#bildungsnotstand — Public Fediverse posts

@AndreasBoeck Wenn dann nur der Englischunterricht auch wieder stattfinden würde ...

Aber ich bin es jetzt auch ehrlich gesagt leid. Ich erlebe als Mutter täglich den #Bildungsnotstand. Und werde von Frau Prien gebasht. Find ich nicht okay.

🤷‍♀️

#Bildungskatastrophe
#Bildungsnotstand
Oder: #call4edits https://www.wikidata.org/wiki/Q861441

Deutschland 🇩🇪 …

#BildungsNotStand …

Was passiert mit einer #Demokratie, wenn #Bildung schwindet und einfache autoritäre Antworten attraktiver werden? Ist Bildungsversagen damit nicht selbst ein frühes Warnsignal ⚠️ für den Verlust gesellschaftlicher #Selbstkorrektur?

www.vonmallinckrodt.de

Was muss ein demokratisches #System an #Rückkopplungsfähigkeit verlieren, …

bevor autoritäre Antworten für Millionen Menschen attraktiver werden?

#Bildungsnotstand in Deutschland wird im Jahr 2026 September bei demokratischen Wahlen im Osten deutlich?

Abschied aber kein Lebewohl – A farewell, but not goodbye forever

(English below)

Am Pfingstmontag, 25.5.2026, fanden in unserer St. Concordia-Kirche zu Ruhla zwei Verabschiedungen im Gottesdienst statt.
In einer feierlichen Zeremonie wurde zunächst die Kantorkatechetin verabschiedet. Sie hat 20 Jahre lang mit Kindern und Familien gearbeitet und war zudem für die Kirchenmusik verantwortlich. Doch nachdem sie vor 25 Jahren in den Ruhestand getreten war, hat sie noch ein Vierteljahrhundert die Orgel bei Gottesdiensten, Hochzeiten, Trauerfeiern etc. gespielt. Dafür wurde ihr vom Superintendent des Kirchenkreises herzlich gedankt und ihr Engagement gewürdigt.

Die zweite Verabschiedung galt Pfarrer Reuther, der nach 22 Jahren Dienst in Ruhla Ende Juni 2026 in den Ruhestand geht.
Auch wenn sein Dienst in Ruhla endet, bedeutet das nicht das Ende des Bildungsprojekts in Ruanda! Der Ökumenische Eine-Welt-Kreis bleibt weiterhin bestehen und wird das Projekt in der gewohnten Weise fortführen. Mehr noch, Pfarrer Reuther bleibt Mitglied des Eine-Welt-kreises und wird die Leitung des Projekts behalten.

Beide Ruheständler hatten sich von den Besuchern und Gästen des Verabschiedungsgottesdienstes gewünscht, daß sie auf Geschenke verzichten, dafür aber eine Spende zu geben. Dafür hatten sie zwei Zwecke vorgegeben. Ein Zweck davon war unser Bildungsprojekt in Ruanda und wir sind dankbar für alle Spenden in Höhe von rund 800 Euro, die für unser Ruanda-Projekt gespendet wurden.

On Whit Monday, 25 May 2026, two farewells took place during the service at our St Concordia Church in Ruhla.
In a solemn ceremony, the cantor-catechist was first bid farewell. She had worked with children and families for 20 years and was also responsible for church music. However, after retiring 25 years ago, she continued to play the organ for another quarter of a century at church services, weddings, funerals and other occasions. The superintendent of the church district expressed his heartfelt thanks to her and paid tribute to her dedication.

The second farewell was for Pastor Reuther, who is retiring at the end of June 2026 after 22 years of service in Ruhla.
Even though his ministry in Ruhla is coming to an end, this does not mean the end of the education project in Rwanda! The Ecumenical One World Circle will continue to exist and will carry on the project in the usual way. What is more, Pastor Reuther will remain a member of the One World Circle and will continue to lead the project.

Both retirees had asked the visitors and guests at the farewell service to refrain from bringing gifts and instead to make a donation. They had specified two causes for this. One of these was our education project in Rwanda, and we are grateful for all the donations totalling around 800 euros that were made to our Rwanda project.

Translated with http://www.DeepL.com/Translator (free version)

Abschied aber kein Lebewohl – A farewell, but not goodbye forever

(English below)

Am Pfingstmontag, 25.5.2026, fanden in unserer St. Concordia-Kirche zu Ruhla zwei Verabschiedungen im Gottesdienst statt.
In einer feierlichen Zeremonie wurde zunächst die Kantorkatechetin verabschiedet. Sie hat 20 Jahre lang mit Kindern und Familien gearbeitet und war zudem für die Kirchenmusik verantwortlich. Doch nachdem sie vor 25 Jahren in den Ruhestand getreten war, hat sie noch ein Vierteljahrhundert die Orgel bei Gottesdiensten, Hochzeiten, Trauerfeiern etc. gespielt. Dafür wurde ihr vom Superintendent des Kirchenkreises herzlich gedankt und ihr Engagement gewürdigt.

