#ableitung — Public Fediverse posts

Sealed Classes wurden mit Java 17 eingeführt und sind eines dieser Features, das man beim ersten Lesen vielleicht überfliegt, aber beim genaueren Hinsehen richtig spannend wird - vor allem, wenn man versteht, wofür sie gedacht sind. In diesem Beitrag möchte ich dir als Einsteiger zeigen, was es

https://magicmarcy.de/sealed-classes

#Sealed #Klasse #Java17 #Vererbung #Ableitung #non-sealed

Sealed Classes wurden mit Java 17 eingeführt und sind eines dieser Features, das man beim ersten Lesen vielleicht überfliegt, aber beim genaueren Hinsehen richtig spannend wird - vor allem, wenn man versteht, wofür sie gedacht sind. In diesem Beitrag möchte ich dir als Einsteiger zeigen, was es

https://magicmarcy.de/sealed-classes

#Sealed #Klasse #Java17 #Vererbung #Ableitung #non-sealed

Sealed Classes wurden mit Java 17 eingeführt und sind eines dieser Features, das man beim ersten Lesen vielleicht überfliegt, aber beim genaueren Hinsehen richtig spannend wird - vor allem, wenn man versteht, wofür sie gedacht sind. In diesem Beitrag möchte ich dir als Einsteiger zeigen, was es

https://magicmarcy.de/sealed-classes

#Sealed #Klasse #Java17 #Vererbung #Ableitung #non-sealed

Gut #geölt #antichambriert #infantinogianni in #trumps #Hintertürchen. Das kann man sich nicht #ausdenken wie #bescheuert diese #Welt ist.
Kommt jetzt #infantino von #infantil?! Wie lässt sich #trump im #Wortstamm ableiten?! Oder ist das so #Abstrus, dass eine #ableitung schon zu #komplex ist #erklärungen zu finden….
Soooo viele #fragen und so viel #kopfschutteln ….
…..holtsicheineaspirin…

#Gesellschaftlich ist ein #Ungleichgewichtszustand besser als ein #Gleichgewichtszustand, weil so #Gefährdung #akut vor Augen geführt werde womit #Motiv​e und #Reichweite​n von #Regulierung​en #lebendig gehalten werden, jedoch ohne die #Möglichkeit der #Ableitung #eindeutig​er #Vorschrift​en an #Verhalten.
Der #fraktal​e #Ungleichgewichtszustand ist so #Bedingung der #Möglichkeit der #Konstruktion #libertär​er #Freiheit.

Dirk #Baecker - 4.0 oder die #Lücke die der #Rechner lässt; S.30

#Gesellschaftlich ist ein #Ungleichgewichtszustand besser als ein #Gleichgewichtszustand, weil so #Gefährdung #akut vor Augen geführt werde womit #Motiv​e und #Reichweite​n von #Regulierung​en #lebendig gehalten werden, jedoch ohne die #Möglichkeit der #Ableitung #eindeutig​er #Vorschrift​en an #Verhalten.
Der #fraktal​e #Ungleichgewichtszustand ist so #Bedingung der #Möglichkeit der #Konstruktion #libertär​er #Freiheit.

Dirk #Baecker - 4.0 oder die #Lücke die der #Rechner lässt; S.30

#Gesellschaftlich ist ein #Ungleichgewichtszustand besser als ein #Gleichgewichtszustand, weil so #Gefährdung #akut vor Augen geführt werde womit #Motiv​e und #Reichweite​n von #Regulierung​en #lebendig gehalten werden, jedoch ohne die #Möglichkeit der #Ableitung #eindeutig​er #Vorschrift​en an #Verhalten.
Der #fraktal​e #Ungleichgewichtszustand ist so #Bedingung der #Möglichkeit der #Konstruktion #libertär​er #Freiheit.

Dirk #Baecker - 4.0 oder die #Lücke die der #Rechner lässt; S.30

#Gesellschaftlich ist ein #Ungleichgewichtszustand besser als ein #Gleichgewichtszustand, weil so #Gefährdung #akut vor Augen geführt werde womit #Motiv​e und #Reichweite​n von #Regulierung​en #lebendig gehalten werden, jedoch ohne die #Möglichkeit der #Ableitung #eindeutig​er #Vorschrift​en an #Verhalten.
Der #fraktal​e #Ungleichgewichtszustand ist so #Bedingung der #Möglichkeit der #Konstruktion #libertär​er #Freiheit.

