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#chu — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #chu, aggregated by home.social.

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  1. Schöne Sommerferien! ☀️

    Ein weiteres Schuljahr geht zu Ende. Jetzt ist Zeit, durchzuatmen, abzuschalten und neue Kraft zu tanken.🌳

    Das Team des Clearing House Unterricht wünscht erholsame Sommerferien und viele schöne Momente im Kreis der Liebsten.

    Wir freuen uns darauf, dich nach den Ferien wieder mit wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen für die Unterrichtspraxis zu begleiten.

    #Sommerferien #Lehrkräfte #Bildung #Unterricht #ClearingHouseUnterricht #CHU

  2. Schöne Sommerferien! ☀️

    Ein weiteres Schuljahr geht zu Ende. Jetzt ist Zeit, durchzuatmen, abzuschalten und neue Kraft zu tanken.🌳

    Das Team des Clearing House Unterricht wünscht erholsame Sommerferien und viele schöne Momente im Kreis der Liebsten.

    Wir freuen uns darauf, dich nach den Ferien wieder mit wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen für die Unterrichtspraxis zu begleiten.

    #Sommerferien #Lehrkräfte #Bildung #Unterricht #ClearingHouseUnterricht #CHU

  3. 📬 Wissenschaftlich fundierte Impulse für den MINT-Unterricht – direkt in dein Postfach.

    Du möchtest auf dem Laufenden bleiben, was aktuelle Forschung zu effektivem MINT-Unterricht angeht? Dann abonniere den Newsletter des Clearing House Unterricht.

    📩 Der nächste Newsletter erscheint Ende Juli. Melde dich jetzt an, um keine Highlights zu verpassen! clearinghouse.edu.tum.de/konta

    #newsletter #CHU #MINT #Unterricht #Lehramt #Lehrkraftzimmer

  4. 📬 Wissenschaftlich fundierte Impulse für den MINT-Unterricht – direkt in dein Postfach.

    Du möchtest auf dem Laufenden bleiben, was aktuelle Forschung zu effektivem MINT-Unterricht angeht? Dann abonniere den Newsletter des Clearing House Unterricht.

    📩 Der nächste Newsletter erscheint Ende Juli. Melde dich jetzt an, um keine Highlights zu verpassen! clearinghouse.edu.tum.de/konta

    #newsletter #CHU #MINT #Unterricht #Lehramt #Lehrkraftzimmer

  5. ⚡️SUIVI - Au #CHU de Lille, au plus fort de la #canicule, des médicaments ont dû être jetés, la température de conservation ayant été dépassée. « Nos frigos ne descendaient même plus en dessous de 16 °C ! », rapporte un syndicaliste

  6. ⚡️SUIVI - Au #CHU de Lille, au plus fort de la #canicule, des médicaments ont dû être jetés, la température de conservation ayant été dépassée. « Nos frigos ne descendaient même plus en dessous de 16 °C ! », rapporte un syndicaliste

  7. Die aktuelle Ausgabe von PISA Kompakt, herausgegeben vom Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB), befasst sich damit, wie stark digitale Medien im Unterricht verankert sind.

    Wer nach wissenschaftlich fundierten Antworten auf die Frage sucht, wie digitale Medien Lernen unterstützen können, wird in der CHU-Kategorie „Lernen mit digitalen Medien“ fündig.

    #DigitaleBildung #PISA #Bildungsforschung #ZIB #CHU #Unterricht #Lehrkräfte #Schulentwicklung

  8. Die aktuelle Ausgabe von PISA Kompakt, herausgegeben vom Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB), befasst sich damit, wie stark digitale Medien im Unterricht verankert sind.

    Wer nach wissenschaftlich fundierten Antworten auf die Frage sucht, wie digitale Medien Lernen unterstützen können, wird in der CHU-Kategorie „Lernen mit digitalen Medien“ fündig.

