÃO COM ATÉ 30 LINHAS.
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CADA.
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UMA.#ConcursoNacionalUnificado #ConcursoPúblicoNacionalUnificado #CNU2 #CNU2025
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A SEGUNDA FASE DO CNU2 PRA NÍVEL SUPERIOR VAI CONTAR COM DUAS QUESTÕES PARA REDAÇÃO COM ATÉ 30 LINHAS.
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CADA.
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UMA.#ConcursoNacionalUnificado #ConcursoPúblicoNacionalUnificado #CNU2 #CNU2025
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A SEGUNDA FASE DO CNU2 PRA NÍVEL SUPERIOR VAI CONTAR COM DUAS QUESTÕES PARA REDAÇÃO COM ATÉ 30 LINHAS.
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CADA.
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UMA.#ConcursoNacionalUnificado #ConcursoPúblicoNacionalUnificado #CNU2 #CNU2025
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Perfil de concurseiros revela desafios na democratização do acesso à carreira pública
O perfil de quem busca a carreira pública no Brasil está mudando, e as instituições de ensino superior têm papel fundamental nesse processo. É o que aponta Vicente Augusto, professor do curso de tecnologia em gestão pública da Wyden, ao comentar dados recentes sobre os concurseiros brasileiros. Segundo o levantamento, a maior parte dos candidatos (35,84%) tem renda familiar entre 1 e 3 salários-mínimos, e 13,5% vivem com menos de um salário-mínimo. A realidade evidencia os desafios financeiros enfrentados por esses estudantes e reforça a importância de políticas de acesso e formação profissional de qualidade.
Ainda segundo os dados, 61,67% dos concurseiros já estão empregados, buscando recolocação ou estabilidade, e 38,33% estão desempregados. Muitos já atuam no serviço público, enquanto outros ainda estão em empregos formais e informais ou tentam o primeiro cargo público como forma de ascensão social e estabilidade financeira.
Para Vicente, iniciativas como o Concurso Nacional Unificado (CNU) abrem novas portas, sobretudo nas regiões historicamente menos representadas.
A interiorização do ensino superior cumpre um papel transformador. O CNU, por ser um certame nacional, ganha ainda mais força quando aliado à atuação de instituições como a Wyden, que capacitam alunos em polos e campi espalhados pelo país, inclusive por meio do ensino a distância, ampliando o alcance e reduzindo barreiras geográficas
Vicente também destaca projetos práticos desenvolvidos nos cursos da Wyden, como o Pílulas Práticas de Perícia e o Minha carreira na Perícia, voltados à formação de alunos da área de investigação forense e perícia criminal. A proposta é aliar teoria à prática desde o primeiro semestre, preparando os estudantes não apenas para concursos, mas para compreenderem o impacto social da atuação pública.
Ele reforça ainda que os cursos da instituição já abordam, por meio de disciplinas transversais e extensionistas, temas como ética, políticas públicas e gestão — conteúdos cobrados no edital do CNU. “A exigência do edital é desafiadora, mas também impulsiona nossos alunos ao desenvolvimento integral”.
Entre as áreas promissoras no CNU, ele cita os blocos de engenharia, saúde, serviço social, psicologia, administração, gestão pública e também as vagas de nível intermediário, que se mostram acessíveis para estudantes de cursos técnicos e tecnólogos. “O importante é que o aluno conheça bem o edital, alinhe seus estudos à área de interesse e aproveite as oportunidades de transformação social que a carreira pública pode proporcionar”, finaliza.