Dirk #Baecker - 4.0 oder die #Lücke die der #Rechner lässt; S.30

@ArnoldSchiller Das #Wachstum der Stimmen lässt sich wohl am ehesten mit einer logistischen #Funktion beschreiben. Deren #Ableitung sieht tatsächlich wie eine Glockenkurve aus, hat aber mit #Gauß nicht viel am Hut meines Wissens nach

#Menschenwürde
Die #Würde des #Menschen ist #unantastbar

#Funktionen des #Verweises auf die #Menschenwürde in #Rechtstexten:

-> #Allgemeine #Begründung für die #Zuerkennung von #Grundrechten und #Menschenrechten;
-> #Grundlegendes #Konstruktionsprinzip für #staatliche #Gemeinschaften zur #Entwicklung eines #normativen #Konzepts
-> #Ableitung #konkreter #Verbote: #Unmenschliche #Behandlung; #Zwangsarbeit; #Sklaverei

#Prinzip #Konstruktion

#Vorlesung 17,1
#Grundrechte #Nußberger

#Menschenwürde
Die #Würde des #Menschen ist #unantastbar

#Funktionen des #Verweises auf die #Menschenwürde in #Rechtstexten:

-> #Allgemeine #Begründung für die #Zuerkennung von #Grundrechten und #Menschenrechten;
-> #Grundlegendes #Konstruktionsprinzip für #staatliche #Gemeinschaften zur #Entwicklung eines #normativen #Konzepts
-> #Ableitung #konkreter #Verbote: #Unmenschliche #Behandlung; #Zwangsarbeit; #Sklaverei

#Prinzip #Konstruktion

#Vorlesung 17,1
#Grundrechte #Nußberger

#Unterscheidung von #induktiv​em und #deduktiv​em #auswerten von #Interview​s.

#Möglichkeit der #Ableitung von #Kategorie​n aus einer oder #mehrere​r #Theorie​n, sowie #empirisch​er #Studie​n.

#Idee der #Verknüpfung der #Diskurstheorie des #Recht​s und des #demokratisch​en #Rechtsstaat​s nach #Habermas mit #Analyse von #Gruppendiskussion im #Postwachstumsmilieu als #empirisch​es #Praktikum;

Isabel #Steinhardt - #Induktiv​es und #deduktiv​es #Codieren

https://sozmethode.hypotheses.org/842

#Unterscheidung von #induktiv​em und #deduktiv​em #auswerten von #Interview​s.

#Möglichkeit der #Ableitung von #Kategorie​n aus einer oder #mehrere​r #Theorie​n, sowie #empirisch​er #Studie​n.

#Idee der #Verknüpfung der #Diskurstheorie des #Recht​s und des #demokratisch​en #Rechtsstaat​s nach #Habermas mit #Analyse von #Gruppendiskussion im #Postwachstumsmilieu als #empirisch​es #Praktikum;

Isabel #Steinhardt - #Induktiv​es und #deduktiv​es #Codieren

https://sozmethode.hypotheses.org/842

#Grundrecht auf #Leben und #körperliche #Unversehrtheit

#Normstruktur des #Art. 2 #GG

#Abs. 1
#Ableitung von zwei #Grundrechten aus Art. 2 Abs. 1 #GG durch #BVerfG:
#Recht auf #freie #Entfaltung der #Persönlichkeit:

1. #Allgemeine #Handlungsfreiheit
2. #Allgemeines #Persönlichkeitsrecht (Art. 2 Abs. 1 iVm Art. 1 Abs 1 #GG)

Abs. 2
S.1:
#Recht auf #Leben
#Recht auf #körperliche #Unversehrtheit;
S.2:
#Recht auf #körperliche #Fortbewegungsfreiheit

8,1 #Grundrechte #Nußberger

#Grundrecht auf #Leben und #körperliche #Unversehrtheit

#Normstruktur des #Art. 2 #GG

#Abs. 1
#Ableitung von zwei #Grundrechten aus Art. 2 Abs. 1 #GG durch #BVerfG:
#Recht auf #freie #Entfaltung der #Persönlichkeit:

1. #Allgemeine #Handlungsfreiheit
2. #Allgemeines #Persönlichkeitsrecht (Art. 2 Abs. 1 iVm Art. 1 Abs 1 #GG)

Abs. 2
S.1:
#Recht auf #Leben
#Recht auf #körperliche #Unversehrtheit;
S.2:
#Recht auf #körperliche #Fortbewegungsfreiheit

8,1 #Grundrechte #Nußberger

#Restriktive #Handhabung bei #Ableitung #subjektiver #Leistungsrechte aus #Grundrechten.

#Kein #Recht auf #Arbeit.

#Aber: #Ausnahmen in #Form von #Ableitung #konkreter #Leistungen aus den #Freiheitsrechten durch #Rechtsprechung:

#Existenzminimum
#BVerfGE 125,175ff.

#Verpflichtung des #Landesgesetzgebers zu #finanzieller #Förderung von #Privatschulen
#BVerfGE 90, 107 ff.

#Studienplatzvergabe
#BVerfGE 147, 253ff.

#Vorlesung 3,1 vom 16.04.2021 #Grundrechte, Angelika #Nußberger

#Restriktive #Handhabung bei #Ableitung #subjektiver #Leistungsrechte aus #Grundrechten.

#Kein #Recht auf #Arbeit.

#Aber: #Ausnahmen in #Form von #Ableitung #konkreter #Leistungen aus den #Freiheitsrechten durch #Rechtsprechung:

#Existenzminimum
#BVerfGE 125,175ff.

#Verpflichtung des #Landesgesetzgebers zu #finanzieller #Förderung von #Privatschulen
#BVerfGE 90, 107 ff.

#Studienplatzvergabe
#BVerfGE 147, 253ff.

#Vorlesung 3,1 vom 16.04.2021 #Grundrechte, Angelika #Nußberger