Die zweite Verabschiedung galt Pfarrer Reuther, der nach 22 Jahren Dienst in Ruhla Ende Juni 2026 in den Ruhestand geht.
Auch wenn sein Dienst in Ruhla endet, bedeutet das nicht das Ende des Bildungsprojekts in Ruanda! Der Ökumenische Eine-Welt-Kreis bleibt weiterhin bestehen und wird das Projekt in der gewohnten Weise fortführen. Mehr noch, Pfarrer Reuther bleibt Mitglied des Eine-Welt-kreises und wird die Leitung des Projekts behalten.

Beide Ruheständler hatten sich von den Besuchern und Gästen des Verabschiedungsgottesdienstes gewünscht, daß sie auf Geschenke verzichten, dafür aber eine Spende zu geben. Dafür hatten sie zwei Zwecke vorgegeben. Ein Zweck davon war unser Bildungsprojekt in Ruanda und wir sind dankbar für alle Spenden in Höhe von rund 800 Euro, die für unser Ruanda-Projekt gespendet wurden.

On Whit Monday, 25 May 2026, two farewells took place during the service at our St Concordia Church in Ruhla.
In a solemn ceremony, the cantor-catechist was first bid farewell. She had worked with children and families for 20 years and was also responsible for church music. However, after retiring 25 years ago, she continued to play the organ for another quarter of a century at church services, weddings, funerals and other occasions. The superintendent of the church district expressed his heartfelt thanks to her and paid tribute to her dedication.

The second farewell was for Pastor Reuther, who is retiring at the end of June 2026 after 22 years of service in Ruhla.
Even though his ministry in Ruhla is coming to an end, this does not mean the end of the education project in Rwanda! The Ecumenical One World Circle will continue to exist and will carry on the project in the usual way. What is more, Pastor Reuther will remain a member of the One World Circle and will continue to lead the project.

Both retirees had asked the visitors and guests at the farewell service to refrain from bringing gifts and instead to make a donation. They had specified two causes for this. One of these was our education project in Rwanda, and we are grateful for all the donations totalling around 800 euros that were made to our Rwanda project.

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Rückblick und Ausblick zum (Un)Ruhestand – A look back and a look ahead at active retirement

(English below)

Nach über 40 Jahren ist es soweit: ich gehe demnächst in den Ruhestand. Aber die Arbeit des Ökumenischen Eine-Welt-Kreises für unser Bildungsprojekt in Ruanda geht weiter!
Ich werde dem Eine-Welt-Kreis weiterhin angehören und die Leitung des Projekts fortführen.
Gleichwohl ist diese Zäsur Gelegenheit gewesen, zurück und auch nach vorn zu schauen. Dazu hatte ich Gelegenheit, im Radio ein längeres Interview (Das Ruanda-Projekt, Autor: Djuana Mannel) zu geben und ich lade Sie ein, dieses mit Hilfe dieses Links anzuhören. Die musikalischen Einlagen wurden in diesem Podcast entfernt. Die ausführliche Sendung mit Liedern unserer Patenkinder wird zu folgenden Terminen beim Wartburgradio wiederholt: 12.05. 10-11.15 Uhr; 16.05. 15-16.15 Uhr; 18.05. 16-17.15 Uhr

After more than 40 years, the time has come: I am retiring soon. But the work of the Ecumenical One World Circle on our educational project in Rwanda continues!
I will remain a member of the One World Circle and continue to lead the project.
Nevertheless, this turning point has been an opportunity to look back and also to look ahead. I had the chance to give a longer interview on the radio (Das Ruanda Projekt, author: Djuana Mannel – in German only) and I invite you to listen to it via this link, in case you understand German. The musical interludes have been removed from this podcast. The full programme, featuring songs by our sponsored children, will be repeated on Wartburg Radio on the following dates: 12 May, 10.00–11.15 am; 16 May, 3.00–4.15 pm; 18 May, 4.00–5.15 pm (German only)

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Grundschüler – Kinderrechte – Weltgebetstag – Primary school pupils – Children’s rights – World Day of Prayer

(English below)

Anfang März veranstaltete die Evangelische Grundschule in Eisenach eine Projektwoche zum jährlich stattfindendenen weltweiten Weltgebetstag. Dazu erreichte uns folgender kleiner Berichte der Schuldirektorin:

„Im Rahmen unserer Projektwoche zum Weltgebetstag haben die Kinder unserer Evangelischen Grundschule Eisenach einen besonderen Gottesdienst gestaltet, der ganz im Zeichen von Gemeinschaft, Verantwortung und globalem Lernen stand. Im Mittelpunkt standen dabei Kinder aus Nigeria, Ruanda und vielen weiteren Teilen der Welt.
Die Schülerinnen und Schüler setzten sich intensiv mit den Kinderrechten auseinander. Themen wie das Recht auf sauberes Wasser, auf Bildung und auf Freizeit wurden nicht nur theoretisch erarbeitet, sondern auch kreativ und persönlich reflektiert. Dabei wurde deutlich, wie unterschiedlich die Lebensbedingungen von Kindern weltweit sind – und gleichzeitig, wie viel wir voneinander lernen können.