#administração #ascensãoSocial #áreasPromissoras #ética #capacitaçãoEmPolosRegionais #Carreira #carreiraPública #carreiraProfissional #CNU #concurseiros #concurseirosDesempregados #concurseirosEmpregados #ConcursoNacionalUnificado #concursos #concursosPúblicos #cursosTécnicos #cursosTecnólogos #desafiosFinanceiros #disciplinasTransversais #edital #engenharia #ensinoADistância #ensinoSuperior #estabilidadeFinanceira #formaçãoProfissional #gestão #GestãoPública #interiorizaçãoDoEnsinoSuperior #InvestigaçãoForense #MercadoDeTrabalho #MinhaCarreiraNaPerícia #mudançaNoPerfilSocioeconômico #nívelIntermediário #PílulasPráticasDePerícia #PeríciaCriminal #políticasDeAcesso #políticasPúblicas #práticaETeoria #projetosPráticos #psicologia #recolocaçãoProfissional #reduçãoDeBarreirasGeográficas #Saúde #ServiçoSocial #transformaçãoSocial #VicenteAugusto #Wyden
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Perfil de concurseiros revela desafios na democratização do acesso à carreira pública
O perfil de quem busca a carreira pública no Brasil está mudando, e as instituições de ensino superior têm papel fundamental nesse processo. É o que aponta Vicente Augusto, professor do curso de tecnologia em gestão pública da Wyden, ao comentar dados recentes sobre os concurseiros brasileiros. Segundo o levantamento, a maior parte dos candidatos (35,84%) tem renda familiar entre 1 e 3 salários-mínimos, e 13,5% vivem com menos de um salário-mínimo. A realidade evidencia os desafios financeiros enfrentados por esses estudantes e reforça a importância de políticas de acesso e formação profissional de qualidade.
Ainda segundo os dados, 61,67% dos concurseiros já estão empregados, buscando recolocação ou estabilidade, e 38,33% estão desempregados. Muitos já atuam no serviço público, enquanto outros ainda estão em empregos formais e informais ou tentam o primeiro cargo público como forma de ascensão social e estabilidade financeira.
Para Vicente, iniciativas como o Concurso Nacional Unificado (CNU) abrem novas portas, sobretudo nas regiões historicamente menos representadas.
A interiorização do ensino superior cumpre um papel transformador. O CNU, por ser um certame nacional, ganha ainda mais força quando aliado à atuação de instituições como a Wyden, que capacitam alunos em polos e campi espalhados pelo país, inclusive por meio do ensino a distância, ampliando o alcance e reduzindo barreiras geográficas
Vicente também destaca projetos práticos desenvolvidos nos cursos da Wyden, como o Pílulas Práticas de Perícia e o Minha carreira na Perícia, voltados à formação de alunos da área de investigação forense e perícia criminal. A proposta é aliar teoria à prática desde o primeiro semestre, preparando os estudantes não apenas para concursos, mas para compreenderem o impacto social da atuação pública.
Ele reforça ainda que os cursos da instituição já abordam, por meio de disciplinas transversais e extensionistas, temas como ética, políticas públicas e gestão — conteúdos cobrados no edital do CNU. “A exigência do edital é desafiadora, mas também impulsiona nossos alunos ao desenvolvimento integral”.
Entre as áreas promissoras no CNU, ele cita os blocos de engenharia, saúde, serviço social, psicologia, administração, gestão pública e também as vagas de nível intermediário, que se mostram acessíveis para estudantes de cursos técnicos e tecnólogos. “O importante é que o aluno conheça bem o edital, alinhe seus estudos à área de interesse e aproveite as oportunidades de transformação social que a carreira pública pode proporcionar”, finaliza.
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Perfil de concurseiros revela desafios na democratização do acesso à carreira pública
O perfil de quem busca a carreira pública no Brasil está mudando, e as instituições de ensino superior têm papel fundamental nesse processo. É o que aponta Vicente Augusto, professor do curso de tecnologia em gestão pública da Wyden, ao comentar dados recentes sobre os concurseiros brasileiros. Segundo o levantamento, a maior parte dos candidatos (35,84%) tem renda familiar entre 1 e 3 salários-mínimos, e 13,5% vivem com menos de um salário-mínimo. A realidade evidencia os desafios financeiros enfrentados por esses estudantes e reforça a importância de políticas de acesso e formação profissional de qualidade.
