#cnv — Public Fediverse posts on home.social

Cuando … alguien te escucha con todo su ser absteniéndose de juzgar, sin tratar de responsabilizarse de ti ni querer cambiarte, sientes algo maravilloso. … Cuando se me ha prestado atención, se me ha escuchado, soy capaz de contemplar mi mundo de una manera nueva y seguir adelante

#marshallrosenberg #cnv #comunicaciónnoviolenta

#marshallrosenberg #cnv #comunicacionnoviolenta

RTL Nieuws @[email protected] · 2026-04-04 · 20:22 UTC

𝗖𝗡𝗩: 𝗯𝗶𝗷𝗻𝗮 𝗵𝗲𝗹𝗳𝘁 𝗺𝗼𝗲𝗱𝗲𝗿𝘀 𝗶𝗻 𝗴𝗲𝗹𝗱𝗽𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻 𝗯𝗶𝗷 𝗼𝘂𝗱𝗲𝗿𝘀𝗰𝗵𝗮𝗽𝘀𝘃𝗲𝗿𝗹𝗼𝗳

Iets minder dan de helft van werkende vrouwen komt financieel in de knel als zij aanvullend ouderschapsverlof opnemen. Dat concludeert vakbond CNV uit representatief onderzoek door Panelwizard.

https://www.rtl.nl/nieuws/binnenland/artikel/5587038/cnv-bijna-helft-moeders-geldproblemen-bij-ouderschapsverlof

#CNV #geldproblemen #moeders

#cnv #geldproblemen #moeders

Iván Medel @[email protected] · 2026-03-18 · 04:31 UTC

Mi propuesta invita a transitar de las "relaciones monolíticas" a
"relaciones a la medida" (vínculos flexibles construidos por nodos). A través de la
comunicación consciente y el "Abanico de Posibilidades", las personas pueden elegir
qué elementos compartir sin que todo el sistema colapse si una parte cambia. descarga los docs desde narrativaconsiente.com

#anarquiarelacional #nomonigamias #relacionesalamedida #cnv

Alexandra Beekers 🏳️‍🌈🌍 @[email protected] · 2026-02-26 · 09:41 UTC

Vakbonden zijn woedend over versneld verhogen #AOW-leeftijd en leggen overleg met kabinet stil
#FNV #CNV #CVP
https://www.ad.nl/politiek/vakbonden-zijn-woedend-over-versneld-verhogen-aow-leeftijd-en-leggen-overleg-met-kabinet-stil~ad53315f/

#aow #fnv #cnv #cvp

RTL Nieuws @[email protected] · 2026-02-19 · 03:48 UTC

𝗖𝗡𝗩 𝗿𝗼𝗲𝗽𝘁 𝗸𝗮𝗯𝗶𝗻𝗲𝘁-𝗝𝗲𝘁𝘁𝗲𝗻 𝗼𝗽 𝗼𝗺 𝗻𝗶𝗲𝘂𝘄𝗲 𝗺𝗮𝗮𝘁𝗿𝗲𝗴𝗲𝗹𝗲𝗻 𝗪𝗜𝗔-𝘂𝗶𝘁𝗸𝗲𝗿𝗶𝗻𝗴 𝘁𝗲 𝘀𝗰𝗵𝗿𝗮𝗽𝗽𝗲𝗻

Mensen die in de toekomst arbeidsongeschikt raken en een WIA-uitkering krijgen, gaan er fors op achteruit door een kabinetsmaatregel van het kabinet-Jetten. Dat blijkt uit een analyse van vakbond CNV, die het kabinet oproept om de maatregelen die hiervoor zorgen te...

https://www.rtl.nl/nieuws/binnenland/artikel/5569073/cnv-roept-kabinet-jetten-op-om-nieuwe-maatregelen-wia-uitkering

#CNV #kabinetJetten #WIAuitkering

#cnv #kabinetjetten #wiauitkering

Nederland @[email protected] · 2026-02-14 · 12:02 UTC

https://www.europesays.com/nl/138292/ Vakbonden waarschuwen voor ‘kaalslag’ door WW-plannen nieuwe coalitie #Business #CNV #coalitieakkoord #Commercial #Dutch #FNV #Nederland #Nederlanden #Nederlands #Netherlands #NL #vakbonden #ww #Zakelijk