    #DigitaleBildung #PISA #Bildungsforschung #ZIB #CHU #Unterricht #Lehrkräfte #Schulentwicklung

  9. 🎉 Jetzt online: lernOS II – Selbstlernkurs für Lehrkräfte

    Ab sofort steht unser neuer 12-wöchiger Selbstlernkurs lernOS II in der Academy des Clearing House Unterricht zur Verfügung.

    Wir wünschen viel Freude beim Entdecken und Ausprobieren! 📚

    👉 clearinghouse-academy.de/

    #CHU #ClearingHouseUnterricht #Lehrkräftebildung #Fortbildung #Evidenzbasierung #Bildungsforschung #MINT #DigitalesLernen #TUM #lernOS

  10. 🎉 Jetzt online: lernOS II – Selbstlernkurs für Lehrkräfte

    Ab sofort steht unser neuer 12-wöchiger Selbstlernkurs lernOS II in der Academy des Clearing House Unterricht zur Verfügung.

    Wir wünschen viel Freude beim Entdecken und Ausprobieren! 📚

    👉 clearinghouse-academy.de/

    #CHU #ClearingHouseUnterricht #Lehrkräftebildung #Fortbildung #Evidenzbasierung #Bildungsforschung #MINT #DigitalesLernen #TUM #lernOS

  11. 🤝 Gemeinsam für mehr evidenzbasierte Bildung!

    Das Clearing House Unterricht (CHU) und das Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) arbeiten künftig enger zusammen , um Forschungsergebnisse für Bildungspraxis und Bildungspolitik noch zugänglicher zu machen.

    Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und halten euch u.a. auf unserer Website auf dem Laufenden clearinghouse.edu.tum.de/chuxz . 🎓️

    #Bildungsforschung #Evidenzbasierung #Unterricht #Bildungspolitik #PISA #CHU #ZIB

  12. 🤝 Gemeinsam für mehr evidenzbasierte Bildung!

    Das Clearing House Unterricht (CHU) und das Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) arbeiten künftig enger zusammen , um Forschungsergebnisse für Bildungspraxis und Bildungspolitik noch zugänglicher zu machen.

    Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und halten euch u.a. auf unserer Website auf dem Laufenden clearinghouse.edu.tum.de/chuxz . 🎓️

    #Bildungsforschung #Evidenzbasierung #Unterricht #Bildungspolitik #PISA #CHU #ZIB

  13. 📢NPArevolut°R📢 Bulletin CHU Caen: Voir en PDF le bulletin du 23 juin 📢NPA-R #CHU #Caen #Bulletin #NPA

    Bulletin CHU Caen

  14. 🔎 Wie gelingt evidenzbasierter Unterricht in der Praxis?
    Das Clearing House Unterricht unterstützt Lehrkräfte dabei, wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich aufzubereiten und für den Unterricht nutzbar zu machen.

    📄 Wir freuen uns über den Beitrag von evido über das Clearing House Unterricht.
    👉️ evido-magazin.de/artikel/clear

    #Evidenzbasierung #Lehrkräfte #ClearingHouseUnterricht #CHU #Bildung

  15. 🔎 Wie gelingt evidenzbasierter Unterricht in der Praxis?
    Das Clearing House Unterricht unterstützt Lehrkräfte dabei, wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich aufzubereiten und für den Unterricht nutzbar zu machen.

    📄 Wir freuen uns über den Beitrag von evido über das Clearing House Unterricht.
    👉️ evido-magazin.de/artikel/clear

    #Evidenzbasierung #Lehrkräfte #ClearingHouseUnterricht #CHU #Bildung

  16. I heard that #CHU #CANADA 🇨🇦 time keeping standard station was shutting down so I monitored the station and requested a #QSL card. Along with #WWV I’ve been relying upon the station as a way of checking the calibration of my #receivers for decades.