Besonders wichtig war den Kindern ein positiver und wertschätzender Blick auf das Leben von Gleichaltrigen in anderen Ländern. Sie entdeckten Gemeinsamkeiten, entwickelten Verständnis für Unterschiede und erkannten, wie wertvoll Solidarität und gegenseitige Unterstützung sind.
Der liebevoll gestaltete Gottesdienst in der Annenkirche (in Eisenach) bot Raum für Gedanken, Gebete und Beiträge der Kinder, die ihre Eindrücke und Erkenntnisse auf vielfältige Weise zum Ausdruck brachten.

Die im Rahmen des Gottesdienstes gesammelte Kollekte von 228 Euro kommt dem Patenschaftsprogramm in Ruanda zugute und unterstützt unser Patenkind Dina und andere Kinder auf ihrem Weg zu einem selbstbestimmten Leben.“

At the beginning of March, the Protestant Primary School in Eisenach organised a project week to mark the annual World Day of Prayer. We received the following brief report from the headteacher:

„As part of our project week for the World Day of Prayer, the children at our Protestant Primary School in Eisenach organised a special service centred on community, responsibility and global learning. The focus was on children from Nigeria, Rwanda and many other parts of the world.
The pupils engaged intensively with the topic of children’s rights. Issues such as the right to clean water, education and leisure were not only explored theoretically, but also reflected upon creatively and personally. It became clear just how different children’s living conditions are around the world – and at the same time, how much we can learn from one another.

It was particularly important to the children to take a positive and appreciative view of the lives of their peers in other countries. They discovered commonalities, developed an understanding of differences and recognised how valuable solidarity and mutual support are.
The lovingly organised service at St Anne’s Church (in Eisenach) provided a space for thoughts, prayers and contributions from the children, who expressed their impressions and insights in a variety of ways.

The collection of 228 euros taken during the service will go towards the sponsorship programme in Rwanda, supporting our sponsored child Dina and other children on their journey towards a self-determined life.“

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Deutschlehrende, wo seid ihr, wenn ihr einmal gebraucht werdet? Schüler schreibt „Merz leck Eier“ aufs Plakat und Polizei rückt an, weil sie den Imperativ für ein besonders gefährliches Tunwort hält. #Bildungsnotstand 🤝 #Polizei

Plakat sorgt für Aufsehen: Pol...

@parents4future
Ist dieses Unverständnis repräsentativ für CDU-Mitglieder? Dann wundert mich gar nichts mehr.

#Bildungsnotstand

Durch euch ist mein Leben voller Glück – Thanks to you, my life is full of happiness

(English below)

Pädagogen, Wissenschaftler, ja, Menschen mit klarem Verstand, wissen, daß Bildung wichtig ist und einen entscheidenden Einfluß auf die Lebensperspektive eines jeden Menschen hat.
Wie heißt es so schön? „Grau ist alle Theorie“. So richtig diese Theorie auch ist, sie wird erst mit Leben erfüllt, wenn sie von jungen Menschen mit Leben erfüllt wird und sie das aus eigener Erfahrung bestätigen.

Mindestens einmal im Jahr schreiben unsere Patenkinder an ihre Paten einen Brief, in dem sie ein wenig von sich selbst erzählen, wie es ihnen geht und welchen lebensverändernden Einfluß die Bildung hat, die sie dank ihrer Paten genießen können.
Lassen wir sie selbst zu Wort kommen:

„Ich möchte Ihnen meinen aufrichtigen Dank für Ihre großzügige Unterstützung aussprechen. Ihr Beitrag hat einen bedeutenden Unterschied gemacht und mir geholfen, meine Ziele mit Zuversicht und Motivation zu verfolgen. … Ich schätze Ihre Freundlichkeit, Ihr Vertrauen und Ihre anhaltende Unterstützung sehr. Vielen Dank, dass Sie an mich glauben und mich so positiv beeinflusst haben.“

„Ich möchte Ihnen meinen aufrichtigen Dank für Ihre Unterstützung meiner Ausbildung aussprechen. Dank Ihrer Förderung kann ich die Schule besuchen und mich ganz auf mein Studium konzentrieren. Ich mache stetige Fortschritte und hoffe, dass ich mit Ihrer freundlichen Hilfe auch in diesem Jahr weitermachen kann.“