#zakelijk #ww #vakbonden #nl #netherlands #nederlands

Iván Medel @[email protected] · 2026-02-10 · 15:04 UTC

Expresar lo que sentimos y necesitamos no siempre es fácil, pero es un paso esencial para construir conexiones auténticas. Cuando compartimos abiertamente nuestras emociones y deseos, no solo nos entendemos mejor a nosotros mismos, sino que también ofrecemos a los demás la oportunidad de comprendernos y apoyarnos. Esta claridad es un regalo, ya que elimina las suposiciones y fomenta la empatía.

#cnv #comunicacionnoviolenta #pedir

Iván Medel @[email protected] · 2025-12-27 · 15:55 UTC

#egoismo #autocuidado #cnv #comunicscionnoviolenta

kazé @[email protected] · 2025-12-16 · 10:01 UTC

Je pense souvent à ma psy (sainte femme) qui m’a appris les bases de la communication non-violente. Alors oui, la #CNV c’est chouette, ça rend le monde meilleur ; mais ça fait un peu oublier que ce dont ce monde a vraiment besoin, c’est d’un bouton « masquer » comme sur Mastodon. Je veux ça IRL.

#cnv

Iván Medel @[email protected] · 2025-10-06 · 13:24 UTC

¿¿Sabes pedir lo que realmente necesitas?

Muchas veces esperamos que los demás adivinen nuestras necesidades, lo que genera frustración y distancia.

La Comunicación No Violenta de Marshall Rosenberg nos recuerda la importancia de hacer peticiones claras y honestas. No se trata de exigencias, sino de abrir el corazón para conectar de verdad.

¿Y a ti, se te hace fácil pedir lo que necesitas?

#ComunicacionNoViolenta #CNV #Apapacho #NecesidadesEmocionales #RelacionesSanas

#comunicacionnoviolenta #cnv #apapacho #necesidadesemocionales #relacionessanas

SMT @[email protected] · 2025-09-26 · 06:24 UTC

#Rstats #Statgen #CNV

RE: https://bsky.app/profile/did:plc:vnukq35miprmqpgqmphnu7a4/post/3lzm4ytsqmc27

#rstats #statgen #cnv

RTL Nieuws @[email protected] · 2025-09-12 · 11:09 UTC

𝗩𝗮𝗸𝗯𝗼𝗻𝗱 𝗖𝗡𝗩 𝗲𝗶𝘀𝘁 3,5 𝘁𝗼𝘁 5 𝗽𝗿𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁 𝗺𝗲𝗲𝗿 𝗹𝗼𝗼𝗻 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝘄𝗲𝗿𝗸𝗻𝗲𝗺𝗲𝗿𝘀

Vakbond CNV matigt de looneisen voor volgend jaar. Want na de harde onderhandelingen van de afgelopen jaren hebben de lonen inmiddels de inflatie meer dan goedgemaakt. Bovendien zegt CNV dat sommige bedrijven flinke loonsverhogingen niet kunnen betalen.

https://www.rtl.nl/nieuws/economie/artikel/5527967/vakbond-cnv-wil-35-tot-5-procent-meer-loon-voor-werknemers

#CNV #meerloon #werknemers

#cnv #meerloon #werknemers

Pierre Lindenbaum @[email protected] · 2025-09-04 · 08:57 UTC

"GWAS SVatalog: a visualization tool to aid fine-mapping of GWAS loci with structural variations"

https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2025.09.03.674075v1?rss=1

#gwas #sv #cnv #structuralvariation

RTL Nieuws @[email protected] · 2025-07-14 · 09:26 UTC

𝗦𝗽𝗼𝗼𝗿𝘀𝘁𝗮𝗸𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻 𝘁𝗲𝗻 𝗲𝗶𝗻𝗱𝗲, 𝗹𝗲𝗱𝗲𝗻 𝗖𝗡𝗩 𝘀𝘁𝗲𝗺𝗺𝗲𝗻 𝗶𝗻 𝗺𝗲𝘁 𝗲𝗶𝗻𝗱𝗯𝗼𝗱 𝗡𝗦