  17. I heard that #CHU #CANADA 🇨🇦 time keeping standard station was shutting down so I monitored the station and requested a #QSL card. Along with #WWV I’ve been relying upon the station as a way of checking the calibration of my #receivers for decades.

  18. 🎧 Neue Podcastfolge online!
    Lassen sich wissenschaftliche Kompetenzen im Unterricht fördern? 🔬

    In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 20 anhören! Wir werfen einen Blick auf die Metaanalyse von (2016) „Fostering scientific reasoning in education – meta-analytic evidence from intervention studies“.

    🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen!

    #Podcast #Bildung #MINT #WissenschaftlichesDenken #CHU #ForschungfördertBildung

  19. 🎧 Neue Podcastfolge online!
    Lassen sich wissenschaftliche Kompetenzen im Unterricht fördern? 🔬

    In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 20 anhören! Wir werfen einen Blick auf die Metaanalyse von (2016) „Fostering scientific reasoning in education – meta-analytic evidence from intervention studies“.

    🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen!

    #Podcast #Bildung #MINT #WissenschaftlichesDenken #CHU #ForschungfördertBildung

  20. 🎓️ Neues Kurzreview #39
    Lernen in technologiegestützten Lernumgebungen:
    Welche Art von Feedback macht einen Unterschied?

    Feedback gilt als einer der wichtigsten Faktoren für erfolgreiches Lernen – besonders in technologiegestützten Lernumgebungen wie Simulationen, intelligenten Tutorsystemen oder digitalen Lernspielen. Doch: Welche Art von Feedback unterstützt Lernende tatsächlich am besten?

    Jetzt lesen! 👉️ clearinghouse.edu.tum.de/lehrs

    #CHU #Lehrkräftebildung #Feedback #Bildungsforschung #TUM

  21. 🎓️ Neues Kurzreview #39
    Lernen in technologiegestützten Lernumgebungen:
    Welche Art von Feedback macht einen Unterschied?

    Feedback gilt als einer der wichtigsten Faktoren für erfolgreiches Lernen – besonders in technologiegestützten Lernumgebungen wie Simulationen, intelligenten Tutorsystemen oder digitalen Lernspielen. Doch: Welche Art von Feedback unterstützt Lernende tatsächlich am besten?

    Jetzt lesen! 👉️ clearinghouse.edu.tum.de/lehrs

    #CHU #Lehrkräftebildung #Feedback #Bildungsforschung #TUM

  22. 🚧 Neuer Academy-Kurs in Arbeit!
    📚 lernOS II: Selbstlernkurs für Lehrkräfte

    Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse noch stärker im eigenen Unterricht genutzt werden? Genau daran arbeiten wir aktuell mit unserem neuen Kursformat:
    lernOS II – Ein 12-wöchiger Selbstlernpfad für Lehrkräfte

    #CHU #Lehrkräftebildung #Fortbildung #Evidenzbasierung #MINT #DigitalesLernen #Bildungsforschung #ClearingHouseUnterricht #TUM #lernOS

  23. 🚧 Neuer Academy-Kurs in Arbeit!
    📚 lernOS II: Selbstlernkurs für Lehrkräfte

    Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse noch stärker im eigenen Unterricht genutzt werden? Genau daran arbeiten wir aktuell mit unserem neuen Kursformat:
    lernOS II – Ein 12-wöchiger Selbstlernpfad für Lehrkräfte

    #CHU #Lehrkräftebildung #Fortbildung #Evidenzbasierung #MINT #DigitalesLernen #Bildungsforschung #ClearingHouseUnterricht #TUM #lernOS

  24. Boo and dammit! Canada's shortwave radio time signal CHU is going off the air on June 22, 2026
    nrc.canada.ca/en/certification

    Grown-up countries maintain radio clock standards, and this is not what I wanted to happen.

    #radio #time #swl #CHU #Canada

  25. Boo and dammit! Canada's shortwave radio time signal CHU is going off the air on June 22, 2026
    nrc.canada.ca/en/certification

    Grown-up countries maintain radio clock standards, and this is not what I wanted to happen.