„Ich bin ein glücklicher Mensch, jemanden wie Sie zu haben. Ich schätze Ihre Hilfe, die mich zu einem klugen Menschen macht …“

„Ich bin Ihnen wirklich dankbar für Ihre Freundlichkeit und Unterstützung, die mir geholfen haben, meine Ausbildung fortzusetzen.“

„Meine Familie und ich … danken Ihnen von ganzem Herzen für die Liebe, die Sie uns entgegengebracht haben, um mir bei meinem Studium zu helfen. … Sie haben viel aufgegeben, um mir zu helfen, meine Schulausbildung fortzusetzen.“

„Sie haben mir bei all meinen Studien geholfen, und heute studiere ich ohne jeglichen Druck.“

„Mit Ihnen ist mein Leben voller Glück, und ich wünsche mir, dass wir noch mehr Gründe haben, zu lächeln und einander zu lieben.“

„Sie haben mir geholfen, härter zu arbeiten und mir ein klares Ziel zu setzen, um erfolgreich zu sein.“

„Ich bin Ihnen dankbar für Ihre Hilfe, die mich zu dem gemacht hat, der ich heute bin.“

Wir freuen uns, daß unsere Jugendlichen aus eigener Erfahrung spüren, wie wertvoll die Chance ist, die sie durch die Förderung ihrer Paten bekommen, und diese Gelegenheit für ein hoffnungsvolles und selbstbestimmtes Leben in Würde beim Schopfe fassen.




Educators, scientists, indeed, people with clear minds, know that education is important and has a decisive influence on every person’s outlook on life.
How does the saying go? “All theory is gray.” As true as this theory is, it only comes to life when young people fill it with life and confirm it from their own experience.

At least once a year, our sponsored children write a letter to their sponsors in which they tell them a little about themselves, how they are doing, and what a life-changing influence the education they are able to enjoy thanks to their sponsors has had on them.
Let’s hear from them directly:

„I would like to express my sincere gratitude for your generous support. Your contribution has made a meaningful difference and has helped me progress toward my goals with confidence and motivation. … I truly appreciate your kindness, trust, and continued support. Thank you for believing in me and for the positive impact you have made.“

„I am writing to express my sincere gratitude for your support of my education; your sponsorship has allowed me to attend school and pursue my studies with focus. I am making steady progress, and I hope to continue this year with
your kind help.“

„I am a lucky person to have someone like you. I appreciate your help which makes me a clever person…“

„I am truly grateful for your kindness and support which has helped me to continue my education.“

„Me and my family … thank you with a moving heart for the love you have shown us to help me in my studies. … You lost many things so that you helped me to continue my school.“

„You helped me in all my studies and nowadays I am studying without any pressure.“

„With you my life is filled with happiness and I wish we have more reason to smile and love each other.“

„You helped me to work harder and to set a strong goal of succeeding.“

„I appreciate you for your help that you give me that makes me the one who I am now.“

We are delighted that our young people can see from their own experience how valuable the opportunity they receive through their sponsors‘ support is, and that they are seizing this opportunity for a hopeful and self-determined life in dignity.

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Keine Meldung wert… – Not worth mentioning…

(English below)

…mag man denken, daß alle unsere Patenkinder zum Schulbeginn im Januar an ihre Schulen zurückgekehrt sind.

Warum schreibe ich trotzdem darüber?

Erstens, weil das nicht selbstverständlich ist.
Wir haben in den vergangenen Jahren leider auch erleben müssen, daß Kinder nicht zurückkamen. Ihre Eltern waren mit ihnen verzogen, ohne uns Nachricht zu geben. Andere waren ernsthaft erkrankt. Und selbst sexuellem Mißbrauch waren Mädchen ausgesetzt. In wenigen Ausnahmefällen blieben die Kinder für uns verschollen und wir wissen weder die Gründe noch was aus ihnen geworden ist.

Zweitens, weil natürlich auch die Paten der Kinder um ihr Wohl besorgt sind und immerhin lange Jahre ihre Ausbildung fördern.
Ohne diese Förderung könnten die Kinder weder in die Schule gehen noch eine Berufsausbildung machen. Und mit jedem erfolgreichen Ausbildungsabschluß eröffnet sich nicht nur jedem Jugendlichen eine Zukunftsperspektive, sondern freuen sich ihre Paten mit ihnen über diesen Erfolg.

Eine besondere Freude ist es, wenn der persönliche Kontakt erhalten bleibt, der sich über die Jahre zwischen Patenkindern und Paten entwickelt hat.

