#bildungspraxis — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #bildungspraxis, aggregated by home.social.
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🔎 Jetzt anmelden! Am 21. Mai 2026 findet die Veranstaltung „Bildungsbarrieren und (k)ein Ende: Eine gemeinsame Aufgabe von Forschung, Praxis und Politik“ in Berlin statt. Das Projekt ABIBA | Meta lädt dazu Interessierte aus #Bildungsforschung, #Bildungspraxis und #Bildungspolitik ein.
Durch das Programm führt die Moderatorin Andrea Thilo unter aktiver Einbindung des Publikums. Als Diskutant gibt Prof. Dr. Wolfgang Schröer (Uni Hildesheim) Impulse für den Austausch.
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Interview bei #BildungplusInnovation mit Dr. Johanna Gesang, Projektleitung der Clearingstelle evidenzbasierte Pädagogik über die beiden Podcast-Reihen „Fachdidaktik für die Praxis“ sowie „Studiencheck. Schulforschung auf den Punkt“, wie sie den #Wissenstransfer unterstützen und welche Themen die Podcasts zum Inhalt haben.
https://www.bildungsserver.de/bildung+innovation/in-unseren-podcast-formaten-soll-der-praktische-nutzen-deutlich-werden-1474.html
#Bildungsforschung #Bildungspraxis #Schule #FedilZ #Schulleitung -
Der Transfer zwischen #Bildungspraxis und #Bildungsforschung ist ein zentraler Schlüssel für die Weiterentwicklung des Bildungssystems. Unser neues Dossier bietet einen Überblick zu Transferangeboten und Forschungsübersichten sowie zum Transfer in den Bildungsbereichen #Frühpädagogik, #Schule, #Berufsbildung und #Hochschule.
https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/wissenschaft-praxis-transfer-13233-de.html -
@tubraunschweig
Fühlen, Denken, Sprechen – Wie Emotionen #sprachförderung in der Grundschule stärken
🎧 Neue Podcast-Folge zum alltagsintegrierten Fortbildungskonzept „Fühlen, Denken, Sprechen in der #Grundschule" unserer Reihe #Bildungsforschung für die #Bildungspraxis
Miriam Langlotz @unikassel erläutert, wie #lehrkräfte mit gezielten Gesprächsanlässen Kinder darin unterstützen können, Gefühle sprachlich auszudrücken – und so Bildungssprache ganz natürlich zu fördern.
https://blog.bildungsserver.de/fuehlen-denken-sprechen-wie-emotionen-sprachfoerderung-in-der-grundschule-staerken -
Erste Evaluationen aus der Schweiz zeigen: Digitale Prüfungen haben echtes Potenzial – und stellen Organisationen gleichzeitig vor neue Aufgaben.
Ob technische Ausstattung, Datenschutz oder Bewertungsfairness – wer jetzt aktiv wird, sichert sich Wettbewerbsvorteile.
Der BildungsSpiegel berichtet über Chancen und Risiken.
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Erste Evaluationen aus der Schweiz zeigen: Digitale Prüfungen haben echtes Potenzial – und stellen Organisationen gleichzeitig vor neue Aufgaben.
Ob technische Ausstattung, Datenschutz oder Bewertungsfairness – wer jetzt aktiv wird, sichert sich Wettbewerbsvorteile.
Der BildungsSpiegel berichtet über Chancen und Risiken.
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"Evidenzbasiert, -orientiert oder doch -informiert? Welche Rolle spielen Studien zum #Bildungsmonitoring in der #Bildungspolitik und #Bildungspraxis?"
Darum geht es morgen im Fachforum 2 auf der Bildungsforschungstagung #BiFo2025 des Bundesministerium für Bildung und Forschung - unter anderem mit Prof. Dr. Petra Stanat, wissenschaftlicher Vorstand des #IQB.Hier geht's zu mehr Informationen: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbf.de/de/Forum-02-Evidenzbasiert-orientiert-oder-doch-informiert-Welche-Rolle-spielen-Studien-zum-2461.html
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🎙️ Heute startet die Podcastreihe „#Bildungsforschung für die #Bildungspraxis“ des @DeutscherBildungsserver und @leibniz_bildung. Darin erklären Forscher*innen, wie ihre Ergebnisse in Unterrichtsmaterialien umgesetzt werden. Den Anfang macht Dr. Sofie Henschel, stellvertretende wissenschaftliche Leiterin des IQB. Sie spricht über Lernaufgaben zu den #Bildungsstandards, #VERA, den IQB-#Bildungstrend und die #Abituraufgabenpools. 🎧 Reinhören lohnt sich! 👉 https://blog.bildungsserver.de/man-braucht-in-der-bildungsforschung-mehr-austauschformate-die-wissenschaft-und-praxis-einbeziehen/ #FediLZ #blueLZ
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#GEBF25, 29.1.
Forschungswissen für die #Bildungspraxis:Forschungsbasierte Gestaltung von Unterstützungsangeboten für (angehende) Lehrkräfte
Ort: EO 162
- Sources of information used by teachers and educators to prepare & deliver instruction: choice, use & suitability for evidence-based practice
- Wann nutzen Grundschullehrkräfte digitale Transferangebote zu
Leistungsheterogenität – themenspezifische Bedarfe, Einstellungen &
Selbstwirksamkeit
(Leitz, Kleen, Kunter)
S.90: https://www.sowi.uni-mannheim.de/media/Einrichtungen/gebf2025/Programm_GEBF25_Webseite.pdf/flipbook -
Der Bericht zur IGLU-Studie 2021 bietet zentrale Ergebnisse zur Lesekompetenz deutscher Grundschüler*innen und konkrete Empfehlungen für die schulische Leseförderung. Das Begleitprojekt IGLU-Transfer unterstützt die Umsetzung wissenschaftlich fundierter Fördermaßnahmen im Unterricht und Bildungssektor, um Lesekompetenz praxisorientiert zu stärken.
#IGLU2021 #Leseförderung #Grundschule #Bildungspraxis #Lesekompetenz #Schulentwicklung #DIPF #Bildungsforschung
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Auch wir bieten Videos & Clips unter CC-Lizenzen an. Schaut doch mal rein: https://www.politische-bildung.nrw.de/digitale-medien/cc-lizenzen
#bildungspraxis #bildung #fedilz #cc #cclizenz #creativecommons #share #teilen #filme #oer #freiheit @creativecommons