Er komt een einde aan de stakingen op het spoor. De leden van CNV hebben ingestemd met het eindbod van de NS voor een nieuwe CAO. Dit maakte de vakbond bekend.

https://www.rtl.nl/nieuws/economie/artikel/5518382/spoorstakingen-ten-einde-leden-cnv-stemmen-met-eindbod-ns

#Spoorstakingen #CNV #NS

#spoorstakingen #cnv #ns

Le Psy du Travail [podcast] @[email protected] · 2025-05-01 · 06:12 UTC

Nouveau #podcast du #psy_du_travail avec Julien & Quentin (@biblioconnards) :

#travail, #encadrement... et #CNV en bibliothèque.

Nouvelles attentes, précarisation des publics, injonctions contradictoires ? Faites rugir la girafe qui est en vous !

https://open.spotify.com/episode/4JNHSTAjvkyhwQVNCINuBF?si=823971990aed4d4c

#podcast #psy_du_travail #travail #encadrement #cnv

isabellebou @[email protected] · 2025-04-09 · 20:08 UTC

[FR]
Arrivée ici début 2025, big up aux @admin de Piaille.fr ! #introduction :
Tombée dans la marmite #OpenSource en 2000, je me nourris de commandes #bash. Fichiers texte, #grep et ses jolies #regex, #ansible, #git, #greasemonkey, les tests auto et la supervision sont tes amis.
Cordes frottées, grattées et frappées, sons soufflés, chantés ou beatboxés, sons électro ou scratchés me touchent. Rien de tel qu'une bonne soirée à jammer / à enregistrer pour un beatmaker / à débarquer sur scène pour accompagner quand il manque un instrumentiste / à repiquer des morceaux entiers sur papier à l'ancienne / à improviser avec les enfants
Engagée #AMAP et pro #CNV

#introduction #opensource #bash #grep #regex #ansible

2 connards dans un bibliobus @[email protected] · 2025-03-05 · 15:39 UTC

Mais par contre ça marcherait peut-être si on mettait des dinosaures ?

Dernier épisode : Carotte, bâton et CNV - devenir manager et crever de l'intérieur
https://pdca.st/ie92

#deuxconnardsdansunbibliobus #podcast #bibliothécaires #bibliothèques #formation #cnv #girafeetchacal #labonneanalogie #formationdescadres #sournoiserie #ratel #honeybadger #porcepic #teamdino

#deuxconnardsdansunbibliobus #podcast #bibliothecaires #bibliotheques #formation #cnv

Zekovski 🌼 @[email protected] · 2025-02-16 · 18:24 UTC

J'essaie d'appliquer la #CNV sur un sujet épineux avec quelqu'un qui s'obstine à rester dans une posture d'échange d'arguments.

C'est stressant et fatiguant. Je veux bien un peu de soutien, ou alors des avis de la part des gens qui pratiquent.

#cnv

Enseigner en collège @[email protected] · 2025-02-11 · 16:28 UTC

À la rentrée 2024 j'ai écrit ce bilan.
Je ferai un point d'étape de mi-année dans quelques jours.

Bilan sur mon travail en collège et prospectives

Durant des années j'ai reproduit sans remise en question la manière dont on m'avait enseigné en collège : quelque chose d'assez classique et frontal. Les élèves disposés frontalement, qui écoutent (plus ou moins) et interagissent en demandant la parole, avec une démarche scientifique cadrée (questions, hypothèses, recherche de réponses à partir de documents ou d'observations, conclusion, bilan écrit. Tout cela avec le même rythme pour tout le monde.