Zum Dritten gehen manche Kinder mit neuem Mut zur Schule weil sie gemerkt haben, daß es sich lohnt, fleißig zu lernen.
Kürzlich erzählte mir Laurette beispielsweise von einem Schüler, der aus hier nicht näher zu erläuternden Gründen in den Leistungen ziemlich abgesackt war. Darüber hat sie mit ihm im Sommer eingehend gesprochen. Und siehe da, am Jahresende hatte er seine schulischen Leistungen signifikant gesteigert. Auch von anderen Schülern wußte sie Gutes zu berichten.

Wir danken Laurette und Vanessa von ganzem Herzen, daß sie sich der Kinder persönlich annehmen und ihnen mit Rat und Tat zur Seite stehen. Sie leisten ein gewaltiges Maß an Arbeit, zumal wenn man bedenkt, daß unsere Patenkinder an Schulen im ganzen Land verstreut gehen, und die beiden Frauen lange Wege auf sich nehmen, um den Kontakt mit den Kinder, ihren Eltern und den Schulen zu halten.

Sie sehen, es ist also durchaus erwähnenswert und macht uns Freude, wenn alle Kinder wieder zur Schule kommen.

…one might think that all of our sponsored children returned to their schools at the start of the school year in January.

So why am I writing about it anyway?

Firstly, because it cannot be taken for granted.
In recent years, we have unfortunately had to experience children not returning. Their parents had moved away with them without informing us. Others were seriously ill. And some girls were even subjected to sexual abuse. In a few exceptional cases, the children remained missing to us and we know neither the reasons nor what became of them.

Secondly, because the children’s sponsors are naturally concerned about their well-being and have been supporting their education for many years.
Without this support, the children would be unable to attend school or receive vocational training. And with each successful completion of training, not only does a future prospect open up for each young person, but their sponsors also rejoice with them in this success.

It is a particular joy when the personal contact that has developed over the years between godchildren and godparents is maintained.

Thirdly, some children go to school with renewed courage because they have realized that it is worth studying hard.
Recently, for example, Laurette told me about a student who, for reasons that cannot be explained here in detail, had fallen behind in his schoolwork. She talked to him about this at length over the summer. And lo and behold, by the end of the year, he had significantly improved his academic performance. She also had good things to report about other students.

We would like to thank Laurette and Vanessa from the bottom of our hearts for taking personal care of the children and supporting them with advice and assistance. They do a tremendous amount of work, especially when you consider that our sponsored children attend schools scattered throughout the country and the two women travel long distances to maintain contact with the children, their parents, and the schools.

As you can see, it is definitely worth mentioning and it gives us great pleasure when all the children return to school.

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#Africa #Afrika #arm #Armut #ausbildung #Bericht #Berufsausbildung #Bildung #bildungsnotstand #Bildungspatenschaft #BildungspatenschaftsProgramm #care #charity #Children #childrensRights #competence #crisis #despair #desparate #Deutschland #distress #distressCall #donation #DritteWelt #Education #educationCrisis #EineWelt #emergency #emergencyCall #erfolg #Familie #family #fürsorge #fosterFather #fosterParents #fostership #handicap #impaired #Information #kid #kids #Kinder #kinderrechte #kompetenz #mißbrauch #Nachhaltigkeit #Notfall #nothilfe #oneWorld #Patenschaft #poor #poverty #prävention #prevention #responsible #resposibility #Ruanda #Rwanda #scholarship #school #schule #selfConfidence #selfSustaining #SenseOfResponsibility #social #sozial #Spende #sponsor #sponsorship #stipendium #success #support #sustainability #trip #verantwortung #Verantwortungsbewußtsein #vorstellung #wiedereröffnung

#Bildungsnotstand in Deutschland.

Oder wie sonst kann man erklären, dass ausgerechnet in diesem Land eine Nazi-Partei salonfähig ist?

Es gibt keine technischen Lösungen für organisatorische Probleme (wie z. B. den #Bildungsnotstand). Anders gesagt: Tablets auf #SuS werfen (egal welcher Marke) löst das Problem nicht, es verdeckt es höchstens kurzfristig. Gelöst wird es nur durch Lehrpläne, die ausreichende digitalen Kompetenzen vermitteln.

#ChangeMyMind #FediLZ

»Unser #Bildungsnotstand ist, daß die verkehrte Bildung immer noch da ist und von einer 'Elite' propagiert wird. Karl #Jaspers Wenn ihr wissen wollt, wie aktuell Jaspers' Diagnose ist, dann schaut heute um 21.10 Uhr #ThemaSpezial »Schule fürs Leben – was wurde aus den Jugendlichen von damals? 1/3

Triebe des Menschen … brauchen #Grenzen … sonst wird aus Freiheit Rücksichtslosigkeit. Ob bei #Tempo, #Gier, #Geiz oder #Ego … Ein wohlstandsverwahrlostes Land 🇩🇪 im ‘Ich will Spaß’-Modus fährt sich selbst gegen die Wand. Deutschland im #BildungsNotstand und deswegen zu unreflektiert? 🖖

@deuxcvsix @kinghaunst Der #Bildungsnotstand ist auch schon ü60, und wird immer fetter.

