#claustrovirtual — Public Fediverse posts
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¿En secundarios fuera de Córdoba, Argentina, hacen FERIA DE CIENCIAS?
Para quienes sí: respondan en los comentarios ¿cuántos meses después de empezado el ciclo lectivo en tu zona se hace? (usemos "meses desde el inicio" porque el ciclo lectivo arranca en distinto mes según el país)
Lo mismo si quieren comentar otros aspectos que crean interesantes, se agradece
PD: se agradece boost para llegar a más gente 🙏
#educación #claustrovirtual #secundaria #secundario #feriadeciencias #docentes
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Este curso especialmente estoy bastante frustrado con la LOMLOE y su implementación en el aula (al menos en el de plástica)
Aunque sea un artículo de una página que en principio es de religión, creo que plantea las principales frustraciones que veo en mí y en compañerxs.
https://www.religiondigital.org/hacer_realidad_lo_posible-_jesus_lozano_pino/auditoria-educativa-arma-autorrepresion-capitalismo_132_1453768.html
#claustrovirtual -
Cuando el perfeccionismo me hace sentir mal con respecto a mi trabajo, me digo a mí misma esto:
Hay dos tipos de profesores que la gente recuerda toda su vida: los que les marcaron para bien, y los que les marcaron para mal. Pero la mayoría de profesores que uno tiene caen en el olvido o son una mera anécdota que no se acompaña de emociones en particular, no dejan demasiada huella.
Tu objetivo no es marcarles la memoria para bien a todos: dejar huella en todos es algo que solo unos pocos profesores logran, normalmente logramos conectar más con unos alumnos que otros y para la mayoría solo somos un profe más.
En cambio, no marcarle la memoria para mal *a nadie* sí debe ser tu objetivo. Como para los profesionales de la salud: primum non nocere, lo fundamental es no causar daño. Que tu negligencia no abandone a un alumno en una situación complicada o se traduzca en no enseñar absolutamente nada, que tus inclinaciones no te lleven a tratar a un alumno de forma prejuiciosa, que el desgaste no te lleve a pagar con un menor tus frustraciones, que ningún alumno se sienta menospreciado o maltratado por ti.
La figura del profesor inolvidable está ahí, poniéndote a prueba y haciéndote sentir chiquitita e insuficiente. Pero en realidad ser olvidable está bien: significa que has cumplido con tu trabajo, que al fin y al cabo es lo que ser profesor, un trabajo. Y, a lo mejor, un día un alumno te recuerda a ti o a una persona cercana y logras ayudarle en algo o encuentra un apoyo en ti, y ese alumno te guarda en su corazón y tu a él. Y si no, pues tampoco pasa nada. Solo haz tu trabajo, sé buena y trata de enseñar algo.
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Alumnado que no quiere estudiar y va justo en la secundaria: no alcanza la nota para FP y tiene matrícula automática en bachillerato, una enseñanza académica que ni le gusta ni le motiva. Me parece muy bien que la FP suba su exigencia, pero me parece que la matrícula automática en bachillerato no es respuesta para ese perfil de alumnado. Es un tema que me viene a la mente cada tanto y creo que no hay solución. A lo mejor el problema es mi visión academicista del bachillerato, no sé. Me gustaría leer opiniones al respecto.
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¿Ya conocían este video de #Ofelia?
Me lo pasó hace un tiempo un amigo del profesorado, seguimos en contacto por #whatsapp
Es lo que hay ... nunca le pregunté si usaba algo diferente, ¿qué le podría ofrecer de alternativa?
Pero bueno, ¿qué les parece el video? Me daban ganas de intentar pasarlo en clases el año que viene, no sé si lo tendría que recortar, aunque quizá quede roto... y/o pedir dejen los celulares en una caja antes de verlo..... y planear algunas preguntas antes/después, mini debate, etc...
Si se les ocurren cosas avisen (?)
#redessociales #escuela #planificación #claustrovirtual
https://www.youtube.com/watch?v=d2JHtBoSxBg -
En estos meses como profesora de filosofía en instituto me he preguntado mucho cómo se puede enseñar, como tal, la ortografía.
Recuerdo las clases de Lengua y Literatura en primaria y en la ESO, en las que memorizábamos los famosos “recuadros amarillos” del libro de texto, con reglas tales como “se escriben con g todos los verbos acabados en -ger y -gir, excepto tejer y crujir”. A menudo para eso teníamos que copiarlos en el cuaderno y a continuación hacer unos ejercicios.
En mi departamento, penalizamos en bachillerato las faltas de ortografía siguiendo los criterios que se aplican en la PAU. Esto lleva a tener que hacer el tedioso trabajo de contabilizar una a una las faltas de cada alumno en cada trabajo y hacer una aritmética del error ortográfico.
Para mí no es muy gratificante el mero hecho de penalizar. Me gustaría ayudarles a mejorar, pero tampoco soy profesora de Lengua ni forma parte de los contenidos de mi materia, así que no tiene sentido para mí dedicar tiempo a una enseñanza directa sobre ortografía en mis clases. En cambio, para quien le pudiera interesar, he creado en mi aula virtual una lista de errores frecuentes (basada en lo que me encuentro en sus exámenes y trabajos) con links a webs de la RAE y de la Fundéu donde se explican las normas pertinentes.
La cuestión es que me pregunto hasta qué punto esto es útil. Es casi un lugar común lo de que hace falta leer para aprender a escribir. Y creo que es cierto, por la siguiente razón: la ortografía es fundamentalmente una cuestión estética.
Me explico.
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Bien por mis alumnos (FP) y su sensibilidad ante el terrible caso de Sandra Peña. Todos mis grupos van a secundar la huelga del próximo martes.
Sin embargo, ello contrasta con las anteriores huelgas en contra del genocidio palestino, que algunos grupos no se adhirieron y muchos alumnos manifestaron la ‘poca utilidad’ de esas movilizaciones, lo cual me genera cierto desasosiego por esa falta de empatía hacia esos niños.
No entiendo la razón de ese contraste. Supongo que en un caso se sienten más reflejados por su cercanía (tal vez muchos hayan sufrido bullying en mayor o menor grado) y empatizan más que en el segundo caso, que al fin y al cabo es un país lejano con gente más diferente a ellos 🤷 😔
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Recién para explicarle a mi compañera una idea para proteger árboles en invierno le dije "algo como los tipis podría ser, de los pueblos originarios de norte América"... Y luego recordé que justo hace unos días vi en un pizarrón de un aula, otro docente deja sus cosas, y era de historia, llamando "indios" a las personas de estas tierras, y repetidas veces...
No la conozco a la profe, no sé cuántos años tendrá.... Pero de esas cosas que te dejan pensando...
#claustrovirtual #docentes #profesores #historia -
Orgulloso del IES Columela de Cádiz, que no se achanta ante las amenazas de un anónimo. Quitaron la bandera pero pusieron un mural para condenar el genocidio.
#EscuelaPública #EducaciónPública #Cádiz #IESColumela #Gaza #FreePalestine #ClaustroVirtual #ComEdu