Quand j'ai commencé à m'intéresser à différents courants pédagogiques, j'ai réalisé que cette manière de faire était insatisfaisante tant pour les élèves que pour moi. J'ai aussi peu à peu perçu la violence subtile que comporte cette manière de faire en terme de directivité et de non-respect des rythmes propres : trop rapide pour les élèves les plus lent·es qui perdent pieds, trop lent pour les plus rapides qui s'ennuient, de moindre implication des élèves les moins scolaires, de motivation souvent extrinsèque, de manque de liberté et de créativité…

Pour le relationnel et de la gestion de classe, j'ai peu à peu intégré les outils de Communication NonViolente à laquelle je me suis formé. C'est un long chemin, surtout face à un groupe, et je souhaite encore davantage m'y investir car je vois la marge de progression.

Avec une collègue nous avions mis en place des classes au fonctionnement "coopératif". En suivant des conseils de Sylvain Connac et en s'inspirant parfois de Célestin Freinet : des plans de travail, une certaine autonomie avec de l'autocorrection, des codes couleurs associés à des fonctionnements de classe (temps de travail en autonomie avec entraide, explications et bilans avec questions-réponses, évaluation ou travail individuel en silence).

Je propose souvent rapidement une "météo des émotions" lors de l'appel de classe, sans prendre assez de temps malheureusement, ce qui est davantage possible dans les cercles de parole que j'anime, mais qui touchent peu d'élèves.

Mes objectifs pour cette année 2024-2025

Pour la forme et le contenu :

• Changer le plan de travail pour qu'il soit plus clair, avec une partie vocabulaire, un plan pour les bilans et un autre pour les activités, avec une partie de base, et une partie supplémentaire qui comprends des challenges et une "ludification" simple avec une émulation compétitive (records, niveaux de challenges).

• Remettre en place systématiquement les moments de travail en autonomie avec entraide comme base des progressions (je fonctionnais quelques années avec une heure élève de plus par semaine, et sans cette heure la méthode n'allait plus).

• Proposer systématiquement un plan de travail adapté pour les élèves en difficulté (différentiation).

• Mettre en place une évaluation par les pairs avec des élèves selectionné·es qui évaluent à l'oral les autres, avec des "diplômes" par thème, si possible à la demande quand ils et elles sont prêt·es.

• Mettre en place des tableaux de suivi pour moi et les classes.

• Faire venir ponctuellement en classe des élèves de niveaux supérieurs (au lieu qu'elles et ils restent en permanence) pour aider mes élèves dans les moments de travail en autonomie.

• Remettre en place la boîte à mots de classe avec ("je remercie", "je suis content·e parce que…", "je propose").

• Tout cela en essayant de maintenir un cadre de travail agréable pour tout le monde, ce qui n'est pas toujours évident dans un groupe classe avec des enfants de cet âge.

Je souhaite par ailleurs développer les cercles de paroles en réfléchissant à une progression simple au cours de l'année, et continuer à participer aux entretiens dans de cadre de la lutte contre le harcèlement via la méthode de la préoccupation partagée du programme pHARe qui me semble assez juste.

Pour la posture et le relationnel :

• Questionner et travailler mes filtres et mes conceptions sur les élèves (cf. Marion Cuerq)

• Ancrer davantage ma pratique de la CNV en classe (en reprenant mes notes de la semaine de formation par Declic-CNV, "vivre la CNV dans sa classe", et en lisant le livre récent sur "Développer les compétences psychosociales à l'école" et en relisant celui de M. Rosenberg).

• Explorer ce que la maïeusthésie, à laquelle je me suis formé récemment et qui m'a ouvert à de nouvelles prises de conscience, pourrait apporter dans ma posture, mon écoute et mes paroles, et dans ce que je souhaite transmettre ou faire découvrir aux élèves : il y a là aussi un travail de conception, de mise en pratique, de réajustement et enfin de communication vers les personnes qui côtoient des enfants (parents, enseignants, AED, AESH…) et de la communautés maïeusthésique (voir le nouveau site internet courant 2025, maieusthesie.org). Cette exploration est nouvelle et cela me motive d'y contribuer.

• Proposer un cercle de parole avec les collègues (enseignant.es). Je ne l'ai jamais fait, je ne sais pas si cela correspondrait à un besoin, pourtant quand j'écoute en salle des professeurs, je vois bien le bien que cela pourrait apporter.