Ainda segundo os dados, 61,67% dos concurseiros já estão empregados, buscando recolocação ou estabilidade, e 38,33% estão desempregados. Muitos já atuam no serviço público, enquanto outros ainda estão em empregos formais e informais ou tentam o primeiro cargo público como forma de ascensão social e estabilidade financeira.
Para Vicente, iniciativas como o Concurso Nacional Unificado (CNU) abrem novas portas, sobretudo nas regiões historicamente menos representadas.
A interiorização do ensino superior cumpre um papel transformador. O CNU, por ser um certame nacional, ganha ainda mais força quando aliado à atuação de instituições como a Wyden, que capacitam alunos em polos e campi espalhados pelo país, inclusive por meio do ensino a distância, ampliando o alcance e reduzindo barreiras geográficas
Vicente também destaca projetos práticos desenvolvidos nos cursos da Wyden, como o Pílulas Práticas de Perícia e o Minha carreira na Perícia, voltados à formação de alunos da área de investigação forense e perícia criminal. A proposta é aliar teoria à prática desde o primeiro semestre, preparando os estudantes não apenas para concursos, mas para compreenderem o impacto social da atuação pública.
Ele reforça ainda que os cursos da instituição já abordam, por meio de disciplinas transversais e extensionistas, temas como ética, políticas públicas e gestão — conteúdos cobrados no edital do CNU. “A exigência do edital é desafiadora, mas também impulsiona nossos alunos ao desenvolvimento integral”.
Entre as áreas promissoras no CNU, ele cita os blocos de engenharia, saúde, serviço social, psicologia, administração, gestão pública e também as vagas de nível intermediário, que se mostram acessíveis para estudantes de cursos técnicos e tecnólogos. “O importante é que o aluno conheça bem o edital, alinhe seus estudos à área de interesse e aproveite as oportunidades de transformação social que a carreira pública pode proporcionar”, finaliza.
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Perfil de concurseiros revela desafios na democratização do acesso à carreira pública
O perfil de quem busca a carreira pública no Brasil está mudando, e as instituições de ensino superior têm papel fundamental nesse processo. É o que aponta Vicente Augusto, professor do curso de tecnologia em gestão pública da Wyden, ao comentar dados recentes sobre os concurseiros brasileiros. Segundo o levantamento, a maior parte dos candidatos (35,84%) tem renda familiar entre 1 e 3 salários-mínimos, e 13,5% vivem com menos de um salário-mínimo. A realidade evidencia os desafios financeiros enfrentados por esses estudantes e reforça a importância de políticas de acesso e formação profissional de qualidade.
Ainda segundo os dados, 61,67% dos concurseiros já estão empregados, buscando recolocação ou estabilidade, e 38,33% estão desempregados. Muitos já atuam no serviço público, enquanto outros ainda estão em empregos formais e informais ou tentam o primeiro cargo público como forma de ascensão social e estabilidade financeira.
Para Vicente, iniciativas como o Concurso Nacional Unificado (CNU) abrem novas portas, sobretudo nas regiões historicamente menos representadas.
A interiorização do ensino superior cumpre um papel transformador. O CNU, por ser um certame nacional, ganha ainda mais força quando aliado à atuação de instituições como a Wyden, que capacitam alunos em polos e campi espalhados pelo país, inclusive por meio do ensino a distância, ampliando o alcance e reduzindo barreiras geográficas
Vicente também destaca projetos práticos desenvolvidos nos cursos da Wyden, como o Pílulas Práticas de Perícia e o Minha carreira na Perícia, voltados à formação de alunos da área de investigação forense e perícia criminal. A proposta é aliar teoria à prática desde o primeiro semestre, preparando os estudantes não apenas para concursos, mas para compreenderem o impacto social da atuação pública.
