#ansicht — Public Fediverse posts

Die Sonnborner Brücke war ein beliebtes Motiv für Ansichtskarten

Diese beiden Ansichtskarten zeigen sowohl die alte als auch die neue Brücke mit drei Verkehrsebenen – Straßenbahn, Dampflok…
#Wuppertal #Deutschland #Deutsch #DE #Schlagzeilen #Headlines #Nachrichten #News #Europe #Europa #EU #Ansicht #Ansichtskarten #beliebtes #Brücke #Eisenbahnbrücke #Germany #Joseph #Karte #Nordrhein-Westfalen #Postkarte #Postkarten #Schwebebahn #Sonnborner #zeigt
https://www.europesays.com/de/967496/

Statt am #Schreibtisch #sitzen und #Ansicht​en #ausformulieren brauche es das #Gespräch als #Austausch mit einem #Gegenüber.

#Glaube​n #wir noch an #Demokratie?

#Unterscheidung von #Konsumentenhaltung und #Benutzen der #Tool​s der #Demokratie;

#Konsument als #entmündigt​es #Werk statt als #Souverän;

#Souveränität; #Entmündigung

#Werkzeug; #Essay

#Zeit, 05.01.22, #Streit, S.10, #Interview Juli #Zeh - Eine #riesig​e #Menge von #Mensch​en hat #Nase voll von diesem #ganze​n #Geschrei

#Diskriminierungsverbote
Art. 3 Abs. 2 und 3 GG
#Gleichheit

#Unterscheidung von Art. 3 Abs. 2 S. 1 GG und Art. 3 Abs. 3 S. 1 GG;

#Ansicht seit #BVerfGE 147,1: #Geschlecht als #Kategorie #sui #generis: #Erfassung zusätzlicher Fälle, die #binäre #Zuordnung zu #Mann oder #Frau #ablehnen;

Für das #Vorliegen #rechtlich #relevanter #Ungleichbehandlung ist #Finalität nicht #erforderlich;

#Grundsatz: #Ungleichbehandlung = #Verletzung von #Grundrecht;

#Vorlesung 22,1
#Grundrechte #Nußberger

#Diskriminierungsverbote
Art. 3 Abs. 2 und 3 GG
#Gleichheit

#Unterscheidung von Art. 3 Abs. 2 S. 1 GG und Art. 3 Abs. 3 S. 1 GG;

#Ansicht seit #BVerfGE 147,1: #Geschlecht als #Kategorie #sui #generis: #Erfassung zusätzlicher Fälle, die #binäre #Zuordnung zu #Mann oder #Frau #ablehnen;

Für das #Vorliegen #rechtlich #relevanter #Ungleichbehandlung ist #Finalität nicht #erforderlich;

#Grundsatz: #Ungleichbehandlung = #Verletzung von #Grundrecht;

#Vorlesung 22,1
#Grundrechte #Nußberger

#Allgemeines #Persönlichkeitsrecht
Art. 2 Abs. 1 i.V.m. Art. 1 Abs. 1 GG

#Schutzbereich
#Schutz #unantastbaren #Kernbereichs #privater #Lebensgestaltung vor #Überwachung

#Entfaltung der #Persönlichkeit: #Innere #Vorgänge wie #Empfindungen, #Gefühle & #Überlegungen, #Ansichten & #Erlebnisse #höchstpersönlicher #Art zum #Ausdruck #bringen.

#Nichtöffentliche #Kommunikation mit #Personen #höchstpersönlichen #Vertrauens.

#Sphärentheorie

#Vorlesung 18,3
#Grundrechte #Nußberger

#Schulwesen
Art. 7 GG

#Struktur des Art. 7 #erklärt sich durch #historische #Auseinandersetzung:

#Streit um #Einführung #staatlicher #Schulen
-> #Gegen #kirchliche #Schulen
-> #Gegen #Adel
#Missbrauch der #Schulen in der #Zeit des #Nationalsozialismus
#Streit um #Privatschulen

#Normstruktur

#Frühere #Ansicht der #Schule als #Raum #besonderes #Gewaltrechtsverhältnis #aufgegeben;

#Vorlesung 15,3
#Grundrechte #Nußberger

#Celsus: #Anerkennung der #Auslegung des #Gesetzes nach dem #Sinn im #Unterschied zur #Auslegung nach dem #sprachlichen #Wortsinn;

#Überschreitung #klassischer #Ansichten der #Proculianer; #Aufnahme von #Naturrechtsdenken der #Sabinianer;
#Ius est #Ars #Boni et #Aequi; #Recht als #Kunst des #Guten und #Gerechten; #Digesten 1,1,1 pr.

#Auslegung nach #Sinn und #Zweck;

#Römische #Rechtsgeschichte #Avenarius, 11. Sitzung

#Celsus: #Anerkennung der #Auslegung des #Gesetzes nach dem #Sinn im #Unterschied zur #Auslegung nach dem #sprachlichen #Wortsinn;

#Überschreitung #klassischer #Ansichten der #Proculianer; #Aufnahme von #Naturrechtsdenken der #Sabinianer;
#Ius est #Ars #Boni et #Aequi; #Recht als #Kunst des #Guten und #Gerechten; #Digesten 1,1,1 pr.

#Auslegung nach #Sinn und #Zweck;

#Römische #Rechtsgeschichte #Avenarius, 11. Sitzung

#Kollektiv​e #Vorstellung​en als #kognitiv​e #Struktur in der #heterodox​e #Ansicht​en #Legitimität zu #erreichen #versuchen durch #Verteilungskampf um #Ressource​n, #Vorteil​e und #Prestige;

#Unterscheidung von #Soziale​s #Feld und #Milieu: #Milieu als #Gemeinsamkeit​en von #Sprechweise​n innerhalb eines #Feld​es;

#FAS, #Wissenschaft, Boris #Holzer - #Soziale #System​e: #Heterodox​e #Aerosole; Die #Entzifferung der #Covid19 #Pandemie als #Lehrstück über die #Dynamik der #Forschung, S. 64