    #radio #time #swl #CHU #Canada

  26. Send in a reception report for CHU 3330 (Canadian time signal) in the hopes of getting one last QSL card from them before Canada shuts down time services on shortwave.

    nrc.canada.ca/en/certification

    Does anybody know what time it is?

    #chu #canada

  27. Send in a reception report for CHU 3330 (Canadian time signal) in the hopes of getting one last QSL card from them before Canada shuts down time services on shortwave.

    nrc.canada.ca/en/certification

    Does anybody know what time it is?

    #chu #canada

  28. #Doubs #Besançon #CHU
    #transidentité #accompagnement

    Depuis juin 2025, le CHU Jean-Minjoz a mis en place un parcours unique, dédié aux personnes transgenres.
    Consultations médicales, soutien psychologique, aide administrative ou orthophonie : plus d’une soixantaine de patients ont déjà bénéficié de cet accompagnement pluridisciplinaire pensé avec les associations et les personnes trans elles-mêmes.

    france3-regions.franceinfo.fr/

  29. #Doubs #Besançon #CHU
    #transidentité #accompagnement

    Depuis juin 2025, le CHU Jean-Minjoz a mis en place un parcours unique, dédié aux personnes transgenres.
    Consultations médicales, soutien psychologique, aide administrative ou orthophonie : plus d’une soixantaine de patients ont déjà bénéficié de cet accompagnement pluridisciplinaire pensé avec les associations et les personnes trans elles-mêmes.

    france3-regions.franceinfo.fr/

  30. 📢NPArevolut°R📢 Bulletin CHU Caen: Voir en PDF le bulletin du 12 mai 📢NPA-R #Bulletin #CHU #Caen #NPA

    Bulletin CHU Caen

  31. 🎧 Neue Podcastfolge online!

    Fördert computerbasiertes Lernen die Argumentationsfähigkeiten und den Wissenserwerb von SchülerInnen?

    In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 9 anhören! 🎙️

    🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen!
    #Podcast #Bildung #DigitalesLernen #Argumentation #Wissenserwerb #MINT #CHU #ForschungfördertBildung

  32. 🎧 Neue Podcastfolge online!

    Fördert computerbasiertes Lernen die Argumentationsfähigkeiten und den Wissenserwerb von SchülerInnen?

    In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 9 anhören! 🎙️

    🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen!
    #Podcast #Bildung #DigitalesLernen #Argumentation #Wissenserwerb #MINT #CHU #ForschungfördertBildung

  33. Kám-siā #Chú. To-siā Bo̍k-su, kap lâi chham-ka #PKLTK (#PAKHEKLÉ #THOÂNKHÈ) ê tāi-ke. Bē-kì-tit kā lín kóng kin-á-ji̍t pun hō͘ lia̍t-ūi ê liâng-ê, sī Bêng-kan ê tê-bí: Tang-phìⁿ-á. (Lán tng-teh khòng-cheng)

    P.S. UNO bô kā lán chàn-chō͘ tō-sī.

  34. 🎧 Neue Podcastfolge online!
    Ist Lernsoftware wirklich effektiver, wenn SchülerInnen ihren Lernprozess selbst in die Hand nehmen? 🤔

    In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 8 anhören! Wir werfen einen Blick auf die aktualisierte Metaanalyse von Karich, Burns & Maki (2014).

    🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen!

    #Podcast #Bildung #MINT #CHU #digital

  35. 🎧 Neue Podcastfolge online!
    Ist Lernsoftware wirklich effektiver, wenn SchülerInnen ihren Lernprozess selbst in die Hand nehmen? 🤔

    In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 8 anhören! Wir werfen einen Blick auf die aktualisierte Metaanalyse von Karich, Burns & Maki (2014).

    🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen!

    #Podcast #Bildung #MINT #CHU #digital