#Hauptschule #Realschule #Gymnasium

>Soziologin über Dortmund: Sozialer Aufstieg „immer schwieriger“<

#PolitischeKommunikation
#Menschenbild
#SoziooekonomischeUngleichheit
#Vermögensungleichheit
#Ueberreichtum
#Armut
#Bildung
#SozialeMobilitaet #Bildungsnotstand

Koalition #SchwarzRot

https://www.ruhrnachrichten.de/dortmund/dortmund-soziologin-aufstieg-durch-bildung-gewalt-kann-zum-aufstiegsimpuls-werden-w1048969-2001716377/

Seit 40 Jahren kennen wir:
#Pflegenotstand
#Bildungsnotstand
#Rentenreform
#Gesundheitsreform
Und ALLE Regierungen lösten diese Probleme nicht. Ob #cDU, #sPD, #Grüne oder #fdp - egal, wer regiert, nichts ändert sich wirklich.

>Frühkindliche Bildung: #Diskriminierung beim #Kita-Zugang<

#PolitischeKommunikation

#StrukturellerRassismus
#Bildungsnotstand
#SoziooekonomischeUngleichheit

#Menschenbild

https://www.deutschlandfunk.de/bildungsgerechtigkeit-geht-in-der-kita-los-interview-seyran-bostanci-100.html

@sarah_ist_muede @Bundesregierung Es braucht einen Feind, der sich als Sündenbock benutzen lässt. Die Schwächsten eignen sich dazu besonders gut. Die @Bundesregierung weiß selbst sehr genau, dass sich mit diesen Aktionen kein einziges der vielen echten Probleme lösen lässt. Aber es ist einfacher, nach unten zu treten und damit vermeintliche Stärke zu demonstrieren, als sich mit #klimawandel oder den #bildungsnotstand auseinanderzusetzen. Draufhauen gibt auch mehr Schlagzeilen und bessere Bilder.

Die neue Folge von BOSETTI LATE NIGHT zum Thema Bildungsnotstand gibt's jetzt auch auf YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=6JM21bN78ys

Mit dabei: der großartige Aladin El-Mafaalani, die coolste Kitaleiterin Annett Neumann, ein Lehrer, dessen Name nicht genannt werden darf (nennen wir ihn: Voldemort), und die Kinder Amy, Anna Maria, Arri, Damon, Django, Emilia, Frida, Henning, Jakob, Jarek, Lasse, Lupinia, Nils und Oskar.

#bosettilatenight #sarahbosetti #kitanotstand #bildungsnotstand #bosettiwillreden

Hatte ich gerade auf #3Sat gesehen.
Sehr interessant 🧐 und zu empfehlen, wenn sich jemand für das Thema #Bildung interessiert.

#Bildungsnotstand:
Gleiche Chancen für alle?

Was muss passieren, damit Kinder und Jugendliche möglichst gleiche Chancen bekommen? Und was muss sich zuerst ändern: die ungerechte Gesellschaft oder das Bildungssystem?

https://www.3sat.de/kabarett/bosetti-late-night

@rewurhg88 aber solche Bildungsferne Schichten dürfen wählen und in asozialen Netzen umherwandeln! Das zeigt den #Bildungsnotstand - steht dazu etwas im #KleiKo-Vertrag?

@derpostillon Besonders bedenklich: Kein einziges Grundschulkind kann Navier-Stokes-Gleichungen exakt lösen!
#Bildungsnotstand

Handyverbot an Schulen – ein Holzhammer für ein komplexes Problem

Die hessische Landesregierung plant ein weitgehendes Handyverbot an Schulen. Was auf den ersten Blick nach einem einfachen Rezept für mehr Konzentration und besseren Unterricht klingt, greift in Wahrheit viel zu kurz.

Zunächst fehlt eine Binnendifferenzierung. Es gibt nicht die eine Schülerschaft mit einheitlichem Medienverhalten. Während manche SchülerInnen von Zuhause bereits einen reflektierten und positiven Umgang mit digitalen Medien mitbringen, haben andere tatsächlich schwerwiegende Probleme mit Ablenkung, sozialem Rückzug oder Cybermobbing. Entsprechend sind auch die Schulen unterschiedlich betroffen – manche kämpfen mit massiven Problemen durch exzessive Handynutzung, während andere längst funktionierende Regeln etabliert haben. Ein pauschales Verbot ignoriert diese Unterschiede. Die Entscheidung über den Umgang mit Handys sollte daher immer bei den Schulen selbst liegen. Ein Gesetz, das den Schulen mehr Handlungsspielraum gibt – etwa das zeitweise Einziehen von Handys bei Missbrauch – wäre sinnvoll. Aber eine starre, landesweite Regelung für alle wird der Realität nicht gerecht.