Ele reforça ainda que os cursos da instituição já abordam, por meio de disciplinas transversais e extensionistas, temas como ética, políticas públicas e gestão — conteúdos cobrados no edital do CNU. “A exigência do edital é desafiadora, mas também impulsiona nossos alunos ao desenvolvimento integral”.
Entre as áreas promissoras no CNU, ele cita os blocos de engenharia, saúde, serviço social, psicologia, administração, gestão pública e também as vagas de nível intermediário, que se mostram acessíveis para estudantes de cursos técnicos e tecnólogos. “O importante é que o aluno conheça bem o edital, alinhe seus estudos à área de interesse e aproveite as oportunidades de transformação social que a carreira pública pode proporcionar”, finaliza.
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Perfil de concurseiros revela desafios na democratização do acesso à carreira pública
O perfil de quem busca a carreira pública no Brasil está mudando, e as instituições de ensino superior têm papel fundamental nesse processo. É o que aponta Vicente Augusto, professor do curso de tecnologia em gestão pública da Wyden, ao comentar dados recentes sobre os concurseiros brasileiros. Segundo o levantamento, a maior parte dos candidatos (35,84%) tem renda familiar entre 1 e 3 salários-mínimos, e 13,5% vivem com menos de um salário-mínimo. A realidade evidencia os desafios financeiros enfrentados por esses estudantes e reforça a importância de políticas de acesso e formação profissional de qualidade.
Ainda segundo os dados, 61,67% dos concurseiros já estão empregados, buscando recolocação ou estabilidade, e 38,33% estão desempregados. Muitos já atuam no serviço público, enquanto outros ainda estão em empregos formais e informais ou tentam o primeiro cargo público como forma de ascensão social e estabilidade financeira.
Para Vicente, iniciativas como o Concurso Nacional Unificado (CNU) abrem novas portas, sobretudo nas regiões historicamente menos representadas.
A interiorização do ensino superior cumpre um papel transformador. O CNU, por ser um certame nacional, ganha ainda mais força quando aliado à atuação de instituições como a Wyden, que capacitam alunos em polos e campi espalhados pelo país, inclusive por meio do ensino a distância, ampliando o alcance e reduzindo barreiras geográficas
Vicente também destaca projetos práticos desenvolvidos nos cursos da Wyden, como o Pílulas Práticas de Perícia e o Minha carreira na Perícia, voltados à formação de alunos da área de investigação forense e perícia criminal. A proposta é aliar teoria à prática desde o primeiro semestre, preparando os estudantes não apenas para concursos, mas para compreenderem o impacto social da atuação pública.
Ele reforça ainda que os cursos da instituição já abordam, por meio de disciplinas transversais e extensionistas, temas como ética, políticas públicas e gestão — conteúdos cobrados no edital do CNU. “A exigência do edital é desafiadora, mas também impulsiona nossos alunos ao desenvolvimento integral”.
Entre as áreas promissoras no CNU, ele cita os blocos de engenharia, saúde, serviço social, psicologia, administração, gestão pública e também as vagas de nível intermediário, que se mostram acessíveis para estudantes de cursos técnicos e tecnólogos. “O importante é que o aluno conheça bem o edital, alinhe seus estudos à área de interesse e aproveite as oportunidades de transformação social que a carreira pública pode proporcionar”, finaliza.