Pour les évaluations et la "co-éducation" :

• Ne plus essayer (avec les collègues qui veulent) de simplifier et rendre cohérent les référentiels de compétences dans Pronote : au cours des années c'est devenu un grand bazar de compétences aux titres trop longs, parfois trop techniques, souvent redondant, chacun·e faisant sa cuisine dans son coin (y compris Pronote). Cela donne un aspect confus pour les élèves, les parents et les enseignants. C'est très dommage je trouve. J'ai déjà essayé, sans succès, et c'est devenu inextricable…

• Concentrer mes évaluations sur 5 compétences clés, valables quelle que soit la discipline enseignée, et fournir aux élèves un graphique de positionnement par trimestre (réalisé, non pas avec pronote, qui malheureusement n'a pas la souplesses nécessaire, mais grâce à un code python codé avec efficacité par mon fils aîné, merci à lui !) :

Respect (des autres, des règles de travail en classe…)
Investissement (travail en classe et à la maison, efforts, participation, contributions, aide, initiatives…)
Efficacité (rapidité de mise aux travail, capacité d'attention soutenue…)
Application (tenue du cahier, organisation…)
Niveau dans la discipline (connaissances et raisonnements)

• Fournir une aide sous forme d'un guide pour aider les parents à suivre et aider leur enfants dans la matière.

Difficultés et écueils

• Cette manière d'enseigner demande davantage de préparation en amont, avec de l'avance et une vision d'ensemble. (Je précise que si j'ai autant d'objectifs, c'est que je n'ai qu'un seul niveau cette année (sixième), étant à temps partiel en partie pour cela. Je sais bien que cela serait plus difficile avec deux, trois, voire quatre niveaux.)

• Intégrer les séances de travaux pratiques dans cette méthode, qui sont souvent plus directives.

• L'effectif des groupes classes : le travail en autonomie avec entraide génère davantage de bruit qu'un cours "classique". Je préviens les élèves avec un xylophone quand le volume sonore est trop élevé. Dans certaines classes les élèves parviennent à respecter le code de travail en autonomie (code orange) et dans d'autre c'est plus difficile car certaines élèves ont du mal à se contenir. Certain·es élèves mettent parfois du temps à passer d'un code de travail à un autre.

• Le travail en autonomie demande davantage de temps qu'une progression plus cadrée. Pour compense, je gagne sur les traces écrites qui sont réduites (avec renvois vers le manuel) sous forme de schéma bilan. Je fournirai aussi cette année un calendrier de progression annuelle aux élèves pour les aider à voir le programme dans le temps.

• J'ai parfois du mal à rester serein lorsque des élèves "sabotent" l'ambiance de travail en faisant du bruit, des commentaires ou d'autres activités gênantes dans la classe. Dans ce cas il arrive que je sois affecté et que je m'énerve et parle plus fort avec un certain autoritarisme. Je n'ai pas réussi non plus à faire sans "punitions" (les mots clés du respect à recopier sous forme d'un poster') ni "menaces" (de mot dans le carnet), et cela me désespère parfois, en particulier avec les classes dans lesquelles une ambiance négative s'installe (ce qui est heureusement rare). Mon objectif est de me dégager de l'affect dans ces circonstances et de rester simplement ferme, voire de "jouer" théâtralement avec humour.

• Et enfin, je travaille seul car mes collègues ne semblent pas partager le même intérêt ni la même sensibilité que moi pour ces méthodes. J'aimerai beaucoup travailler en équipe avec la même philosophie.

Si vous êtes intéressé·e par ce fonctionnement et cette démarche, et que vous enseignez en collège, n'hésitez pas à me contacter pour en discuter, ce sera avec plaisir.

Des mots clés qui m'importent : #pédagogie #teamprof #pédagogiescoopératives, plan de travail, #SylvainConnac, #CommunicationNonViolente, #CNV, Déclic-CNV, #CélineAlvarez, #MarionCuerq, Thierry Tournebise, bien-être, posture, relationnel, émotions, estime de soi, écoute, prendre soin, autonomie, liberté, assertivité.