Hinzu kommt, dass der öffentliche Diskurs fast ausschließlich auf die Gefahren von Handys fokussiert ist: Ablenkung, Cybermobbing, soziale Isolation. Diese Risiken sind real, aber es wird kaum darüber gesprochen, wie wir SchülerInnen den konstruktiven Umgang mit digitalen Medien beibringen können. Die meisten Lehrkräfte haben selbst nie eine systematische Medienbildung erhalten und verstehen oft gar nicht, womit sich ihre SchülerInnen digital beschäftigen. Genügend LehrerInnen bitten SchülerInnen um Hilfe, um einen Beamer anzuschließen! Wie sollen sie dann sinnvolle Regeln setzen oder Medienkompetenz vermitteln?

Statt einer pauschalen Verteufelung bräuchte es ein Medienbildungsprogramm für Lehrkräfte, das ihnen die nötigen Kenntnisse vermittelt. Im nächsten Schritt müssten Schulen aktiv daran arbeiten, SchülerInnen einen reflektierten Umgang mit Technik beizubringen – denn das ist eine Schlüsselkompetenz für ihre Zukunft. Aber genau das kann nicht gelingen, wenn die einzige Lösung im Verbot besteht.

Schulen brauchen Handlungsfreiheit, nicht eine Gängelung durch eine starre Gesetzgebung. Sonst bleibt das Verbot nur ein Versuch, ein komplexes Problem mit dem Holzhammer zu lösen – und das wird nicht funktionieren.

#handyverbot #bildungsnotstand #mikromanagement #schule #stadtelternbeirat

faz.net/aktuell/rhein-main/hes…

hessenschau.de/politik/hessen-…

Ein Buchtitel namens "DIE KINDERWÜSTE" erinnert daran, dass strukturelle Rahmenbedingungen nicht nur soziooekonomische #Ungleichheit und damit #Armut begünstigen, sondern den Kindern auch keine gute Perspektive für ihr Leben bieten.

#Kinderrechte #Bildungsnotstand

#Demokratie geht uns alle an und muß für alle Menschengruppen ansprechbar bleiben.

https://youtube.com/watch?v=R9Qk0cuOc8o&si=CnlD9fUm6_uYmnXR

>Bildungsforscher über Zukunft der Kinder: „Bitte nicht länger ignorieren“ | taz.de<

#RechtsVonRechtsIstKeineMitte

#PolitischeKommunikation #Bundestagswahl2025 #Menschenbild
#Kinderrechte
#Bildungsgerechtigkeit

Haette es einen #Themenwahlkampf statt eine auf Hetze und Personenkult zugerichtete Wahlverkrampfung gegeben, waere auch der aktuelle #Bildungsnotstand angesprochen worden.

Das rhetorische Dilemma unserer Gegenwart ohne einen Begriff von #Gesellschaft

https://taz.de/Bildungsforscher-ueber-Zukunft-der-Kinder/!6069643/

So schön, dass hier ein Schulleiter mal deutliche Worte in der Öffentlichkeit findet. Die Behörde findet das bestimmt nicht gut, aber es ist echt zu wünschen, dass noch mehr Akteure aus Schule diesen Mut haben.

#Bremen #Schule #bildungsnotstand

https://www.weser-kurier.de/bremen/politik/bremer-schulleiter-chef-warnt-vor-folgen-steigender-schuelerzahlen-doc7z90lrahoue1ks24170q

#SteigbügelhalterStroblCxUClanARD #SteigbügelhalterMedien #Medienversagen #Bildungsnotstand #DemokratInnenVorDieFunkhäuser #AntiAfDCxUProtesteVorDieFunkhäuser

>Klimageld in Höhe von 300 Euro: Wann kommt die Auszahlung?<

Das Ausbleiben einer sozialoekologischen #Transformation zeigt sich nicht nur am #SGBII & damit der halbherzigen Nicht - Überwindung des #HartzIV - Menschenbildes & an dem aktuellen #Bildungsnotstand , sondern auch am Ausbleiben des #Klimageld es.

Vesprochen wurde Fortschritt.
Das Resultat ist ein sozialpolitischer #Rechtsruck

Siehe das Framing angeblicher "#Totalverweigerer"...