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⚠️ RESUMÃO CNU 2025 ⚠️
- 35 órgãos
- 9 blocos temáticos
- 3.352 vagas
-- 2.180 imediatas
-- 1.172 cadastro de reserva
- provas em duas fases
- primeira fase habilita para a segunda fase
-- objetiva: 05/10/25 - parte da tarde
-- discursiva: 07/12/2025
- divulgação prevista: fev/26
- convocação para a segunda fase: 9 vezes o número de cada cargo
- código de barra de identificação em todas as páginas da prova pra evitar os casos "com bolinha, sem bolinha". -
⚠️ RESUMÃO CNU 2025 ⚠️
- 35 órgãos
- 9 blocos temáticos
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- primeira fase habilita para a segunda fase
-- objetiva: 05/10/25 - parte da tarde
-- discursiva: 07/12/2025
- divulgação prevista: fev/26
- convocação para a segunda fase: 9 vezes o número de cada cargo
- código de barra de identificação em todas as páginas da prova pra evitar os casos "com bolinha, sem bolinha". -
⚠️ RESUMÃO CNU 2025 ⚠️
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- 9 blocos temáticos
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-- 1.172 cadastro de reserva
- provas em duas fases
- primeira fase habilita para a segunda fase
-- objetiva: 05/10/25 - parte da tarde
-- discursiva: 07/12/2025
- divulgação prevista: fev/26
- convocação para a segunda fase: 9 vezes o número de cada cargo
- código de barra de identificação em todas as páginas da prova pra evitar os casos "com bolinha, sem bolinha". -
⚠️ NO AR ⚠️
Bem, amigos do Fedijefferson, estamos AO VIVO diretamente do Ministério da Gestão e da Inovação diretamente com a Excelentíssima Senhora Ministra Esther Dweck.
ps: link no toot anterior.
#ConcursoPúblicoNacionalUnificado #ConcursoNacionalUnificado #CPNU #CNU #CPNU2025 #CNU2025
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⚠️ NO AR ⚠️
Bem, amigos do Fedijefferson, estamos AO VIVO diretamente do Ministério da Gestão e da Inovação diretamente com a Excelentíssima Senhora Ministra Esther Dweck.
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⚠️ NO AR ⚠️
Bem, amigos do Fedijefferson, estamos AO VIVO diretamente do Ministério da Gestão e da Inovação diretamente com a Excelentíssima Senhora Ministra Esther Dweck.
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⚠️ NO AR ⚠️
Bem, amigos do Fedijefferson, estamos AO VIVO diretamente do Ministério da Gestão e da Inovação diretamente com a Excelentíssima Senhora Ministra Esther Dweck.
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#ConcursoPúblicoNacionalUnificado #ConcursoNacionalUnificado #CPNU #CNU #CPNU2025 #CNU2025
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🚨 Às pessoas resilientes e não classificadas do primeiro CNU 🚨
Hoje, às 14h30, terá coletiva de imprensa sobre a segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado.
A coletiva será transmitida ao vivo no YouTube! Fiquem ligado! Ativem o sininho.
https://www.youtube.com/watch?v=I_S2c6yVgQw
#ConcursoPúblicoNacionalUnificado #ConcursoNacionalUnificado #CPNU #CNU #CPNU2025 #CNU2025
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🚨 Às pessoas resilientes e não classificadas do primeiro CNU 🚨
Hoje, às 14h30, terá coletiva de imprensa sobre a segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado.
A coletiva será transmitida ao vivo no YouTube! Fiquem ligado! Ativem o sininho.
https://www.youtube.com/watch?v=I_S2c6yVgQw
#ConcursoPúblicoNacionalUnificado #ConcursoNacionalUnificado #CPNU #CNU #CPNU2025 #CNU2025
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🚨 Às pessoas resilientes e não classificadas do primeiro CNU 🚨
Hoje, às 14h30, terá coletiva de imprensa sobre a segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado.
A coletiva será transmitida ao vivo no YouTube! Fiquem ligado! Ativem o sininho.
https://www.youtube.com/watch?v=I_S2c6yVgQw
#ConcursoPúblicoNacionalUnificado #ConcursoNacionalUnificado #CPNU #CNU #CPNU2025 #CNU2025
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🚨 Às pessoas resilientes e não classificadas do primeiro CNU 🚨
Hoje, às 14h30, terá coletiva de imprensa sobre a segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado.