#pedagogie #teamprof #pedagogiescooperatives #sylvainconnac #communicationnonviolente #cnv

Méta de Choc @[email protected] · 2025-02-05 · 16:45 UTC

« JACQUES SALOMÉ, C’EST L’ABBÉ PIERRE DE LA COMMUNICATION »

France Info publie un article édifiant sur l’expérience traumatique de 5 femmes qui accusent d’agressions sexuelles et de viols le fameux auteur de “Le courage d’être soi“. Les faits dénoncés s'étalent sur une période de presque 30 ans.👇

#communication #JacquesSalomé #VSS #DéveloppementPersonnel #emprise #enquête #spiritualité #CNV #psychogénéalogie #LangueDesOiseaux #manipulation

#communication #jacquessalome #vss #developpementpersonnel #emprise #enquete

Pierre Lindenbaum @[email protected] · 2025-02-05 · 14:54 UTC

truvari v5.1.1 released #cnv #sv https://github.com/ACEnglish/truvari/releases

#cnv #sv

Madame Tnop @[email protected] · 2025-01-28 · 09:33 UTC

#introductionfr #introduction #cnv #madametnop

Egun on !

Ici Sabrina, passionnée par la mécanique des émotions, des relations.

Relation, de relato : "récit".
Exactemt à cet endroit que j'aime amener de nouvelles perspectives.
Qu'est-ce que je me raconte de moi, de l'autre, du monde ?
= commt je relationne ac moi, l'autre, le monde.
CNV + l'intelligence collective !

Formation Qualiopi, sensibilisation (initiation, conférence-discussion), atelier, Fresque des Nvx Récits..

Bienvenue :)

#introductionfr #introduction #cnv #madametnop

Crypto News @[email protected] · 2024-06-05 · 06:17 UTC

Argentina Officially Launches Virtual Assets Service Providers Registry - The Argentine securities watchdog (CNV) announced the official launch of Argentina... - https://news.bitcoin.com/argentina-officially-launches-virtual-assets-service-providers-registry/ #cryptocurrency #newsbytes-4 #newsbytes #argentina #exchnages #crypto #vasp #cnv

#cnv #vasp #crypto #exchnages #argentina #newsbytes

Crypto News @[email protected] · 2024-03-18 · 23:57 UTC

Argentine Senate Passes Reform Creating Cryptocurrency Entities Registry - The Argentine Senate passed a law that creates a registry for any institution that... - https://news.bitcoin.com/argentine-senate-passes-reform-creating-cryptocurrency-entities-registry/ #cryptoargentina #moneylaundering #cryptocurrency #vaspregistry #regulation #cryptolaws #crypto #cnv

#cnv #crypto #cryptolaws #regulation #vaspregistry #cryptocurrency

Transport Online @[email protected] · 2023-12-07 · 09:42 UTC

CNV: genoeg ruimte bij bedrijven voor fors hoger loon

https://www.transport-online.nl/site/161451/cnv-genoeg-ruimte-bij-bedrijven-voor-fors-hoger-loon/ #cao #CNV #inflatie #lonen #Loonstijging #werkgevers

#werkgevers #loonstijging #lonen #inflatie #cnv #cao

aqoba @[email protected] · 2023-09-09 · 10:35 UTC

"**La communication nonViolente est l'art de dire ce que l'on ressent sans blesser l'autre**" - Marshall B. Rosenberg

La communication non-violente (CNV) est un ensemble de principes et de techniques qui permettent d'améliorer la communication et la collaboration entre les personnes.

Découvrez les principes fondamentaux de la CNV et comment les appliquer en entreprise.

▶ https://aqoba.fr/posts/20230828-communication-nonviolente-en-entreprise-la-cl%C3%A9-pour-des-relations-harmonieuses-et-une-collaboration-efficace/?utm_source=mastodon&utm_medium=social

#communication #CNV #OSBD #DESC

#desc #osbd #cnv #communication

Pierre Lindenbaum @[email protected] · 2023-09-08 · 16:38 UTC

The PR for samtools (visualize CNVs in the #terminal ) was merged today ! #samtools #cnv #sv #structuralvariant #ascii https://github.com/samtools/samtools/pull/1910