#PolitischeKommunikation

https://www.inside-digital.de/news/klimageld-in-hoehe-von-300-euro-wann-das-geld-auf-dem-konto-landet

>#Inklusion: #Bundesbeauftragter #Dusel fordert Abbau der Förderschul-Strukturen ("Können wir uns nicht mehr leisten") - im Interview - News4teachers<

Soziale #Innovation statt #SozialeSegregation

#Menschenbild #Menschenrechte #Debattenkultur
#Bildungsnotstand
#SozialeMobilitaet

#PolitischeKommunikation

https://www.news4teachers.de/2024/10/inklusion-bundesbeauftragter-dusel-fordert-abbau-der-foerderschul-strukturen-koennen-wir-uns-nicht-mehr-leisten-im-interview/

@tonline Der arme Mann! Da gibt er alles, so gehässig, menschen-, demokrtie- und grundwerteverachtend zu sein wie sie und trotzdem beachten die Medien sie mehr. Und das, obwohl er doch ein Mann ist!

Und nachdem dazu alles gesagt ist: Können wir uns bitte um die wichtigen Dinge wie #Erderhitzung, #Verkehrswende, #Fachkräftemangel, #Bildungsnotstand, #TaxTheRich und kaputtgesparte #Infrastruktur kümmern, damit uns der Bums nicht völlig um die Ohren fliegt?
Holen wir uns die Zukunft zurück!

@why_not Weder #SPD, noch #CDUCSU oder gar afd haben eine Vorstellung von Zukunft.

Aber alle bedienen sie die Klaviatur der punktuellen Menschenfeindlichkeit! ❗

Wie soll so die Klimakrise und die aktuellen Krisenverschraenkungen aus #Bildungsnotstand und strukturelle #Wohnungslosigkeit und #Armut ueberwunden werden ❓

Sie machen faktisch nichts besser, aber in existentiellen Bereichen alles schlimmer ❗
Das ist also bereits der Schmutz einer Bundestagswahl mit #Fairnessabkommen & ohne Fairness

@hart

@hassmeister
Der ist nicht die Stimme aus dem tiefen Wald sondern der Troll unter der Brücke der, wenn man in den Wald möchte um endlich etwas runter zu kommen, hervor springt um einen mit populistischen Idiotien zu nerven und einen nur vorbei lässt wenn man ihm zustimmt. Wenn nicht frisst er dich halt auf.

#Aiwanger #Wissenschaft #Pellet #Bayern #Bildungsnotstand

@hart
Ich bin mal der fachliche gegenpol hier: Biomasse skaliert nicht, das bedeutet das man leicht auch selber hochrechnen kann das die Landesfläche nicht ausreicht um den Energiebedarf zu decken.

#Aiwanger #Wissenschaft #Pellet
#Bayern #Bildungsnotstand

@hart

#Aiwanger #Wissenschaft #Pellet #Bayern #Bildungsnotstand

Hubsi @HubertAiwanger die Stimme aus dem tiefen Wald
Wann fängt #Aiwanger an sich zu bilden #Wissenschaft #Pellet
#Bayern im #Bildungsnotstand

>Bevor der Rotstift ansetzt: VBE fordert, Unterrichtsverpflichtung für Lehrkräfte zu senken - News4teachers<

#Bildung
#Bildungsnotstand
#Bildungsgerechtigkeit
#Menschenbild
#Kinderrechte
#Sozialjournalismus

https://www.news4teachers.de/2024/12/bevor-der-rotstift-ansetzt-vbe-fordert-senkung-der-unterrichtsverpflichtung-fuer-lehrkraefte/

@mark22k
#bildungsnotstand
#bildungsmisere

Menschen, die Mathebücher schreiben, aber als #Lerkraft offenbar Grundsätze der #Mathematik nicht kennen, erkläre ich zu Todfeinden. #Bildungsnotstand

Hallo @FRonline! Ihre Autorin Laura May zitiert mich mit der Angabe: "Der Politologe und Publizist und selbsternannter Christ". Haben Sie #Bildungsnotstand in der Redaktion? Christ wird man durch Taufe und Bekenntnis, nicht "Ernennung". Ist ja kein Amt. Höchstens Gnade. www.fr.de/politik/viel...

„Viele AfD-Wähler sind keine R...

#Migration für #niemehrcducsu "wichtigstes Thema", obwohl wir dringend Zuwanderung benötigen.
Also offenbar nicht so wichtig:
- #Bildungsnotstand
- #Klimakatastrophe
- #Fachkräftemangel
- #Mieten
- #Verkehrswende

@Commander_KEEN @RitaWerner @GNUmatic

#Bildungsnotstand und so ...

Man sollte ihnen etwas zu lesen geben:
https://www.derstandard.de/story/3000000213170/das-buch-bible-bad-ass-klaert-ueber-biblische-luegen-auf

Hubsi entdeckt den Holzofen
@HubertAiwanger die Stimme aus dem tiefen Wald
Wann fängt #Aiwanger an sich zu bilden #Wissenschaft #Pellet
#Bayern im #Bildungsnotstand #Soederisst