A coletiva será transmitida ao vivo no YouTube! Fiquem ligado! Ativem o sininho.
https://www.youtube.com/watch?v=I_S2c6yVgQw
#ConcursoPúblicoNacionalUnificado #ConcursoNacionalUnificado #CPNU #CNU #CPNU2025 #CNU2025
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🚨 Às pessoas resilientes e não classificadas do primeiro CNU 🚨
Hoje, às 14h30, terá coletiva de imprensa sobre a segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado.
A coletiva será transmitida ao vivo no YouTube! Fiquem ligado! Ativem o sininho.
https://www.youtube.com/watch?v=I_S2c6yVgQw
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🚨 ⚠️ BLOCO 4 CNU ⚠️ 🚨
Não vi na minha TL, então lá vai: tem já 3h horas que derrubaram a suspensão e o resultado foi divulgado.
Não fiz o requisito. 😭 😭 😭
Fiquei de fora da correção da redação por 2 pontos (AFT que era o que eu queria e das outras).
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🚨 ⚠️ BLOCO 4 CNU ⚠️ 🚨
Não vi na minha TL, então lá vai: tem já 3h horas que derrubaram a suspensão e o resultado foi divulgado.
Não fiz o requisito. 😭 😭 😭
Fiquei de fora da correção da redação por 2 pontos (AFT que era o que eu queria e das outras).
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🚨 ⚠️ BLOCO 4 CNU ⚠️ 🚨
Não vi na minha TL, então lá vai: tem já 3h horas que derrubaram a suspensão e o resultado foi divulgado.
Não fiz o requisito. 😭 😭 😭
Fiquei de fora da correção da redação por 2 pontos (AFT que era o que eu queria e das outras).
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🚨 ⚠️ BLOCO 4 CNU ⚠️ 🚨
Não vi na minha TL, então lá vai: tem já 3h horas que derrubaram a suspensão e o resultado foi divulgado.
Não fiz o requisito. 😭 😭 😭
Fiquei de fora da correção da redação por 2 pontos (AFT que era o que eu queria e das outras).
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Minha sugestão sobre essa treta exclusiva do Bloco 4 do CNU?
-> Anule-se a questão sabidamente vazada. Todo o resto entra no campo da conjectura. <-
Eu provavelmente teria feito igual a concurseira, mas ela só se lembrou do contexto da primeira questão, durante os 11 minutos em que houve exposição do conteúdo, depois de responder 20 questões múltipla escolha e fazer um redação com obrigatoriedade de 5 tópicos.
Esther Dweck, de nada!
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Minha sugestão sobre essa treta exclusiva do Bloco 4 do CNU?
-> Anule-se a questão sabidamente vazada. Todo o resto entra no campo da conjectura. <-
Eu provavelmente teria feito igual a concurseira, mas ela só se lembrou do contexto da primeira questão, durante os 11 minutos em que houve exposição do conteúdo, depois de responder 20 questões múltipla escolha e fazer um redação com obrigatoriedade de 5 tópicos.
Esther Dweck, de nada!
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Minha sugestão sobre essa treta exclusiva do Bloco 4 do CNU?
-> Anule-se a questão sabidamente vazada. Todo o resto entra no campo da conjectura. <-
Eu provavelmente teria feito igual a concurseira, mas ela só se lembrou do contexto da primeira questão, durante os 11 minutos em que houve exposição do conteúdo, depois de responder 20 questões múltipla escolha e fazer um redação com obrigatoriedade de 5 tópicos.
Esther Dweck, de nada!
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Minha sugestão sobre essa treta exclusiva do Bloco 4 do CNU?
-> Anule-se a questão sabidamente vazada. Todo o resto entra no campo da conjectura. <-
Eu provavelmente teria feito igual a concurseira, mas ela só se lembrou do contexto da primeira questão, durante os 11 minutos em que houve exposição do conteúdo, depois de responder 20 questões múltipla escolha e fazer um redação com obrigatoriedade de 5 tópicos.
Esther Dweck, de nada!